Особенности подготовки учащихся к ЕНТ

     В Казахстане с 2004 года с целью оценки качества знаний выпускников средних школ используется независимый внешний контроль в форме единого национального тестирования (ЕНТ). Введение ЕНТ позволило усилить внимание общественности к проблемам образования, повысить мотивацию учащихся и учителей в хороших результатах обучения, улучшить качество учебных программ, учебников, технологий обучения.       ЕНТ по математике преследует  две цели: итоговую аттестацию выпускников и дифференциацию выпускников по уровню общей математической подготовки для отбора в вузы, что вызвало необходимость пересмотра методов работы учителя , систематизации деятельности, повышение потенциала урока, знание психологии, совершенствование подготовки к экзаменам.