СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Открытый бинарный урок

Нажмите, чтобы узнать подробности

Открытый бинарный урок:Декоративная отделка поверхности. Организация и выполнение отделочных работ

Просмотр содержимого документа
«Открытый бинарный урок»

ПЛАН БИНАРНОГО ЗАНЯТИЯ

Дисциплина: МДК 02.01 Организация технологических процессов на объекте капитального строительства, УП.09 Учебная практика

Группа: 041

Дата проведения занятия: 25.11.2022г.

Преподаватель: Владимирова Ольга Андреевна

Мастер производственного обучения: Санжарова Нино Романовна

Тип занятия: занятие закрепления знаний, умений и навыков

Вид занятия: практическая работа в форме деловой игры

Формы работы обучающихся: индивидуальная работа, работа в команде

Тема занятия: Декоративная отделка поверхности. Организация и выполнение отделочных работ.

Цель занятия:

обучающая: закрепление знаний и умений по выполнению расчёта объема работ и потребности материалов для выполнения декоративной отделки поверхности; закрепление умений выполнения декоративной отделки поверхности на практике.

развивающая: формирование у обучающихся рациональных приёмов и способов мышления, развитие познавательной активности и самостоятельности, внимания, памяти, профессиональной интуиции, творческой активности обучающихся, коммуникативные навыки при работе в группах.

воспитательная: формирование у обучающихся уважения к труду, высоких нравственных качеств, формирование норм поведения, уверенности в себе, культуры труда и интереса к профессии.

методическая: демонстрация методики проведения бинарного занятия.

Наглядность: презентация PowerPoint, ИТК, раздаточный материал.

Методы обучения: проектный, практический, словесно-наглядный.

Оборудование: ноутбук, экран, доска, калькулятор, лазерный уровень, инструменты для малярных работ, миксер строительный, правило.

Междисциплинарные связи: инженерная графика, математика, информационные технологии в профессиональной деятельности

Формирование знаний и умений по ФГОС СПО:

Знать:

- технологии производства строительно-монтажных работ; в том числе отделочных работ, работ по тепло- и звукоизоляции, огнезащите и антивандальной защите;

- методы определения видов, сложности и объемов строительных работ и производственных заданий;

- современную методическую и сметно-нормативную базу ценообразования в строительстве.

Уметь:

- осуществлять производство строительно-монтажных, в том числе отделочных работ в соответствии с требованиями нормативно-технической документации, требованиями договора, рабочими чертежами и проектом производства работ;

- определять объемы выполняемых строительно-монтажных, в том числе и отделочных работ;

- организовывать подготовку рабочих мест, оборудования, материалов и инструментов для выполнения малярных и декоративно-художественных работ в соответствии с инструкциями и регламентами;

- пользоваться установленной технической документацией;

- выполнять подготовительные работы, осуществлять производство работ по шпаклеванию, окрашиванию поверхностей различными составами, оклеиванию поверхности различными материалами, выполнению декоративно-художественной отделки стен, потолков и других архитектурно-конструктивных элементов, выполнять их ремонт и восстановление.

Формирование элементов профессиональных и общих компетенций:

ПК 9.1 Выполнять подготовительные работы при производстве малярных и декоративных работ в соответствии с заданием и требованиями охраны труда, техники безопасности, пожарной безопасности и охраны окружающей среды

ПК 9.2 Приготавливать составы для малярных и декоративных работ по заданной рецептуре с соблюдением безопасных условий труда и охраны окружающей среды

ПК 9.6 Выполнять декоративно-художественную отделку стен, потолков и других архитектурно-конструктивных элементов различными способами с применением необходимых материалов, инструментов и оборудования с соблюдением безопасных условий труда.

ПК 2.2 Выполнять строительно-монтажные, в том числе отделочные работы на объекте капитального строительства.

ПК 2.3 Проводить оперативный учет объемов выполняемых работ и расходов материальных ресурсов.

ОК 1. Выбирать способы решения задач профессиональной деятельности, применительно к различным контекстам

ОК 2. Осуществлять поиск, анализ и интерпретацию информации, необходимой для выполнения задач профессиональной деятельности

ОК 4. Работать в коллективе и команде, эффективно взаимодействовать с коллегами, руководством, клиентами

ОК 5. Осуществлять устную и письменную коммуникацию на государственном языке с учетом особенностей социального и культурного контекста

ОК 9. Использовать информационные технологии в профессиональной деятельности

ОК 11. Использовать знания по финансовой грамотности, планировать предпринимательскую деятельность в профессиональной сфере

Литература:

  1. Соколов Г.К. Технология и организация строительства, - ОИЦ «Академия», 2020.

  2. Ткачева Г.В. Мастер отделочных строительных и декоративных работ Основы профессиональной деятельности: учебно-практическое пособие/ Г.В. Ткачева, С.А. Дмитриенко, Г.В. Шульц – Москва: КРОКУС 2021. – 178с. - Среднее профессиональное образование.

ХОД ЗАНЯТИЯ (1 час 30 мин.)


Деятельность преподавателя

Деятельность обучающихся

Методы взаимодействия

Время

(90 мин.)

I. Организационная часть

Мобилизация внимания студентов. Приветствие студентов.

Создание рабочей и доброжелательной обстановки в кабинете.

Проверка посещаемости.

Приветствуют, настраиваются на занятие. Менеджер отчитывается по явке группы.

Беседа

2 мин.

II.Сообщение темы, цели занятия и мотивация учебной деятельности

Преподаватель сообщает тему занятия «Декоративная отделка поверхности. Организация и выполнение отделочных работ»

Слушают преподавателя

Рассказ

1 мин.

Преподаватель разъясняет задачи занятия, мотивирует деятельность студентов (связь дисциплин) 

Слушают преподавателя

Рассказ

2 мин.

III. Актуализация опорных знаний

Мастер организует беседу для актуализации опорных знаний студентов, проводит устный опрос.

Размышляют и отвечают на вопросы

Презентация, дискуссия

5 мин.

IV. Совершенствования знаний, умений и навыков

Мастер/преподаватель организуют, консультируют, контролируют проведение деловой игры (практической работы)


- ставят задачу,

- распределяются по группам для создания технологической карты выполнения работ, инструктажа по ТБ, выполнение образцов декоративной отделки поверхности, расчета объемов работ, расхода и стоимости строительных материалов, стоимости оплаты труда, заключение договора,

- делают выводы о проделанной работе

Рассказ, индивидуальная

и командная работа, выполнение декоративной отделки поверхности, расчет, отчет, выступление, обсуждение

65 мин.

V. Оценка и самооценка

Участвует в обсуждении и оценке результатов. Проводит структурное суммарное оценивание занятия. Выставление оценок

Проводят совместную оценку. Озвучивают трудности, с которыми столкнулись при выполнении работы

Размышление, анализ, беседа

10 мин.

VI. Рефлексия

Мастер/преподаватель предлагают студентам оценить занятие

Выбирают стикер, соответствующий своим эмоциям и настроению

-

2 мин.

VII. Домашнее задание

Выполнить замеры своей комнаты и подобрать строительные материалы для ремонта

Записывают 

Беседа

3 мин.