Открытый урок "Места жительства"

06.03.2019

Урок английского языка по теме "Место жительства". 2-й класс

• Васина Надежда Васильевна, учитель английского языка

Цели урока: знакомство и первичное закрепление речевого образца He/ she lives in….

Задачи урока:

• Воспитательные: формирование коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками.

• Развивающие: умение использовать знаки и символы в учебных целях, умение работать индивидуально, развитие интереса к предмету.

• Образовательные: формирование умений и навыков понимать на слух содержание текста, построенного на знаковом языковом материале, с опорой на иллюстрацию; развитие умений воспроизводить наизусть небольшие произведения детского фольклора (стихотворения); формирование у учащихся грамматических навыков употребления глаголов в 3 лице ед. ч. (Present Simple).

Оснащение урока:

мультимедийный проектор; презентация «Место жительства»; магнитофон; аудиозапись к уроку 34 по материалам: 1) Биболетова М.З. и др. Enjoy English: учебник английского языка для 2 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул,2016; 2) Биболетова М.З. и др. Enjoy English: рабочая тетрадь для 2 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул,2016.

План урока:

1. Организационный момент.
   2. Фонетическая разминка..
   3. Речевая разминка.

4.Проверка домашнего задания
5. Закрепление навыков аудирования. Активизация речевого образца  I live in…
6. Физкультминутка.
7. Знакомство учащихся с речевым образцом He/ she lives in… и его первичное закрепление в устной речи.
8. Повторение лексики по теме «Цвета».

9. Работа над техникой чтения.
10. Повторение изученных букв английского алфавита.
11. Подведение итогов урока.
12. Домашнее задание.

ХОД УРОКА

1. Организационный момент.

– Good morning, children!
– I am glad to see you.
– Sit down, please.
–  Сегодня мы будем учиться  рассказывать о том, где живут наши друзья.

2. Фонетическая разминка (слайд 2)

– Послушайте сказку и повторите за мной звуки и слова из этой сказки:
Летит паутинка, а на ней висит паучок W – [w], [w],[w], ветер поднимается, паучок качается – where, where, where, лапками цепляется – live-lives, live-lives, упасть боится – do, you, do, you. Летит паучок и видит: лес – the forest, the forest, the forest, и ферму – the farm, the farm, the farm, и зоопарк – the zoo, the zoo, the zoo, и свой домик из паутинки увидел – the house, the house, the house. Улыбается и говорит: I live in the house. На радостях и песенку запел:

One and two,
I and you,
One, two, three,
He and she. [2]

3. Речевая разминка

Посмотрите на картинки с изображением мест жительств животных и повторите хором за мной предложения:  I live in the house. I live in the zoo. I live in the forest. I live on the farm (Презентация 1).

4.Проверка домашнего задания.

Let`s repeat the poem all together and then check up.

Listen and repeat a poem.

Green frog, green frog where do you live?

I live in the forest

I live in the house

I live in the zoo

And what about you?

5. Закрепление навыков аудирования. Активизация речевого образца  I live in…

– Open your textbook, page 59, exercise 1. Look at the picture. Can you name the animals? Listen, where they live. (Учащиеся слушают аудиозапись к уроку).
– Расскажите от имени артистов, кто, где живет.

6. Физкультминутка

Head and shoulders, knees and toes

Head and shoulders, knees and toes

Head and shoulders, knees and toes

And eyes, and ears, and mouth, and nose

Head and shoulders, knees and toes.

7. Знакомство учащихся с речевым образцом He/ she lives in… и его первичное закрепление в устной речи

– Мистер Рул принес нам новое правило на странице 59. Сравните два предложения: I live in the house. / He lives in the house. Чем отличаются эти предложения на английском языке? Как переведем эти предложения на русский язык? Чем отличаются эти предложения на русском языке: Я живу в доме. Он живет в доме. Немного изменяется слово, обозначаемое треугольником.  То же самое происходит и в английском предложении. Что произошло со словом live? К нему прибавляется звук [z]. Изменения произошли в модели.
Для обозначения слов he, she, it на помощь приходит вместо обычного квадрата симпатичный, но одинокий жираф. Жираф очень одинок, в поисках друзей он попытался написать объявление (SOS), но, так как он никогда не ходил в школу, ему знакома только буква S, он носит ее с собой повсюду. Если в модели предложения заменить символ «квадрат» на символ «жираф», то звук [z] пристроится к символу «треугольник». [2] Например, The tiger lives in the zoo.
– Продолжите следующие предложения: The cat … The dog… The rabbit… The bear…
– Давайте, выполним упражнения 2 и 3 на страницах 59, 60 из учебника.

7. Повторение лексики по теме «Цвета»

– Давайте, вспомним названия цветов (Презентация 2)

Let`s do ex. 4.

8. Работа над техникой чтения.

У. дает распечатки со скороговорками о животных. Ученики читают несколько раз и вслух воспроизводят понравившуюся (Приложение 1).

9. Повторение изученных букв английского алфавита

Рабочая тетрадь страница 29 упражнение 3.

10. Подведение итогов конкурса «Сочинение о домашнем питомце» и подведение итогов урока

Учитель награждает учащихся-победителей конкурса раскрасками (Приложение 2).

Учитель напоминает учащимся новую грамматическую модель, с которой они познакомились на уроке. Просит привести примеры предложений по новой модели, а также учитель выставляет отметки учащимся.

10. Домашнее задание

Рабочая тетрадь страница 30 упражнение 1-4.

Используемая литература:

1. Биболетова М.З. и др. Enjoy English: учебник английского языка для 2 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2016.

2. Биболетова М.З. и др. Enjoy English: книга для учителя к учебнику Английский язык с удовольствием/ Enjoy English для 2 класса общеобразовательных учреждений. – Обнинск: Титул, 2016.

3. Дзюина Е.В. Поурочные разработки по английскому языку: 2 класс. – М.:ВАКО, 2016.

4. Сушкевич А. С.Английский язык: уроки чтения: 1 -4 классы: правила, упражнения, скороговорки, сказки/ А. С. Сушкевич, М. А. Маглыш. – 17-е изд. - Минск: Аверсэв, 2017. – 111 с.: ил. – (Welcome to the World of English).