Особенности внешнего строения рыб в связи со средой обитания

Цели:

Изучить особенностям  строения   рыбы, связанные с обитанием в  водной среде.

Задачи: Образовательные:

• выявлять особенности разных объектов в процессе их рассматривания (наблюдения);
• анализировать результаты наблюдений;
• фиксировать их результаты;
• сравнивать различные объекты;
• выявлять сходство и различия объектов;
• выделять общее и частное в изучаемых объектах;
• сопоставлять характеристики разных объектов;
• устанавливать причинно-следственные связи между объектами, их положение в пространстве и времени;

Развивающие:

• Развивать умение ставить цели урока, исходя из заданной темы;
• Удерживать цель деятельности до получения ее результата;
• Оценивать весомость приводимых доказательств;
• Корректировать деятельность на уроке в зависимости от поставленных задач;
• Анализировать собственную работу;

УУД Личностные УУД:

Регулятивные УУД:  умение ставить цели урока, планировать свою деятельность, достигать результата в процессе учебной деятельности, корректировать деятельность в процессе урока, анализировать эмоциональные состояния, полученные от успешной или неуспешной деятельности, оценивать их влияние на настроение человека.

Коммуникативные УУД: воспринимать текст с учетом поставленной задачи, находить в тексте информацию, необходимую для решения поставленной задачи.

Познавательные УУД: выявление особенностей строения клетки, сравнение объектов, умение рассматривать объекты, выявлять их сходство и различие, фиксировать результаты в рабочей тетради, делать выводы.

Планируемые результаты Предметные:

Знать:  особенности  внешнего строения рыбы связанного с обитанием в водной среде

Уметь: выполнять лабораторную работу, уметь ее оформлять, делать выводы, ориентироваться в тексте учебника, работать с  раздаточным материалом, выслушивать чужое мнение, соблюдать дисциплину на уроке.

Личностные: соблюдать правила поведения на уроке, мотивировать свои действия, проявлять терпение и доброжелательность, сравнивать разные точки зрения, применять правила делового сотрудничества.

 Метапредметные:  Умение ставить цели, достигать их с помощью планирования своей деятельности, оценивать свою деятельность в процессе изучения, корректировать работу на уроке в случае необходимости.

Основные понятия:  Признаки адаптации рыб к водной среде обитания: обтекаемая форма тела, чешуя, плавники, боковая линия.

Межпредметные связи: Экология. География.