Острова дошкольного детства

Острова дошкольного детства

Праздник выпуска детей в школу

Действующие лица: Ведущий, Баба Яга – взрослые, Капитан, Морячка. Карлсон, Буратино, Дюймовочка, Мальвина, Дирижёр, Кукла, Мишка, Краска – дети.

В зале декорации, изображающие корабль с алыми парусами.

Под музыку дети входят в зал, танцуют «Вальс», выстраиваются полукругом.

1 реб. Дошкольное детство – пора золотая,

Счастливых деньков хоровод.

Как жаль, что так быстро они пролетают.

И вот уже школа нас ждёт.

2 реб. Как весело, дружно мы в садике жили,

Играли все дни напролёт

Смеялись, и пели, и крепко дружили,

И вот уже школа нас ждёт.

3 реб. Для Деда Мороза стихи мы читали,

Когда приходил Новый год,

Весною мы птиц перелетных встречали,

И вот уже школа нас ждёт.

4 реб. Дошкольное детство умчалось куда-то,

А время бежит всё вперёд.

Смотрите, как выросли наши ребята!

И вот уже школа нас ждёт.

Дети исполняют песню «До свиданья, детский сад», муз. Е.Рагульской, сл. И.Якушиной.

после исполнения садятся на места.

Вед. А сейчас я прошу тишины! Малыши сегодня на праздник пришли!

 Свои пожеланья для вас принесли!

1 реб. Утром солнышко заглянет в светлое оконце.

Просыпайся, не ленись улыбнуться солнцу!

2 реб. Собирай всё аккуратно, книги и карандаши!

И за партою без пятен буквы в строчку напиши!

3 реб. Дома маме помогай, мой посуду, вытирай!

Как пришёл из школы ты – форму в шкаф свой убери!

4 реб. А ещё мы вам желаем много нового узнать!

И свой детский сад любимый никогда не забывать!

Дети исполняют танец по выбору музыкального руководителя

Вед. Дошкольное детство – большая страна,

В волшебных морях затерялась она.

На карте страну эту не отыскать.

Хотите, ребята, туда вы попасть?

Дети. Хотим!

Вед. Сегодня мы с вами в последний раз побываем в этой чудесной стране. Посмотрите, к нам приплыл кораблик с алыми парусами! Давайте прямо сейчас отправимся в плавание по островам дошкольного детства.

А поведёт кораблик наш отважный капитан и его верная помощница Морячка.

Под музыку маршевым шагом выходит Капитан и Морячка

Капитан. Эй, матросы смелые, парни загорелые!

Морячка. Все на палубу бегите, дружно песню заводите!

Выходят мальчики «моряки» исполняют песню «Весёлый морячок»,

муз. и сл. Н.Куликовой

Капитан. Отплываем! Отплываем! Ждут нас в море чудеса!

Отплываем! Отплываем! Поднимайте паруса!

Слышится шум моря, Капитан смотрит в бинокль.

Морячка. Ветер по морю гуляет и кораблик подгоняет.

Он бежит себе в волнах на раздутых парусах.

Капитан (смотрит в бинокль). Вижу прямо по курсу какой – то остров!

Морячка. Этот остров Чудо – Красок, разноцветных и смешных.

Приглашают чудо – краски побывать в гостях у них.

Дети исполняют Танец красок, после танца читают стихи.

Краска. Много красок на планете, мы раскрасим всё на свете!

Небо станет голубым! Солнце будет золотым!

Красным – мак! Зелёным – луг!

Мы раскрасим всё вокруг! Много красок на планете.

Вы дружите с нами, дети!

Вед. Ребята! А давайте, ребята, с волшебными красками поиграем.

Проводится игра «Волшебный круг», автор Н.Зарецкая

К мольберту прикреплён лист бумаги, в середине которого изображен круг. Вызываются два – четыре ребёнка. Дети должны с помощью цветных фломастеров превратить круг в букву (Р,Ю, Б,Я,В,Ф), дорисовать, добавить недостающие элементы

Капитан. Море синее нас ждёт. По местам! Полный вперёд!

Слышится шум моря, Капитан смотрит в бинокль.

Морячка. Остров сказок вижу я.

Кто же там живёт, друзья?

Капитан. Нужно нам подплыть поближе.

Вот и я кого – то вижу!

Под музыку вбегает Карлсон

Карлсон. Я над островом летал и кораблик увидал.

На кораблике ребята прямо к острову плывут.

На кораблике танцуют, песни весело поют.

А на нашем острове — вот беда! Школы не было никогда!

Под музыку входит Дюймовочка.

Дюймовочка. Зовут Дюймовочкой меня, мой дом – зелёный луг.

И целый день танцую я средь бабочек- подруг.

Я все цветочки на лугу хочу пересчитать,

Но сделать это не могу: мне цифры надо знать.

А на нашем острове вот беда – школы не было никогда!

Под музыку вбегает Буратино.

Буратино. Папа Карло азбуку мне новую купил

И читать учиться в школу проводил.

А на нашем острове – вот беда!

Школы не было никогда!

Под музыку входит Мальвина.

Мальвина. На сказочном острове скоро откроется новая школа!

Приглашаю всех, друзья, записаться в школу я.

Хотите в школе вы учиться? (Обращается к сказочным героям)

Сказочные герои. Да!

Мальвина. Теперь вам надо не лениться,

А проявить усидчивость, терпение, старание,

А также прилежание и хорошее воспитание.

У кого есть вопросы?

Буратино. Как быть усидчивым? Большой вопрос!

Ведь я везде сую свой длинный нос!

Дюймовочка. Наверное, в школе учиться не просто

Девочкам такого маленького роста?

Карлсон. Чтобы хорошо учиться, сначала надо подкрепиться!

Мальвина. Не волнуйтесь: кто старается, у того всё получается!

Хочу проверить ваши знания, дам каждому сейчас задание.

Слушай, Карлсон, внимательно и реши математическое задание.

1 задача. На плетень взлетел петух, повстречал ещё там двух.

Сколько стало петухов? У тебя ответ готов?

Карлсон пожимает плечами.

Карлсон. Справиться я не могу, кто же мне поможет?

Вед. Ребята, давайте поможем Карлсону решить задачу.

Дети отвечают.

Мальвина. Дюймовочка, а эта задача для тебя.

2 задача. Игрушки мама принесла и детишкам раздала:

Подарила Маше шар, а Танюше – самовар.

Сыну Ване – барабан, дочке Милочке - диван.

Сколько игрушек мама подарила детям?

Дюймовочка (думает). Помогите мне, ребята, ох, трудна для меня задача.

Дети помогают, отвечают.

Мальвина. Ну что ж, дорогие ребята, решили вы всё без подсказок!

А теперь задание для Буратино! Папа Карло купил Буратино азбуку, чтобы Буратино научился читать. (Обращается к Буратино.) Покажи ребятам, как ты научился читать. Составь слово и прочитай!

Буратино («чешет» затылок). Ребята, вы мне поможете?

Дети. Да.

Проводится игра «Составь слово» (слова «Родина», «школа»)

Буратино. Спасибо большое вам скажут все жители Острова Сказок.

Под музыку вбегает Баба Яга с портфелем.

Баба Яга. Здрасьте! А меня забыли, в школу учиться не пригласили? А ведь меня умней на свете нет. Могу я дать любой совет!

Вед. Раз ты такая умная, дай совет нашим ребятам.

Баба Яга. Совет первый. Уроки не учить, шалости творить!

Совет второй. На уроках зевать, единицы получать.

Вед. Баба Яга, нам не нужно твои советы.

Мы на уроках не хотим зевать.

Мы будем в школе знанья получать

И отвечать уроки лишь на «пять»!

Баба Яга. Фу, как не интересно. А я в школу собралась, портфель с собой взяла. (Открывает портфель)

Вот рогатка, ребята, можно в птичек пострелять.
Вед. Как не стыдно, Баба Яга, посмотри, что ребята берут с собой в школу.

Проводится игра «Собери портфель»

Баба Яга. Стало совестно мне, дети: так вести себя не буду!

Вам желаю не лениться, в школе хорошо учиться.

До свиданья, детвора! Ждёт вас школьная пора! Уходит.

Капитан. Море синее нас ждёт. По местам! Полный вперёд!

Слышится шум моря, Капитан смотрит в бинокль,

жители Острова Сказок машут рукой, уходят.

Морячка. Мимо острова большого нам проплыть никак нельзя,

Ведь доносятся оттуда звуки музыки, друзья!

Капитан. Этот остров Музыкальный, песенный и танцевальный.

Здесь звуки мелодичные живут, на инструментах все играют и поют.

Под музыку входит Дирижер.

Дирижёр. На музыкальном острове порядок музыкальный:

Здесь на линейках нотки весёлые живут.

У каждой нотки – домик, особый, персональный.

В оркестре все играют, мелодии поют.

Вед. Уважаемый дирижёр! Мы очень хотим послушать, как играет ваш чудесный оркестр.

Дирижёр. Нотки! Ну-ка по местам! Польку мы сыграем вам!

Дети исполняют польку «Трик-трак», муз. И.Штрауса.

Вед. Ребята в нашем детском саду дружат с музыкой и знают много песен. Сейчас они вам споют одну такую песню.

Дети исполняют песню «Чему учат в школе», муз. В.Шаинского, сл. М.Танича

Капитан. Море синее нас ждёт. По местам! Полный вперёд!

Слышится шум моря, Капитан смотрит в бинокль.

Дирижёр. А мы – музыканты хотим вам пожелать:

Дружить с хорошей музыкой и нас не забывать!

Прощается и уходит.

Морячка. Вон по курсу островок, он не низок, не высок.

Это островок Игрушек – кукол, мишек, погремушек.

Капитан. Нам они знакомы с детства, с ними мы играли вместе,

Берегли их и любили, когда маленькими были.

Вед. Посмотрите, ребята, на этом острове нас встречают ваши любимые игрушки.

Под музыку выбегают Мишка и Кукла

Мишка. Я Мишка – топтыжка, забавный, косолапый.

Я умею топать лапой, а ещё могу реветь, ведь на то я и медведь!

Кукла. Девочки дочкой меня называют,

Яркие ленточки в косы вплетают.

Любят со мною они танцевать.

С куклой нарядной приятно играть!

Мишка. Любите играть в игрушки?

Становитесь друг за дружкой!

Кукла. Раз, два, три, четыре, пять – будем мы сейчас плясать!

Дети исполняют польку «Мишка с куклой»

Кукла. Как красиво танцевали, настроенье всем подняли.

Мишка. Но прощаться нам пора, до свиданья, детвора!

«Игрушки» прощаются, уходят.

Капитан (смотрит в бинокль). Вот уж издали видна большая школьная страна!

Морячка. В Дошкольной Стране мы играли и пели.

Но время настало проститься друзьям.

Мы стали большими, мы все повзрослели.

Плывёт наш кораблик к другим берегам.

Вед. Наше плаванье подходит к концу. Мы побывали на Островах Дошкольного Детства. А впереди нас ждёт большой материк, который называется Школа.

Звучит фонограмма песни «Школьный корабль» (муз.Ю. Чичкова, сл. К.Ибряева). Дети выстраиваются двумя колоннами по диагонали от середины зала к центральной стене, образуя «нос» корабля.

1 реб. Наш родной, любимый дом, хорошо жилось нам в нём.

Здесь учили нас считать, и писать, и рисовать.

2 реб. Здесь узнали о культуре, занимались физкультурой,

Каждый пройденный урок помнят дети назубок!

3 реб. Воспитателям и няням, медсестре и поварам,

Методисту и завхозу говорим: спасибо вам!

4 реб. За тепло, улыбки, радость, всё, что дать вы нам старались,

Каждый день спеша сюда, - будьте счастливы всегда!

5 реб. Прачкам нашим, сторожам говорим: спасибо вам!

6 реб. И заведующей нашей – благодарность всех детей!

Каждый день заботой вашей этот садик только краше, этот садик всех светлей!

7 реб. Детский садик мы любили. С удовольствием ходили,

Здесь всегда у нас игра, песни с самого утра.

8 реб. Мы считали, танцевали, выходили погулять,

Пообедали – устали, нас укладывали спать.

9 реб. Вы с терпеньем и любовью здесь воспитывали нас.

Мы уходим нынче в школу, здравствуй, школа, первый класс!

10 реб. Пройдём мы в незнакомый класс по коридорам школы.

Прощай, наш садик, мы не раз тебя с улыбкой вспомним.

11 реб. Мы на прощание споём, всем дарим песню эту.

Пусть эта песня майским днём летит по белу свету!

Дети исполняют «Прощальную песню», муз. Г.Швец, сл. Т.Ершовой,

после исполнения садятся на места.

В конце праздника предоставляется слово заведующей, вручаются подарки детям.

11