Особенности пейзажа в стихотворении «Зимнее утро» А.С. Пушкина









Урок литературы в 5 классе

Тема: «Особенности пейзажа

в стихотворении

«Зимнее утро» А.С. Пушкина







Александр Сергеевич Пушкин (1799 – 1837)

Термины

1. Эпитет

- красочное прилагательное

2. Пейзаж

- описание природы

3. Интерьер

• описание жилища,

внутреннего помещения

История создания стихотворения «Зимнее утро»

Стихотворение написано А.С. Пушкиным

в 1829 году ,

в Павловском под Санкт-Петербургом,

поэт зимой гостил там с друзьями

у родственников

ГИПОТЕЗА -

НАУЧНОЕ ПРЕДПОЛОЖЕНИЕ,

ОПРЕДЕЛЯЮЩЕЕ

НАПРАВЛЕНИЕ ИССЛЕДОВАНИЙ

РАБОЧАЯ ГИПОТЕЗА :

А.С . ПУШКИН – МАСТЕР ПЕЙЗАЖНОЙ ЛИРИКИ,

ИСПОЛЬЗУЮЩИЙ РАЗНООБРАЗНЫЕ ТРОПЫ.

О Н СВЯЗЫВАЕТ ПЕЙЗАЖ С СОСТОЯНИЕМ

ВНУТРЕННЕГО МИРА ГЕРОЯ СТИХОТВОРЕНИЯ .

Исследование № 1

Лексика стихотворения

вечор -

вчера

нега -

наслаждение, удовлетворение

Северная Аврора -

богиня утренней зари у римлян, здесь - заря

запречь -

устар. форма глагола «запрячь»

Большинство слов просты и понятны в понимании,

разные части речи, есть синонимы

лексика стихотворения

отличается богатством и разнообразием

Вывод:

Исследование № 2

Адресат стихотворения

КРАСАВИЦА

ДРУГ ПРЕЛЕСТНЫЙ

Вечор… ТЫ ПЕЧАЛЬНАЯ сидела

ДРУГ МИЛЫЙ …берег милый

Вывод:

Лирический герой относится к адресату, прекрасной девушке, которая находится рядом, с нежностью, заботой, любовью.

Лирический герой не одинок .

Исследование № 3

Чувства в стихотворении

Печаль, грусть

Вечор (вчера)

Утро

Радость

Продолжение

утра, день

Восторг, призыв

разделить радость

Чувства изменяются от печали до восторга. Есть призыв разделить радость. Близкие люди и в печали, и в радости должны быть вместе

Вывод:

Исследование № 4

Время и пространство

в стихотворении

У Т Р О

ВЕЧЕР

контраст

Эпитеты в стихотворении

«Зимнее утро» А.С. Пушкина

Положительно окрашенные

Отрицательно окрашенные

прелестный, чудесный,

великолепными,

прозрачный,

веселым, янтарным,

милый (друг),

милый (берег)

мутном, мрачные,

печальная, пустые,

4 эпитета

8 эпитетов

Эпитеты с положительной окраской преобладают,

способствуют формированию чувства радости, веселья,

счастья. Есть связь с пейзажем

Вывод :

Результаты исследований

• В стихотворении много эпитетов, помогающих поэту описать прекрасную картину, которая его окружает: интерьер комнаты, пейзаж. Положительных эпитетов наблюдаем больше, чем отрицательных.

• Описание природы поэт связывает с чувствами лирического героя.

• Это описание яркое и образное настолько, что мы проникаемся эмоциями лирического героя, который сначала печалится, а потом радуется и счастлив вместе с красавицей, милым другом.

• Можно утверждать, что А.С. Пушкин – величайший мастер пейзажной лирики

Домашнее задание:

• 1. Выучить стихотворение,
• 2. Закончить работу на карточке.
• 3. Повторить определение тропов: эпитета, метафоры, олицетворения
• 4.1. Ответить на вопрос: «Какой пейзаж в стихотворении самый поэтичный?» , свое мнение объяснить
• 4.2. Написать отчет о проведенных исследованиях на уроке
• 4.3. Сочинить стихотворение «Зимнее утро»

Тест по изученному на уроке

• 1. Когда А.С. Пушкин написал стихотворение «Зимнее утро»?
• 2. Сколько времен в стихотворении?
• 3. Сколько пространств?
• 4. В каком значении употреблено слово «вечор»?
• 5. Блеск какого камня упоминается в стихотворении?
• 6. Каких тропов в стихотворении больше всего?
• 7. Назовите два тропа, употребленных поэтом в строке «Трещит затопленная печь»
• 8. Как изменяются чувства лирического героя от начала к концу стихотворения?