Отчет по практике

Отчет по учебной практике

1.03. Моделирование занятий в области социально-педагогической деятельности по профессиональному модулю 01 Преподавание в области социально-педагогической деятельности дополнительного образования детей.

Студентки 721 группы, Сулеймановой Альбины Алексеевны

Учебная практика 1. 03. Моделирование занятий в области социально-педагогической деятельности по профессиональному модулю 01 Преподавание в области социально-педагогической деятельности дополнительного образования детей, проходила в период 2 февраля 2023 по 21 июня 2023г. Руководителем практики являлась Пружинская Вера Борисовна.

В ходе данной практики мне необходимо было получить представление о формах обучения в системе дополнительного образования. В течении учебной практики у меня была возможность посетить Юношескую библиотеку, где я стала участником клуба под названием «Маленькая академия счастливой жизни», посетила различные музеи Республике Коми. Так же побывала на различных экскурсиях и встречах с удивительными и интересными людьми.

Я приобрела первоначальный практический опыт определения цели и задач, планировала занятия в области социально-педагогической деятельности. Так же я приобрела первоначальный практический опыт организации, проведения и анализа занятия в области социально-педагогической деятельности.

Я поняла значимость и сущность своей будущей профессии. Получила первичные представления о системе деятельности учреждений дополнительного образования и профессиональной деятельности педагога дополнительного образования в области социально-педагогической деятельности.

Я познакомилась с основами методики проведения практических занятий с детьми через изготовление наглядных пособий, раздаточного материала и демонстрационного материала. Научилась умению фиксировать и анализировать ход учебного занятия.

Практика позволила мне познакомиться с опытом разработки методических материалов в области социально-педагогической деятельности, развить потребности рефлексии, самопознания, самосовершенствования. Закрепляла и углубляла теоретические знания.

Мне удалось, стать участником клуба «Маленькая академия счастливой жизни», где мы в кругу моих одногруппников узнавали изучали секреты счастья и знакомились с удивительными людьми, которые рассказывали нам, что для них является счастье. Так же у меня была возможность поработать с детьми в Юношеской библиотеке. Для них я провела мастер-класс на тему «Секреты соленого теста», где ребята научились изготавливать подсвечники, узнали историю создания соленого теста и просто хорошо провели время. Мне очень понравился данный опыт, и я думаю, что мне это пригодится в дальнейшей работе с детьми. Еще я проводила классный час на тему «Мир профессий». В целом все прошло неплохо, но из-за отсутствия опыта работы в разговорах о важном. У меня не хватило практической части.

За все время учебной практике я приобрела очень много различных знаний, также приобрела для себя различные виды формы работы с детьми, такие как викторины, подвижные игры, игра по станциям и другие.

Так же во время прохождения практики я создала театрально-игровой чемоданчик, в котором находится различные игры, куклы перчаточные и пальчиковые, карточки с подвижными играми, скакалка, мячик, кубики, пирамидка, бадминтон и другие. Он нужен для совместной деятельности детей и взрослых, так и для самостоятельной игровой деятельности ребенка. То, есть ребенок развивает устойчивый интерес к театрально-игровой деятельности.

У меня получилось определять цели и задачи занятий, оценивать процесс и результаты деятельности занимающихся на занятии.

Во время практики я столкнулась с такими трудностями как, с усвоением информации, так как ее давали в большом количестве. Анализировать документацию, принимать решения в нестандартных ситуациях, определять цели и задачи занятий.

На будущее ставлю перед собой задачи, научиться оформлять документацию, развивать потребность в рефлексии, научиться оценивать процесс и результаты деятельности, контролировать и оценивать свой процесс и результаты деятельности занимающихся, результаты освоения программы дополнительного образования.

Я не удовлетворена тем, что практика прошла быстро. Хотелось бы больше времени для понимая и усвоения информации, которую нам дали.

Мои рекомендации, пожелания по усовершенствованию учебной практики. Дать больше методических пособий, которые могли облегчить понимания информации, с которой ознакомили нас на учебной практике.

Дата: 21.06.2023 Подпись: