Особенности функциональной грамотности. Читательская грамотность.

Функциональная грамотность

Зайнакова Софья Владимировна

Что такое функциональная грамотность?

• Функциональная грамотность   - это умение применять в жизни знания и навыки, полученные в школе. Это уровень образованности, который может быть достигнут за время школьного обучения, предполагающий способность решать жизненные задачи в различных ее сферах.
• Функциональная грамотность - способность человека вступать в отношения с внешней средой,  максимально быстро адаптироваться и функционировать  в ней.

Важнейшее умение : умение понимать, анализировать и использовать любую поступающую информацию

Акцент в образовании смещается со сбора и запоминания информации на овладение навыком ее правильного применения. 

Функционально грамотная личность  - это личность, свободно ориентирующаяся в окружающем его мире, действующая в соответствии с ценностями, интересами, ожиданиями общества. 

• самостоятельность
• ответственность
• инициативность
• способность принимать нестандартные решения в различных жизненных ситуациях
• готовность к получению новых знаний в течение всей жизни
• умение выбрать свой профессиональный путь
• умение легко адаптироваться в любом социуме
• умение находить компромиссы, поскольку жить среди людей - значит постоянно искать новые решения
• отличное владение устной и письменной речью для успешного взаимодействия с окружающими
• отличное владение информационными технологиями

Содержание функциональной грамотности младших школьников

Педагог должен научить своих подопечных идти путем собственных находок и открытий от незнания к знанию. При этом:

• формировать внутреннюю мотивацию к учению через организацию самостоятельной познавательной деятельности учащихся;
• развивать интеллектуальный и творческий потенциал детей.

Что такое читательская грамотность?

Читательская грамотность - это умение человека понимать и использовать письменные тексты, анализировать, изучать их для решения своих жизненных задач.

Этапы работы с текстом в начальной школе

1 класс.  Учитель обучает детей читать и понимать смысл прочитанного текста.

2 класс.  Учитель обучает детей работать с текстом - пересказывать, делить на части, составлять план, выделять опорные слова, определять героев, давать характеристику их личностям и поступкам.

3-4 классы.  Учитель обучает детей находить информацию, давать собственную оценку прочитанному, выделять главную и второстепенную мысль в тексте, сопоставлять свои убеждения с жизненными позициями персонажей, прогнозировать содержание, самостоятельно формулировать вопросы, сравнивать тексты разных жанров с похожим содержанием.

Из пособий "Чтение с увлечением"

Из пособий "Учусь работать с текстом"

Из пособий по скорочтению

ОВЛАДЕНИЕ = УСВОЕНИЕ + ПРИМЕНЕНИЕ НА ПРАКТИКЕ