Отчет о летней работе

ВОТ и лето пролетело…

Группа «Пчёлки»

Воспитатель Ильичева Э.В.

ЛЕТО – это маленькая жизнь

• Лето – удивительная пора! И каждый ребенок с нетерпением ждет, когда же наступит это прекрасное время. Для детей лето – особый период, когда можно вдоволь нагуляться, окрепнуть, подрасти. Находясь в соприкосновении с природой, ребенок реально познает мир, его звуки, краски, получает яркие впечатления, которые оставляют след в детской душе на всю жизнь.
• Лето – самое благоприятное время для укрепления здоровья детей
• В то же время лето таит некоторые опасности для здоровья детей – риск перегрева, солнечного ожога, общей расслабленности в жаркие дни, утомления от излишней беготни, неблаготворного воздействия воды при неумеренном пользовании ею.
• Физическое воспитание летом имеет свои особенности, хотя и является продолжением работы, проводимой в течение учебного года

Цель:

• Сохранение и укрепление физического и психического здоровья детей с учетом индивидуально-психологических особенностей детей дошкольного возраста

Задачи:

• 1. Создать условия, обеспечивающие охрану жизни и здоровья детей, предупреждение заболеваемости и травматизма в летний период.
• 2. Продолжать работу по воспитанию здорового образа жизни дошкольников.
• 3. Реализовать систему мероприятий, направленную на оздоровление и физическое развитие детей, их нравственное воспитание, развитие любознательности и познавательной активности, формирование культурно-гигиенических и трудовых навыков.
• 4. Обеспечить положительное эмоциональное состояние каждого ребенка.
• 5. Осуществить педагогическое и санитарное просвещение родителей по вопросам воспитания и оздоровления детей в летний период.

Закаливающие мероприятия:

• 1 Воздушные ванны.
• 2 Солнечные ванны.
• 3 Ходьба босиком.
• 4 Обширное умывание.
• 5 Обливание ног.
• 6. Игры с водой.

Работа с родителями

• 1. Проведение родительских собраний в группах по переходу учреждения на летний режим работы и знакомству с целями и задачами учебно – воспитательной работы летом.
• 2 .Оформление наглядной информации по темам «Солнце, воздух и вода – наши лучшие друзья», «Дружим с водой», «Витамины на тарелке», «Болезнь грязных рук» и др.
• 3. Анкетирование родителей с целью выявления проблем оздоровительного периода, интересов и способностей в проведении спортивных мероприятий. Анкета «Отдых детей летом».
• 4. Консультации по темам «Семейный отдых на природе», «Развитие познавательных способностей ребенка в совместном общении», «Прогулки и экскурсии с детьми летом» и др.
• 5. Приобщение родителей к созданию развивающей среды дошкольного учреждения: подбор игр , спортивных принадлежностей, игрушек для прогулки на улице, изготовление кукол для театра, книжек – малышек, совместных рисунков и художественных работ из природного материала

Мероприятия для детей

• День защиты детей
• Тематические досуги и развлечения.
• Театрализованные представления.
• Тематические недели.
• Конкурсы: на лучшего чтеца стихов о лете, рисунков на асфальте, на лучшую постройку из песка.
• Спортивные мероприятия, физкультурный досуги.

Посиделки в горнице.

Посиделки в горнице

Праздник «Иван купала»

День семьи, любви и верности.

День семьи любви и верности.

Шоколадный день

Шоколадный день

Кукольный театр по пдд «приключение друзей в большом городе»

Развлечение по обж «новые приключения колобка»

Воздушный праздник

Праздник «нептун – владыка вод»

Игры на прогулке

Игры на прогулке

Рисование по произведению н.носова «Живая шляпа»

Беседа о съедобных грибах

Предполагаемый результат:

• Снижение заболеваемости детей, сохранение и укрепление здоровья;
• Овладение детьми новыми навыками и умениями, готовыми в любой жизненной ситуации к их применению;
• Вовлечение родителей в педагогический процесс, через поручения, просьбы, посильную помощь в организации работы к летне-оздоровительному периоду.

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!

БУДЬТЕ ЗДОРОВЫ!