Особенности планирования классного часа

Особенности планирования классного часа

Классный час -

• это гибкая по своему составу и структуре форма воспитательного взаимодействия;

• это форма общения классного руководителя и его воспитанников, приоритетную роль в организации которой играет педагог.

Педагогические задачи, решаемые благодаря классному часу

• Создание условий становления и проявления субъектности и индивидуальности обучающегося, его творческих способностей.
• Обогащение сознания обучающихся знаниями о природе, обществе, человеке.
• Формирование эмоционально-чувствительной сферы и ценностных отношений личности ребенка.
• Усвоение детьми знаний, умений и навыков познавательной и практико-созидательной деятельности.
• Формирование классного коллектива как благоприятной среды для развития и жизнедеятельности школьников

Советы по организации классного часа

• классный час должен быть традиционен,
• создавать его надо вместе, всем коллективом: педагогу и детям.
• возможны совместное творчество, обоюдный обмен мнениями, созидательная работа по строительству коллектива своего класса,
• Содержание классных часов следует строить так, чтобы постепенно переходить от «предметной» информации к ее оценке, от общих оценок к развернутым суждениям.
• Необходимо учитывать психологические особенности восприятия материала обучающимися, следить за вниманием и при его снижении использовать интересные по содержанию факты или поставить «острый» вопрос, использовать музыкальную паузу, сменить вид деятельности.
• классный час может быть посвящен и решению текущих проблем, и дискуссии на интересующую тему, здесь может состояться игра или коллективное творческое дело.

Формы классного часа: В школьной практике применяются различные формы и методы проведения классного часа. Чаще всего его проводит сам классный руководитель. Он беседует с учащимися, знакомит их с литературным материалом, выявляет и анализирует общественное мнение классного коллектива по отдельным вопросам. Иногда классные часы проводятся в форме обсуждения текущих вопросов жизни класса,. Классный руководитель исходит из особенностей своего класса.

Классный час может проводиться в форме:

• Классного собрания,
• Часа общения
• Воспитательного часа (час классного руководителя),
• Экскурсии или тематической лекции.
• Деловой игры
• Встреча с интересными людьми
• КВН
• Тренинг
• Читательская конференция
• Диспут
• Театральная премьера

Советы по организации классного часа

• Классный час или лучше его назвать «час общения» играет большую роль в жизни обучающихся, если он задуман интересно и удачно проведен.