Осеева "Сыновья".

  В.Осеева «Сыновья» 2 класс 21 век

Составила: Кулиненко Н.И.

Она лучше всех на свете,

Без нее прожить нельзя.

Есть у Кати и у Пети

И, конечно, у меня.

Мама гордится,

Ребёнком своим,

Хоть он непоседа,

А маме он …

Тема урока

  Валентина Осеева "Сыновья"

Цель урока:

Цель урока:

анализ художественного произведения

Анализ художественного произведения

Творчество писательницы Валентины Александровны Осеевой (1902-1969) проникнуто огромным желанием научить детей различать добро и зло в своем сердце, давать верную оценку своим поступкам. Каждый из её коротких рассказов глубоко проникает в душу читателя, заставляет задуматься.

Добрые и трогательные рассказы Валентины Осеевой «Волшебное слово», «До первого дождя», «Синие листья», «Хорошее» и многие другие стали классикой детской литературы.

Письмо из прошлого

« Дорогие ребята! Когда я была такой, как вы, я любила читать маленькие рассказы. Любила и за то, что могла читать без помощи взрослых. Один раз мама спросила: - Понравился тебе рассказ?

Я ответила: - Не знаю. Я о нём не думала. Мама очень огорчилась. Мало уметь читать, надо уметь думать, - сказала она. С тех пор, прочитав рассказ, я стала думать о хороших и плохих поступках девочек и мальчиков, а иногда и о собственных. И так как в жизни мне это помогло, то я написала для вас короткие рассказы, чтобы вам легче было научиться читать и думать»

- Кто прислал нам письмо? Попробуйте догадаться?

Валентина Александровна Осеева.

Всякой матери своё дитя мило

-  Определите жанр.

(Пословица).

• Что такое пословица?

(Пословица – произведение фольклора, которое имеет поучительный смысл. Пословица учит, осуждает, одобряет, утверждает, наставляет)

В.А. Осеева

Рассказ «СЫНОВЬЯ»

В. Осеева «Сыновья»

Две женщины брали воду из колодца. Подошла к ним третья. И старенький старичок на камушек отдохнуть присел. Вот говорит одна женщина другой:

— Мой сынок ловок да силен, никто с ним не сладит.

— А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет, — говорит другая. А третья молчит.

— Что же ты про своего сына не скажешь? — спрашивают её соседки.

— Что ж сказать? — говорит женщина. — Ничего в нём особенного нету.

Вот набрали женщины полные вёдра и пошли. А старичок — за ними. Идут женщины, останавливаются. Болят руки, плещется вода, ломит спину.

Вдруг навстречу три мальчика выбегают.

Один через голову кувыркается, колесом ходит — любуются им женщины.

Другой песню поёт, соловьём заливается — заслушались его женщины.

А третий к матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их.

Спрашивают женщины старичка:

— Ну что? Каковы наши сыновья?

— А где же они? — отвечает старик.

— Я только одного сына вижу!

Главная мысль рассказа "Сыновья"

Любой сын прежде всего должен заботиться о матери и отце, о родителях.

Чему учит рассказ "Сыновья"

Рассказ учит быть внимательным к своим родителям. Учит помогать им, брать на себя какие-нибудь обязанности по хозяйству. Учит отзывчивости и доброте. Учит тому, что любые способности только тогда имеют смысл, когда они приносят пользу другим людям.

О ком говорится в рассказе?

• Три женщины, три матери, у каждой есть сын.
• Три сына, силач и ловкач, певец, и просто помощник.
• Старик. Мудрый человек.

Словарная работа

быстрый, ловкий, сильный

Ловок да силён -

Никто с ним не сладит -

никто не может его победить

Поёт, как соловей -

поёт звонко, красиво

1 сын

2 сын

3 сын

«Мой сынок ловок да силён, никто с ним не сладит.»

Через голову кувыркается, колесом ходит.

«А мой поёт, как соловей. Ни у кого голоса такого нет.»

Песню поёт, соловьём заливается.

К матери подбежал, взял у неё вёдра тяжёлые и потащил их.

«Ничего в нём особенного нету.»

Что делали женщины?

брали воду из колодца

наливали воду в колодец

стирали

загорали

Что рассказала о своём сыне первая женщина?

Мой сынок ловок да силен, никто с ним не сладит

Ничего в нём особенного нету.

А мой поёт, как соловей.

Ни у кого голоса такого нет .

Что рассказала о своём сыне вторая женщина?

Мой сынок ловок да силен, никто с ним не сладит

Ничего в нём особенного нету.

А мой поёт, как соловей.

Ни у кого голоса такого нет .

Что рассказала о своём сыне третья женщина?

Мой сынок ловок да силен, никто с ним не сладит

Ничего в нём особенного нету.

А мой поёт, как соловей.

Ни у кого голоса такого нет .

Почему женщины останавливались?

Болят руки, плещется вода, ломит спину.

Почему старичок сказал,

что видит только одного сына?

Только сын третьей матери помог ей нести тяжёлые вёдра воды.

Пословицы к рассказу "Сыновья"

• К чему ребенка приучишь, то от него и получишь.

• Водила за ручку, получила белоручку.

• Сын хорошим не родится, а воспитывается.

• Не великое дело, великая помощь.

• Кто родителей почитает, тому бог помогает.

Физминутка

  Встаньте, ребята.

-Закройте глаза.

-Представьте свою маму.

- Откройте глаза.

-Улыбнитесь.

-Сделайте 1 шаг к маме.

- Протяните руки к маме.

-Обнимите маму.

-закройте глаза, и мысленно скажите маме, что она самая лучшая, и вы её любите.

-Откройте глаза, тихо сядьте на свои места.

В. Осеева

Рассказ о детях

«Сыновья»

КОЛОДЕЦ – это укреплённая срубом узкая и глубокая яма для получения воды из водоносного слоя.

Все знают поговорку про «Не плюй в колодец…», однако далеко не все знают об обычае бросать в воду колодца различные предметы. Рукодельницы бросали туда пряжу, молодожёны – куски свадебного каравая и монеты, воины после окончания войны – оружие. Был случай, когда в одном осаждённом городе жители бросили в колодец бочки с мёдом и киселём, а во время переговоров с врагом как бы невзначай достали их оттуда со словами «Мать-земля кормит». Неприятель понял, что осаждать город, который имеет такой «чудодейственный» колодец, бессмысленно, и отступил.

Выбери пословицу

• О любви к маме говорят дела, а не слова.

• На свете всё найдёшь, кроме отца и матери.

Н. Лифшиц «Разговор»

• Усталая, с работы
• Пришла под вечер мать
• И видит, что у сына
• Не прибрана кровать.
• Что стынет чай в стакане,
• Что пол не подметен,
• Что лежа на диване
• Читает книжку он…
• И мать ему с обидой
• Промолвила: «Сынок,
• Когда-нибудь ты маме
• Хоть чем-нибудь помог?»
• А он ответил хмуро,
• Едва взглянув на мать:

«Ты мама, про Тимура

• Мешаешь мне читать!»
• Уверен я, ребята,
• Что если б жил Гайдар –
• Прославленный писатель
• И храбрый комиссар,
• То этому парнишке,
• Что так встречает мать,
• Сказал бы автор книжки
• (Вернее мог сказать):
• В тебе, наверное, совесть
• Заснула, паренек!
• Прочесть сумел ты повесть,
• А вот понять не смог!

Рефлексия

1. Я всегда помогаю и уважаю своих родителей.

2. Я не всегда помогаю родителям и бываю неуважителен, но после сегодняшнего урока постараюсь измениться.

3. Я не хочу помогать родителям и мне трудно быть уважительным.