Особенности написания приставок на З/С

Урок русского языка в 5 класс е

« Особенности написания приставок на З/С»

Подготовила

Учитель русского языка и литературы

МБОУ шола № 15

Белоусова Любовь Сергеевна

2018 год

hhhh

Проверка домашнего задания

контрИгра

подЫграть

• контр…гра -
• под…грать –
• по…грать –
• сверх…нтересный –
• пред…дущий –
• не….звестный -

поИграть

сверхИнтересный

предЫдущий

неИзвестный

Б – П

В - Ф

Д – Т

Ж – Ш

Г – К

З – С

Л Р М Н Й

Ц Ч Щ Х

ПРИСТАВКА С-

Схватить, сбежать, спилить, сбиться, сгорбиться.

АЛГОРИТМ 1. Выделяю приставку. 2. Смотрю на букву после приставки. 3. Определяю, какой звук обозначает эта буква - глухой или звонкий. 4. Применяю правило.

«Смилуйся, государыня рыбка! Пуще прежнего старуха вздурилась…»

Но царевна молодая Тихомолком расцветая, Между тем росла, росла, Поднялась – и расцвела.

Море вздуется бурливо, Закипит, поднимет вой, Хлынет на берег пустой.

Вдруг раздался лёгкий звон, И в глазах у всей столицы Петушок вспорхнул со спицы.

Испугался бесёнок, да к деду, Рассказать про Балдову победу.

«Исправь ошибки»

Бесчувственный, безшумный, расстановка, расделить, зделать, иссохнуть, восвышать, распилить,безпричинный, возложить, исбавиться,

бесделье.

«Исправь ошибки»

Бесчувственный, бе с шумный , расстановка, ра з делить, с делать, иссохнуть, во з вышать, распилить, бе с причинный, возложить, и з бавиться ,

бе з делье.