Основы финансовой грамотности 2-3 класс

Количество учебных недель

Количество часов в неделю

Количество часов по плану

1 четверть

9

1

9

2 четверть

7

1

7

3четверть

10

1

10

4 четверть

8

1

8

за год

34

1

34

Планируемые результаты

Для детей, не имеющих отклонений в развитии

Для детей с ОВЗ

Личностные

Обучающийся научится:

• осознавать себя как члена семьи, общества и государства;

• овладевать начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений;

• развивать самостоятельность и осознание личной ответственности за свои поступки;

• развивать навыки сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях.

Метапредметные

Регулятивные УУД:

Обучающийся научится:

• составлять простые планы с помощью учителя;

• понимать цели своих действий;

• проявлять познавательную и творческую инициативу;

• оценивать правильность выполнения действий;

• адекватно воспринимать предложения товарищей, учителей, родителей;

Коммуникативные УУД:

Обучающийся научится:

• составлять тексты в устной и письменной формах;

• слушать собеседника и вести диалог;

• признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;

• излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

• договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Познавательные УУД:

Обучающийся научится:

• осваивать способы решения проблем творческого и поискового характера;

• использовать различные способы поиска, сбора, обработки, анализа и представления информации;

• овладевать логическими действиями сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

• овладевать базовыми предметными и межпредметными понятиями;

Предметные

• Обучающийся научится:

• понимать правильное использование экономических терминов;

• представлять роль денег в семье и обществе;

• характеризовать виды и функции денег;

• располагать информацией источников доходов и направлений расходов семьи;

• рассчитывать доходы и расходы и составлять простой семейный бюджет;

• определять элементарные проблемы в области семейных финансов и путей их решения;

• проводить элементарные финансовые расчёты.

Раздел / (количество часов)

№ п/п

Тема

Что такое деньги и откуда они взялись. (4ч)

1

Что такое деньги и откуда они взялись.

2

Игра «Обмен товарами».

3

Решение задач с денежными расчетами

4

Тест « Что такое деньги и откуда они взялись»

Рассмотрим деньги поближе. Защита от подделок. (5ч)

5

Коллекция нумизмата.

6

Постер «Виды товарных денег»

7

Игра - путешествие «Сказочная страна финансов»

8

Защита от подделок.

9

Тест «Рассмотрим деньги поближе»

Какие деньги были раньше в России. (3ч)

10

Деньга, копейка, рубль.

11

Первые бумажные деньги.

12

Пословицы и поговорки про деньги. Дизайн купюры сказочной страны.

Современные деньги России и других стран. (6ч)

13

Современные монеты и купюры России.

14

Банки. Безналичные и электронные деньги.

15

Пластиковые карты.

16

Постер «Оборот денег»

17

Доллар и евро.

18

Тест «Современные деньги России и других стран»

19

Откуда в семье деньги. Клады, лотерея, наследство.

Откуда в семье деньги. (4 ч)

20

Заработная плата. Инсценировка сказки «Заработанный рубль»

21

Пенсии, пособия, стипендии. Мини-исследование «Основные доходы в семье»

22

Аренда и проценты в банке, кредиты. Постер «Доходы бывают разные»

23

Тест «Откуда в семье деньги»

На что тратятся деньги. (3ч)

24

Необходимые расходы.

25

Откладывание денег и непредвиденные расходы. Игра «Магазин»

26

Хобби. Вредные привычки. Составление примерной сметы расходов в семье.

Как умно управлять своими деньгами. (4ч)

27

Расходы и доходы. Считаем деньги.

28

Что такое экономия? Кого называют банкротом?

29

Сочинение сказки о правильном распоряжении деньгами.

30

Игра «Распредели семейный бюджет»

Как делать сбережения. (4ч)

31

Куда и как откладывать деньги?

32

«Путешествие в страну Капиталия»

33

Игра «Я – предприниматель»

34

Итоговый урок. Тест «Как делать сбережения»