Отчет о проведении недели математики и информатики

Одним из путей повышения интереса к изучению школьного курса математики является хорошо организованная внеклассная работа. Тематические предметные недели способствуют развитию личностных качеств учащихся, сближают учителя и ученика.

Предмет математики настолько серьёзен, что полезно не упускать случаев, делать его немного занимательным”.

Б. Паскаль

 Активизация внеклассной деятельности по математике призвана не только возбуждать и поддерживать у учеников интерес к предмету, но и желание заниматься ею дополнительно, как под руководством учителя во внеурочное время, так и при целенаправленной самостоятельной познавательной деятельности по приобретению новых знаний. Одной из форм внеурочной работы по предмету является неделя математики.

 Проведение предметных недель в нашей школе стало традицией. Неделя математики проходит в апреле текущего учебного года. В подготовке участвуют все учителя математики и инициативная группа из учеников, проявляющих повышенный интерес к математике. Примерно за 2 недели продумывается план проведения мероприятий, степень заинтересованности учеников школы. При составлении плана мероприятий учитываются возрастные и психологические особенности развития учеников. В течение недели проводятся математические КВНы, конкурсы, викторины, вечера.                  Неделя заканчивается общешкольной линейкой, на котором подводятся итоги, награждаются победители.

  С чего мы начали? При планировании предметной недели выбрали основную тему, идею, вокруг которой строится дальнейшая работа, продумали оформление и мероприятия. Мы стараемся учитывать разную математическую подготовку учащихся, так как основная задача предметной недели – привлечь и заинтересовать каждого ученика. Любой ученик должен найти себе дело по силам и интересам.

  Несколько лет мы проводили тематические недели математики, подготовка к которым идет по следующим направлениям:

1)      Оформление недели: газеты, доклады, рефераты, творческие работы;

2)      Мероприятия для каждой параллели;

3)      Общешкольные дела.