Отчет учителя английского языка

Отчет о проделанной работе учителя английского языка Гаджиевой З. М. за 2019-­2020 учебный год

Недельная нагрузка в 2019-­2020  учебном году составила 27  часов в следующих  классах: 7а, б, в, г, 8а, б, в, г, д. Работала по УМК  Афанасьева О. В., Михеева И. В., Баранова К. М. для общеобразовательных учреждений России, который соответствует ФГОС основного общего образования.  Программа  пройдена мною полностью. 

Моя тема по самообразованию « Практическая направленность при обучении АЯ как средство повышения качества образования в обучении иностранному языку». Она тесно связана с научно-методической темой школы. Работая над своей темой, я много читаю методической литературы и слушаю вебинары. Подписана на несколько пабликов в инстаграмме для того, чтобы быть в курсе новых методов обучения для самообразования. Также я часто прохожу разные тестовые задания для диагностики собственных пробелов.

Были поставлены следующие цели:

1. Диагностика уровня обученности учащихся английскому языку.

2. Развитие учебно­познавательной компетенции учащихся через  совершенствование общих и специальных учебных умений.

3. Активизация своей методической деятельности. Моя работа была направлена на решение следующих задач: 1.Обеспечение высокого методического уровня проведения занятий. 2.Повышение   качества   образования   за   счет   индивидуальной   работы   с низкомотивированными учащимися.

3. Вовлечение   высокомотивированных   учащихся   в   учебно­исследовательскую деятельность.

На   протяжении   года   у   учащихся   разных   классов   имел   нестабильную   динамику   с периодическим   повышением   и   понижением.   На   основе   анализа   работы   вытекают следующие задачи на будущий учебный год: 1. Дальнейшее повышение своей профессиональной квалификации через самообразование, участие в семинарах, конкурсах. 2.   Применение   эффективных   инновационных   технологий   с   целью   повышения   качества знаний всех учащихся. 3. Усиление работы с низкомотивированными и высокомотивированными учащимися через индивидуализацию процесса обучения. Для повышение качества образования в данном учебном году я активно и эффективно использовала инновационные технологии. Так,  упор делался на развитие мотивации к овладению  языком  при помощи технологии игрового обучения (ролевые игры, обучающие игры – фонетические, лексические, грамматические и др.);   здоровьесберегающих   технологий   (физминутки,   музыкальные   паузы);   технологии коммуникативного   обучения   (знакомство  школьников   с   миром   зарубежных сверстников, с зарубежным детским фольклором). Для   выполнения культуроведческой  задачи учащимся была предложена технология проектной деятельности, информационно­ коммуникационные   технологии.   Результат   этого   –   отсутствие   неуспевающих   или неаттестованных учеников. Были проведены следующие мероприятия:

1. Для улучшения эффективности своей работы с учащимися старалась использовать опыт   других   учителей,   посетила   уроки Арабовой А. Н., Шахмаевой У. М.

Также накапливала дидактические   разработки:   карточки   с   индивидуальными   заданиями, разноуровневые карточки, тесты, занимательный видео и аудиоматериал, материалы для тестирования и диагностики уровня обученности. На уроках старалась вызвать интерес   к   предмету   путём   проведения   нетрадиционных   уроков,   использования наглядных пособий, компьютера, мультимедийные технологии.

3. В рамках Декады  английского языка мною   был   проведен   открытый нестандартный урок в 8в классе по теме «Кино» 22.2.2020г. С присутствием руководителя МО иностранного языка Рабадановой М. У. и учителя информатики Юнусовой У. В. Урок был дан в виде викторины. Группа поделена на две подгруппы и весь материал по теме был охвачен и лексика и грамматика… Дети продемонстрировали свое умение говорить на английском языке и понимать друг друга.

26.11.1919г. провела урок в рамках проверки седьмых классов. На уроке присутствовала представитель ГУО Шихбабаева Лариса Шихмурадовна.

Вывод:   Учебный   план   на   2019-2020   учебный   год   выполнен,   учебная   программа (теоретическая и практическая части) пройдена. Цели, поставленные мною в этом учебном году,   в   целом   достигнуты,   задачи   выполнены.   Определены   приоритетные   направления педагогической деятельности на следующий учебный год.