Открытый урок "Halloween"

Урок английского языка "Halloween"

Цель: знакомство учащихся с праздником Halloween.

Задачи:

• Практические: совершенствовать произносительный навык, развивать умение читать текст, переводить.

• Познавательные: Познакомить учащихся с традициями и культурой страны изучаемого языка на основе праздника ”Хэллоуин”.

• Развивающие: Развивать память, внимание, активность, речевые способности.

• Воспитательные: Прививать интерес к изучению английского языка. Развивать интерес учащихся к изучению традиций страны изучаемого языка.

Планируемые результаты:

• Предметные:

Формирование языковых навыков: (Фонетических, орфографических, лексических, грамматических) в рамках темы;

Совершенствование умений: говорения через практику диалогической речи, чтения письма, аудирования;

Развитие навыков аудирования, чтения, письма в рамках предложенной темы;

Формирование социокультурной осведомлённости.

• Личностные

принятие и освоение социальной роли обучающегося, развитие мотивов учебной деятельности и формирование личностного смысла учения;

развитие навыков сотрудничества со сверстниками в разных социальных ситуациях, умения не создавать конфликтов и находить выходы из спорных ситуаций;

осознание иностранного языка как средства международного межкультурного общения, сближающего людей, обеспечивающего дружеские контакты и деловое взаимодействие;

формирование представлений о мире, как о многоязычном, поликультурном, разнообразном и вместе с тем едином сообществе, открытом для дружбы, взаимопонимания, толерантности и уважения людей друг к другу.

• Метапредметные

овладение способностью принимать и сохранять цели и задачи учебной деятельности, поиска средств ее осуществления;

освоение способов решения проблем поискового характера;

формирование умения понимать причины успеха/неуспеха учебной деятельности и способности конструктивно действовать даже в ситуациях неуспеха;

освоение начальных форм познавательной и личностной рефлексии;

овладение навыками смыслового чтения текстов в соответствии с целями и задачами; осознанно строить речевое высказывание в соответствии с задачами коммуникации и составлять тексты в устной и письменной формах;

готовность слушать собеседника и вести диалог; готовность признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою; излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

определение общей цели и путей ее достижения; умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих;

развитие социальных умений школьника, необходимых для общения на иностранном языке в пределах его языковых способностей.

Оборудование: презентация, карточки для работы в микрогруппах, видеозапись.

Тип урока: сообщение новых знаний, соревнование.

Ход мероприятия:

1.Организационный момент.

-Hello, pupils!

-Sit down, please.

-I'm glad to see you.

-how are you?

-what day is it today?

- Who is absent today?

- Good start. Let’s celebrate Halloween.

2. Рассказ - презентация о Хэллоуине.

3. Введение лексики по теме.

4. Физминутка “Halloween dance”

5. I have an idea. Let’s celebrate Halloween and have a funny competition Are you ready?».

- «Yes, we are ready!» (answer children) -

«Let's make two teams. What are your teams' names?»

« Little bats, little spiders, etc.» (children answer)

(- «Ребята, мы так быстро справились с этим заданием, у меня идея, а давайте проведем соревнования, а вместо обычных баллов у нас с вами будут конфетки. Вы готовы?». - «Да». (ответ детей)

- «Разделимся на две команды. Как назовете свои команды?» - «Маленькие летучие мыши, маленькие паучки или др.» (ответы ребят)

Задание №1 «Skeleton puzzle»

Задание № 2 «What’s this»?(игра презентация, открывая по одному квадрату, нужно угадать изображение)

Задание № 3 «Make a Halloween’s symbol»

The rules

You must take a large orange pumpkin, cut the eyes, nose, mouth put lights inside them. These lights are called «Jack of the lanterns» People place the pumpkins in the windows or on doorsteps. People built fires to scare off the ghosts.

Заключительная часть. Анализ деятельности. Рефлексия.

T: Why do people like Halloween?

Did you like our lesson?

Вы получили удовольствие от урока?

What have you learned at our lesson?

What did you like most of all?

1 Что нового вы сегодня узнали на уроке?

2 Какой этап урока для вас был интересным?

3 Как ты оцениваешь работу своей группы?

4 Мне было интересно, потому что…

5 Что для тебя было трудным? Почему?

6 Что тебе запомнилось и понравилось больше всего? Почему?

Достигли ли вы результата?

T: People decorate their homes on Halloween, I want you to decorate the tree for the witch. If you didn’t have any difficulties put orange pumpkins. If you had some difficulties put red pumpkins. IF The lesson was very difficult for you put yellow pumpkins.

I didn’t have any difficulties and could do all tasks

I had some difficulties but I could do all tasks

The lesson was very difficult for me, I couldn’t do many tasks

T: Our lesson is over, I’m glad you liked our lesson. I wish you good luck and Happy Halloween!