Основные направления деятельности

Основные направления деятельности

1. Воспитание и развитие детей в соответствии с реализуемой в МДОУ основной образовательной программой дошкольного образования. С учетом трудностей, обусловленных речевым дефектом, допускается изменение сроков и тематики разделов программы.

2. Формирование у воспитанников двигательных навыков, развитие координации движений, пространственной ориентировки в сочетании с мероприятиями по предупреждению утомляемости.

3. Формирование у воспитанников правильных представлений о простейших явлениях природы и общественной жизни, совершенствование сенсорных процессов, развитие внимания, воображения, памяти, мышления.

4. Проведение коррекционно-педагогической работы с детьми, имеющими недоразвитие речи.

5. Формирование произносительных навыков, развитие грамматического строя речи, развитие фонематического восприятия и навыков звукового анализа и синтеза.

6. На материале правильного произношения звуков осуществляется:

– развитие внимания к морфологическому составу слов и изменению слов и их сочетаний в предложении;

– воспитание у детей умения правильно составлять простые распространенные и сложные предложения, употреблять разные конструкции предложений в связной речи;

– развитие связной речи, работа над рассказом, пересказом с постановкой коррекционной задачи;

– развитие словаря;

– развитие произвольного внимания и памяти.

7. Формирование определенного круга знаний об окружающем и соответствующего объема словаря, речевых умений и навыков