Основные нормы построения сложных предложений: сложноподчиненного предложения с придаточным определительным; придаточным изъяснительным

Двенадцатое ноября Классная работа

Основные нормы построения сложных предложений: сложноподчиненного предложения с придаточным определительным; придаточным изъяснительным

Цели урока:

- закрепление знаний о СПП с придаточными определительными и изъяснительными;

-совершенствование речевой компетентности и пунктуационных навыков;

- подготовка к ЕГЭ .

Задание ( А1 )

В каком слове верно выделена буква,

обозначающая ударный гласный звук

1) созвонИмся

2) намерЕние

3) мОлодёжь

4)тортЫ

Прочитайте слова, правильно расставив ударения.

• намерение
• молодежь
• звонишь
• начала
• поняв
• партер
• принял
• засветло
• засуха

Орфоэпические нормы

• намЕрение
• молодЁжь
• звонИшь
• началА
• понЯв
• партЕр
• прИнял
• зАсветло
• зАсуха

Задание (А2)

Какое из перечисленных слов имеет значение «вялый, равнодушный, находящийся в состоянии глубокого безразличия»

1) аскетичный

2) скептический

3) хладнокровный

4) апатичный

Апатичный- вялый, равнодушный, находящийся в состоянии глубокого безразличия

Аскетичный от слова аскетизм: строгий образ жизни с отказом от жизненных благ и удовольствий.

Скептический - критически-недоверчивое отношение к чему-нибудь.

Хладнокровный- спокойный, обладающий хладнокровием

Актуализация знаний.

1. Какие предложения называются

сложными?

Сложными называются предложе-

ния, которые состоят из несколь-ких простых предложений.

2. Перечислите основные группы сложных предложений

Сложные предложения:

- сложносочиненные

- сложноподчиненные

- бессоюзные

Задание (А9) Укажите верную характеристику предложения

Сила тяги передних ведущих колёс постоянно

направлена по ходу машины и толкает её по

выбранному пути.

• сложноподчинённое
• бессоюзное сложное
• сложносочинённое
• простое, осложнённое

Задание (А9) Укажите верную характеристику предложения

Сила тяги передних ведущих колёс постоянно

направлена по ходу машины и толкает её по

выбранному пути.

• сложноподчинённое
• бессоюзное сложное
• сложносочинённое

простое, осложнённое

4

Задание (А9) Укажите верную характеристику предложения

Сказали мне, что заходил за мною кто-то.

• сложноподчинённое
• бессоюзное сложное
• сложносочинённое
• простое, осложнённое

Задание (А9) Укажите верную характеристику предложения

Сказали мне, что заходил за мною кто-то.

• сложноподчинённое
• бессоюзное сложное
• сложносочинённое
• простое, осложнённое

1

Проверка домашнего задания

1. Дайте определение

сложноподчинённому

предложению.

Сложные предложения, состоящие из

двух или нескольких простых предло-

жений, которые связываются подчи -

нительными союзами и союзными сло-

вами называются сложноподчинёнными

2. Перечислите виды сложно -

подчинённых предложений по значению.

Сложноподчинённые предложения:

• с определительными придаточными
• с изъяснительными придаточными
• с обстоятельственными придаточными

3. На какие вопросы отвечают придаточные определительные?

Придаточные определительные отвечают на вопросы

какой? какая? какое? какие?

4. К какому слову в главном предло-

жении относятся сложноподчинён- ные определительные предложения?

Сложноподчинённые определи- тельные предложения относятся к члену главного предложения, который выражен именем существительным

5. С помощью каких союзных слов присоединяются придаточные определительные к главному предложению?

СПП с определительными придаточными Союзные слова –

- который

- какой

- чей

- что

- где

- куда

- откуда

- когда

6. На какие вопросы отвечают придаточные изъяснительные?

Придаточные изъяснительные отвечают на падежные вопросы.

7. С помощью каких союзов и союзных слов присоединяются придаточные изъяснительные к главному предложению?

СПП с изъяснительными придаточными

Союзные слова

союзы

-что

-кто

-чтобы

-что

-как

-как

-будто

-где

-куда

-откуда

-почему

-отчего

8. Что вы знаете о знаках препина -

ния в сложноподчинённом предло -

жении?

Придаточное предложение отделяется от главного запятой или выделяется с двух сторон, если находится внутри главного предложения.

• [ ] , ( союз … )

• (союз … ), [ ]

3. [ ,(союз … ), ]

Спишите, расставляя недостающие знаки препинания. Составьте схемы предложений. Определите вид подчинительного предложе-ния

1. Воздух был полон острой свежести какая бывает после грозы.

2. Люблю я песни которые мне пела мать.

3. Ему мерещилось что его манит кто-то.

4. Я не помню чем закончилась эта история.

5. В лугах росистых в лугах зеленых течет речонка что мне мила.

6. Берегись всего того что не одобряется твоей совестью.

7. Я давно мой край оставил где цветут луга и чащи.

8. Иван Ильич спросил где находится штаб.

9. Начальник отряда ждал когда к завтраку соберутся все участники похода.

Задание (А24) В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

В 80-е годы XIX века Шишкин (1) создаёт много картин (2) в сюжетах (3) которых (4) он по-прежнему обращается к жизни русского леса,русских лугов и полей.

1) 1,2

2) 2

3) 1,3

4) 2,4

Задание (А24) В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

В Греции классической эпохи (1) для социального строя (2) которой(3)

типична форма города-государства (4) возникли особо благоприятные

условия для расцвета ораторского искусства.

1) 1,3

2) 2,4

3) 1,3,4

4)1,4

Задание (А24) В каком варианте ответа правильно указаны все цифры, на месте которых в предложении должны стоять запятые

По старым охотам (1) знаю (2) какими прекрасными (3) могут

быть (4) дни.

1)1,2

2) 2

3) 1,2,3

4) 1,2,3,4

Домашнее задание

1)упражнение ( выписать изъяснительные придаточные

предложения, составить схемы)

2) Выполнить задания ЕГЭ А24 варианты 5-10 включительно

• 1 Воздух был полон острой свежести, какая бывает после грозы.
• определительное, [- =],(какая =)
• 2 Люблю я песни, которые мне пела мать. [ = - ],(которые = - )
• определительное,
• 3 Ему мерещилось, что его манит кто-то. [=],(что = -)
• изъяснительное
• 4 Я не помню, чем закончилась эта история. [- =],( чем = -)
• , изъяснительное
• 5 В лугах росистых, в лугах зеленых течет речонка, что мне мила.
• определительное, [= -],( что =)
• 6 Берегись всего того, что не одобряется твоей совестью.
• изъяснительное [ =],( что =)
• 7 Я давно мой край оставил, где цветут луга [- =],(где = -)
• определительное,
• 8 Иван Ильич спросил, где находится штаб. [- =],(где = -)
• изъяснительное