Основные направления совместной деятельности логопеда и родителей

Основные направления совместной деятельности логопеда и родителей

• Формирование мотивированного отношения родителей к коррекционным занятиям дошкольников с нарушениями речи.

• Разработка и апробация различных содержательных и структурных вариантов взаимодействия семьи и учителя-логопеда как способа повышения эффективности коррекционно-воспитательного потенциала образовательного процесса.

• Установление партнерских отношений с семьей каждого воспитанника.

• Объединение усилий педагогов и родителей для развития детей.

• Создание атмосферы общности интересов, эмоциональной взаимоподдержки и взаимопроникновения в проблемы друг друга.

• Повышение психолого-педагогической компетентности родителей в вопросах речевого развития ребенка.

• Оказание помощи родителям в выполнении ими воспитательных и коррекционных функций, поддержка в них уверенности в собственных педагогических возможностях.

• Обучение родителей конкретным приемам логопедической работы.