Осуществление индивидуально – дифференцированного подхода в физическом развитие дошкольников

Осуществление индивидуально – дифференцированного подхода

в физическом развитие

дошкольников

Инструктор по физической культуре

МБДОУ ЦРР Д/С № 165

Тесля Т.А.

«Концепция дошкольного воспитания»

от 16 июня 1989 года

В документе подчеркивается важность и необходимость индивидуального подхода к каждому ребенку.

«Если педагогика хочет воспитывать человека во

всех отношениях, то она должна прежде узнать его тоже во всех отношениях». К.Д. Ушинский

Индивидуальный подход предполагает осуществление педагогического процесса с учетом индивидуальных особенностей воспитанников.

Дифференцированный подход - это целенаправленное педагогическое

воздействие на группы

дошкольников.

Показатели создания относительно

одинаковых групп в области физического воспитания

состояние

здоровья

уровень

физической

подготовленности

уровень

двигательной

активности

Индивидуально-дифференцированный подход на основе состояния здоровья детей

Медицинские группы

здоровья

первая группа здоровья

вторая группа здоровья

третья группа здоровья

четвертая группа

здоровья

Оздоровительные мероприятия с детьми второй группы здоровья

Тренирующие нагрузки для детей со второй группой здоровья

Танцевальные движения

Подвижные игры

Бег по ровной местности

Тренирующие нагрузки для детей со второй группой здоровья

Подвижные игры на выработку правильной осанки

Общеразвивающие упражнения

Тренирующие нагрузки для детей со второй группой здоровья

Упражнения для укрепления связочно-мышечного аппарата голени и стопы

Индивидуально-дифференцированный подход на основе физической подготовленности детей

Показатели физической подготовленности дошкольников

высокие

средние

низкие

Задания для детей с высокими и средними показателями физической подготовленности

Упражнения в парах

Упражнения на тренажерах

Акробатические упражнения

Задания для детей с низким показателем физической подготовленности

Основные виды движений

Подвижные игры

Индивидуально-дифференцированный подход на основе двигательной активности

Двигательная активность дошкольников

большая

средняя

малая

Руководство двигательной активностью детей с большой подвижностью

Все виды метания

Ходьба по ограниченной поверхности

Условия для двигательной активности детей со средней подвижностью

Место для движений

Физкультурное оборудование

Руководство двигательной активностью малоподвижных детей

Прыжки с использованием батутов и мягких модулей

«Здоровье

есть высочайшее богатство человека»

Гиппократ

Спасибо за внимание!!!