Сценарий открытия театра «Талия»
Весь мир — театр.
В нем женщины, мужчины — все актеры.
В. Шекспир
Ход проведения:
Вынос флага
Гимн Российской Федерации
/Звучит инструментальная композиция. На сцену выходят ведущие/
1-й Ведущий: Здравствуйте, уважаемые учителя.
2-й Ведущий: Здравствуйте, дорогие зрители!
1-й Ведущий:
Снова вечер-волшебник лукавый
Зажигает украдкой свечу.
Долгожданная встреча настала!
Вас в театр пригласить я хочу!
Ведь театр - это чувства и маски,
Это драмы, комедии, сказки,
Это праздник души без конца!
(Музыка звучит громче.)
2-й Ведущий: 28 марта 1776г. – День Рождение Большого театра и сегодня наше мероприятие, посвящено открытию школьного театра «Талия»! Талия — в греческой мифологии муза комедии и лёгкой поэзии.
1-й Ведущий:
Сегодня мы хотим пригласить вас вступить в театр. Но зайдём мы в него не как зрители, через парадный вход. Мы узнаем, сколько людей работает, чтобы создать спектакль, и попробуем себя в каждой из этих профессий, а затем – и в роли актеров. Ну что, готовы? Тогда в путь!
4. Конкурс «Что вы знаете о театре? Игра «Да– нет» Проводит 2-й ведущий.
В Древней Греции в театре все актёры были мужчинами, они же и играли женские роли. (Да)
В начале XVII века в итальянских театрах, толпилась и бедная, и богатая публика. Все смотрели спектакль стоя. (Да. Кресла в партере в то время ещё отсутствовали.)
Театр называют женским, если в нём играют только женщины.(Нет, в женском театре режиссёр - женщина.)
Солистка - это специалистка по засолке овощей. (Нет, певица или балерина, выступающая соло.)
Известная детская поэтесса Агния Барто в юности собиралась стать балериной. (Да. Она даже училась в хореографическом училище, но желание писать детские книги оказалось сильнее.)
1-й Ведущий:
Оператор - это человек, пишущий оперы. (Нет, специалист, управляющий работой какого-либо сложного устройства, оборудования.)
Костюмер – это человек, ответственный за изготовление, состояние и хранение костюмов, используемых в театральных спектаклях, при киносъемках и т.п. (Да)
Человек, который занимается постановкой спектакля, называется директором. (Нет, режиссёр)
5. 1-й Ведущий:
Итак, постановкой спектакля действительно занимается режиссёр. Но для того, чтобы режиссёру было, с чем работать, должен поработать сценарист – автор текста. А как называются произведения, предназначенные для постановки на сцене? (Драматические)
Какие вы знаете жанры драматических произведений? (комедия, трагедия, драма и др.)
2-й Ведущий:
Молодцы, идём дальше. Предположим, сценарист уже поработал, сценарий написал, режиссёр подобрал актёров. Но пока они вживаются в образ, над подготовкой спектакля работают люди самых разных профессий. Например, для того, чтобы сделать актёра похожим на его героя, превратить его в старичка или богатыря, в Бабу Ягу или Василису Прекрасную должен поработать …кто? Правильно, гримёр.
1-й Ведущий: На сцену приглашаются 4 ученика.
Предлагаю поработать вам гримёрами и с помощью вот этого грима превратить наших добровольцев в … (индейца и пирата.)
6. 1-й Ведущий:
А пока гримеры работают, предлагаю посмотреть ролик, что думают о театре другие дети Республики.
Теперь мы постараемся узнать литературного героя по его портрету.
Княгиня - диво:
Под косой луна блестит,
А во лбу звезда горит,
А сама- то величава,
Выступает, будто пава. (Царевна Лебедь - А.С.Пушкин "Сказка о царе Салтане")
Из-за картонного дерева появился маленький человечек, в длинной белой рубашке с длинными рукавами. Его лицо было обсыпано пудрой, белой, как зубной порошок. Он поклонился почтеннейшей публике и сказал: “Здравствуйте, меня зовут…”(Пьеро – А.Н. Толстой “Золотой ключик, или Приключения Буратино”)
- А теперь проверим, что получилось у наших гримеров. Молодцы! А мы следуем дальше.
7. 2-й Ведущий:
Актёров мы загримировали, а теперь их нужно одеть в подходящие костюмы. А этим в театре занимаются …кто? Костюмеры. Кто хочет поработать художником костюмером?
На сцену приглашаются 2 ученика (2-ой ведущий приглашает).
Вы должны нарисовать эскиз костюма …(участникам дается название героя, написанное на бумаге (Кощей Бессмертный, Снежная Королева), а зрители должны будут угадать, кому же этот костюм подойдёт.
А мы тоже сидеть, сложа руки, не станем. По описанию костюма вы должны назвать литературного героя.
1) Он носил яркую голубую шляпу, желтые, канареечные брюки и оранжевую рубашку с зеленым галстуком. Он вообще любил яркие краски. (Незнайка - Н.Н. Носов. «Приключения Незнайки и его друзей».)
2) На платье – частые звёзды, на голове месяц ясный, такая красавица – не вздумать, не взгадать, только в сказке сказать. (Василиса Премудрая – русская народная сказка “Царевна-лягушка”)
3) Это была высокая, стройная, ослепительно белая женщина - и шуба и шапка на ней были из снега. («Снежная королева» Андерсен)
- А теперь наши художники - костюмеры продемонстрируют нам свои эскизы. Молодцы!
Во всем мире насчитывается несколько миллионов театров! Практически во всех городах России есть театры, даже в не самых крупных. В последнее время к театрам возродился интерес у зрителя, и все больше людей посещают подобные заведения. Предлагаем вам посмотреть ролик «10 самых знаменитых театров мира»
8. 1-й Ведущий:
Чтобы хорошо выступить на сцене, артисты тренирую свою речь, мимику, пластику.
-Для того чтобы образ был выразительнее, актеры могут использовать пантомиму. Пантомима - вид сценического искусства, основным средством создания художественного образа является пластика человеческого тела и мимика. Это тоже очень важно для актёра. Проверим, а есть ли такие способности у вас.
На сцену приглашаются 5 учеников (2-ой ведущий приглашает).
- Попробуйте без звуков изобразить:
Вы – шарик, который надувается, надувается и лопается.
Вы – утюг, который включили в розетку, и он начинает нагреваться.
Вы – цветочек, который растёт, потом расцветает.
Вы - Кот, охотящийся за мышью.
Вы – пассажир, который ожидает автобус на остановке и очень опаздывает.
- Что ж, мы неплохо подготовились и можем сыграть спектакль.
2-й Ведущий:
(На сцену приглашаются 12 участников, им предлагается вытянуть роли. Ведущий читает текст, актеры без слов изображают то, что требуется по сценарию.)
2-й Ведущий:
-Ну что, готовы? Начинаем!
Действие 1
Посреди лесной поляны, широко расставив кудрявые ветви, стоял могучий дуб. Весело играя лучами, по небу катилось солнышко. Пронесся лёгкий ветерок. Но вот показалась туча. Она стала закрывать солнышко. Солнышко изо всех сил пыталось выглянуть из-за тучи, но ему это не удалось. Через пару минут прошел дождь. Он капал сначала тихонько, а потом капли становились все сильнее, все громче. Дуб согнулся под дождем, его качал разыгравшийся ветер. Но вот солнышку удалось выйти из-за тучи, ветер прогнал тучу, на поляне стало тихо.
1-й Ведущий:
Действие 2
А в это время в своем королевстве, на троне, восседал король. Потягиваясь, он подошел к окну, огляделся по сторонам. В комнату вбежала принцесса. Она бросилась отцу на шею, расцеловала его. В это время под окном, осматриваясь, пробирался разбойник. Когда принцесса села у окна, разбойник быстро схватил ее и уволок к себе в логово, которое находилось у заброшенного старого дуба. Плачет король – отец. Появляется возлюбленный принцессы – принц. Король показывает ему, куда разбойник унес принцессу. Принц кланяется, садится на коня и отправляется на поиски принцессы.
2-й Ведущий:
Действие 3
Полянка в лесу, на которой растёт дуб. Появляются разбойник и упирающаяся принцесса. Разбойник привязывает принцессу к дубу. Принцесса плачет, но её никто не слышит. Только лёгкий ветерок проносится по полянке.
Но тут на своем лихом коне появляется принц, он слезает с коня и нападает на разбойника. Завязалась драка. Один удар! И разбойник падает. Принц отвязывает принцессу от дерева, садится на коня, и они отправляются домой.
Бурные аплодисменты!
3. 1-й Ведущий:
-Ребята, мы сегодня с вами побывали в театре. Мы узнали, как готовится спектакль, сколько людей самых разных профессий работает над тем, чтобы спектакль получился красочным, интересным, запоминающимся. А многие из вас смогли попробовать себя в новых ролях. Спасибо всем за участие. Мы приглашаем вас вступить в наш театр «Талия». А в завершение мы предлагаем посмотреть как играют настоящие актеры в театре.
1 512
45 972 
