Осенний лес .грибы.

-Ой, ребята, посмотрите,Кто это?- Грибовичок.

- А как вы думаете, почему его так зовут? – правильно, он похож на гриб.

- А как вы догадались, что он похож на гриб? – правильно, у него есть ножка, есть шляпка. Вот оказывается почему его назвали Грибовичком.

- Ребята, а Грибовичок пришел к нам не с пустыми руками. Что же он нам принес? – корзинку.

-Ой, смотрите, еще в корзинке есть загадки. Грибовичок говорит, что он не мог их отгадать. Давайте поможем Грибовичку.

Шляпка красная в горошек,

Воротник на тонкой ножке.

Этот гриб красив на вид.

Но он опасен, ядовит.

Что за дружные сестрички?

А зовут их все…… (лисички)

- Ребята, посмотрите, а что есть в корзинке? – грибы.

Самомассаж.

Выполнение упражнения «Дождик». Подушечками пальчиков постукиваем по лицу.

Пальчиковая гимнастика «Осенние листья»

Зашумела листьями (Поднимают руки и качают ими.)

Осень золотая,

Закружила в воздухе, (Фонарики вверх)

Весело играя. (Фонарики вниз)

Вот листок березы, (Поочередно загибают пальчики, начиная с мизинца)

Вот листок рябины,

Вот листочек дуба,

Вот листок осины.

А кленовый листок (Растопырить пальцы и опустить вниз)

Нам под ноги сразу лег.

Только елочки стоят, (Соединить руки как вверх ёлки)

Ронять иголки не хотят.( Качают головой и грозят пальчиками)

- А еще в лесу живет ветерок. Как воет ветер?

Логопед просит сесть детей красиво, ровно держать спинку. Произносим песенку ветерка на выдохе, тихо У-У-У.

А теперь песенку сильного ветра. Вдохнули, громко У-У-У.

Динамическая пауза

- Ребята, осенний лес дарит нам много грибов. Давайте вернемся в лес и поможем Грибовичку снова наполнить корзинку грибами.

Мы, сейчас в поход выходим, (ходьба)

По тропинке в лес заходим, (поднимаем, разводим руки)

Руки за спину кладем,

И по бревнышку идем. (высоко поднимаем ноги).

Итог занятия