1.Ұйымдастыру кезеңі. Ширату жаттығуы: «Аукцион» ойыны Оқушылар мұғалімнің дабылы бойынша(өсімдік түрлерін) кезек-кезек атайды. Аукцион шарты: сөзді кім соңынан айтса,сол жеңеді. Сабақтың тақырыбын,мақсатын хабарлау. Өткенді пысықтау. «Кезбе тілші» әдісімен - Егіншілікпен малшаруашылығымен айналысу үшін қандай табиғат жағдайы қолайлы деп ойлайсыздар? -Біздің аймағымызда жер бедерінің қандай түрлері кездеседі? -Сен тұратын жерде қандай өзендер мен көлдер бар? -Балалар бүгін біз өсімдіктермен жануарлардың адам өміріндегі рөлі туралы білетін боламыз. ҰЖЫММЕН ЖҰМЫС: Мозайка құрастыру.Тақырыпты ашу мақсатында жануар,өсімдік,табиғат суреттері беріледі Өсімдіктердің адам өміріндегі маңызы қандай? Жануарлардың адам өміріндегі маңызы қандай? Кері байланыс: «Сұрақ-жауап» әдісі - Өсімдіктер мен жануарлардан алынатын қандай өнім түрлерін білесің? Бағалау: «Шапалақ» әдісімен. Топқа бөлу: Топпен жұмыс: «Топтас,зертте» әдісі. Әр топ өз тобындағы өсімдіктер мен жануарларды сипаттайды. Балалар оқулықтағы суреттерге қарайық. Жауап бергенде олардың назарын өз өмірлік тәжірибесін қолдануға болады. 1– топ: Өсімдіктің адам өміріндегі маңызы қандай? Пікіріңді дәлелде. 1. Әр түрлі тағамдар, қорек: жеміс – жидектер, көкөністер. Бізге дәрумендер жеткізеді. 2. Дәрі – дәрмек: Шөптен жасалған дәрі – дәрмектер адамдарды емдейді. 3. Құрылыс материалын аламыз немесе үй жиһаздарын пайдаланамыз: есік, терезе, сандық, сөрелер жасалады. 4. Әдемілікке гүлдер өсіреміз. Өсірген гүліміз бөлме ауасын тазартады. 5. Мал азығы болады. Отын, жылу береді. 2 – топ: «Мен табиғаттан не үйрене аламын?» Күн – бұл риясыз сүйіспеншілік пен төзімділіктің белгісі. Күн барлығына бірдей, ешкімді түріне, түсіне, ұлтына қарап бөлмей, жарқырап өз жылуын төгеді.Жер – бұл өз міндетін мүлтіксіз, риясыз орындаудың үлгісі. Әр тәулік сайын жер өз білігін 360°С-қа айнала отырып, адамдарды күндіз жұмыс істеу үшін жарықпен, түнде демалу үшін қараңғылықпен қамтамасыз етіп отырады. Біз Жер мен Күннен адамдар үшін риясыз, мүлтіксіз қызмет ету міндеттерін үйренеміз. 3 – топ: Өсімдіктердің табиғаттағы маңызы қандай? 1. Су буландырып, ауаны ылғалдандырады. 2. Ыстықты қайтарады, суықты бәсеңдетеді. 3. Жел жылдамдығын азайтып, желден қорғайды. 4. Қарды тоқтатады. Дескриптор 1-топ Жабайы жануарлармен үй жануарларына сипаттама беріңдер. Қызыл кітапқа енген жануарлардың бірқатарын атаңдар. 2-топ Мәдени және жабайы өсімдіктерге Венн диаграммасын құру 3-топ Табиғаттан біз не аламыз? Сәйкестендіру әдісі жүргізіледі.Ватманда жануарлар мен табиғат көріністеріне сәйкес суреттерді жабыстырады. Қолдану - Өсімдіктер мен жануарлар арасындағы байланысқа мысал келтір. Кері байланыс: - Адам өмірінде өсімдіктердің маңызы қандай? - Өз жеріңде өсімдік шаруашылығы бар ма? - Одан қандай өнім түрлерін аламыз? - Өзің тұратын жерде мал терісін илейтін кәсіпорын бар ма? Бағалау: «Бағдаршам әдісі» Жұппен жұмыс: «Сәйкестендіру» Кері байланыс: -Адам ағзасына қажетті өсімдіктерді ата. Бағалау: «Шапалақпен» Тербеледі ағаштар Алдымнан жел еседі Кіп-кішкентай ағаштар, Үп-үлкен боп өседі. Жеке жұмыс: Жұмыс дәптермен жұмыс Қорытынды: 1.Біздің елімізде қандай көрікті, табиғаты әсем жерлері бар? 2.Туған жерімізге сүйіспеншіліктеріңді қалай білдірер едіңдер? 3.Бүгінгі сабақтан қандай құндылықты игердік, қандай қасиеттарді бойымызға дарыта алдық? 4.Табиғатымызда жан-жануар, өсімдіктердің өсіп-өніп, көп өнім беруі үшін адамдарда қандай қасиеттер қажет? (ысырапшылдыққа жол бермеу,зиян келтірмеу, жанашырлық, тазалық) 5. Адамдар өсімдіктерге,жан-жануарларға қамқорлық жасай отырып, қандай сезімге бөленеді? Түйіндеме : Табиғат адам өмірінің барлық қажетін толық өтей алу үшін ол міндетті түрде ештеңемен былғанып уланбауы тиіс. Адам өзінің де, табиғаттың да досы, санасыз іс-әрекет жасаса, жауы болады. Табиғатты аялап, оған еш қиянат жасамай, сүйіп, оған қамқоршы болуымыз керек. Сонда ғана бәріміз де аман боламыз, бақытты өмір сүре аламыз. Адам үшін табиғат – кең сарай, мәңгі тозбас құтты қоныс болатынын ешқашан ұмытпайық! Кері байланыс: «Бағалау терезесі» Өте жақсы Жақсы Қанағаттанарлық ![](https://fsd.multiurok.ru/html/2019/05/22/s_5ce4b1cadb84c/1161764_2.png) |