«Основные принципы и направления противодействия террористической и экстремистской деятельности»

Цель урока: Использовать приемы музейной педагогики в процессе формирования основ функциональной грамотности на уроках ОБЖ

Задачи:

1.Образовательная: формирование понятия о глобальной проблеме международного терроризма причинах его возникновения и  способах его профилактики и  преодоления .

1. .Воспитательная: воспитывать у подростков устойчивое негативное отношение ко всем проявлениям антисоциального, противоправного и преступного поведения молодежи во всех сферах её деятельности.
2. .Развиавющая: формировать у обучающихся способностей к анализу и синтезу разнообразного по форме и содержанию материала необходимого для критического мышления и аргументированного отстаивания своей личностной позиции.

Планируемые  результаты: базовый уровень

1Личностные.   Научить формулировать и объяснять  собственную позицию в конкретных ситуациях общественной жизни на основе полученных знаний с позиции норм морали и общечеловеческих ценностей, прав и обязанностей гражданина

1. Предметные совершенствовать умение использовать, полученный материал для формирования личной культуры безопасности
2. Метапредметные Находить и извлекать информацию в различном контексте; объясняет и описывает явления на основе полученной информации; анализировать интегрировать полученную информацию; формулировать проблему, интерпретировать и оценивать  её;  делает выводы, строить прогнозы, предлагать пути решения