Открытый урок "Музыка Осени"

ОТКРЫТЫЙ УРОК ПО МУЗЫКЕ 4 класс

Тема: «Наш художник Осень вышла рисовать»

Цель урока: Формировать и раскрывать музыкальные и творческие способности детей с учётом возможностей каждого ребёнка в различных видах музыкальной деятельности (слушание музыки, пение, игре на музыкальных инструментах), подведение детей к созданию образа Осени посредством музыки, поэзии, изобразительного искусства.

Задачи урока:

Образовательная – знакомство с музыкой композиторов А. Вивальди, Г. Свиридова, Г. Павленко и творчеством П.И.Чайковского.

Развивающая – развитие вокально – хоровых навыков, раскрытие творческого потенциала.

Воспитательная – воспитание любви к музыке, к природе, к красоте родного края.

Тип урока: Углубление и закрепление знаний.

Вид урока: Урок – экскурсия

Информационно – методическое обеспечение:

Презентация (репродукции картин), портреты композиторов.

Содержание:

«Осень. Ноябрь» А. Вивальди

«Наш художник Осень» Г. Павленко

«Тётушка Непогодушка» М.Ю. Картушина

«Весна и осень» Г. Свиридова

«Осеняя песня» П.И. Чайковского

«Охота. Сентябрь» П.И. Чайковского

Прогнозируемые результаты:

Эмоциональный отклик на музыку осени.

ХОД УРОКА

Организационный момент (вход под музыку композитора А. Вивальди «Осень.Ноябрь)

Учитель: Я очень рада вас видеть всех в хорошем настроении. А вы заметили, ребята, что сегодня мы зашли в класс не так, как всегда. Наш праздничный вход мы исполнили под музыку итальянского композитора Антонио Вивальди. Это пьеса из цикла «Времена года» и называется она «Осень.Ноябрь»

"Осень" у Вивальди - это не "печальная пора, очей очарованье", а совсем наоборот. Это самое весёлое время года, отпуск для крестьянина: золотое зерно в амбаре, урожай собран, тяжёлый труд позади. Такое настроение царит в первой части концерта Вивальди.

А я вам предлагаю сегодня совершить небольшую экскурсию. Но прежде отгадайте загадку:

«Вот художник, так художник! Все леса позолотил!

Даже самый сильный дождик эту краску не отмыл.

Отгадать загадку просим, кто художник этот (осень)

Учитель: Сегодня мы с вами поговорим о том, как музыка передаёт осенние краски и настроение. Давайте отправимся в гости к волшебнице Осени.

Звучит запись Г. Свиридова «Осень» из музыкальных иллюстраций к повести Пушкина «Метель»

Вопросы после прослушивания музыки:

- Какую осень нарисовал композитор музыкальными красками??

- Какие картины вы представили?

(ответы детей)

Учитель: Композитор показал нам не совсем позднюю осень, в музыке присутствует  светлое звучание, характер лирический, напевный, спокойный, неторопливый, немного навевает грусть.

Осенью природа словно затихает, готовится к зимнему сну, поэтому нам кажется усталой, утомленной. Листья скидывают с себя листву, птицы улетают в теплые края. Становится немного грустно, когда смотришь на это увядание.

Да, вот какую Осень нарисовал нам русский композитор Георгий Свиридов.

(показать портрет композитора)

(слайд с картины И.И. Левитана «Золотая осень)

Учитель: Скажите, а какие краски использует в своей картине художник Левитан? (ответы детей)

Учитель: Разноцветная осень, разноцветные леса!

- Я вижу, что вы ребята, выполнили домашнее задание. Давайте украсим нашу доску вашими рисунками и листочками.

- (на доску прикалываются рисунки и листочки, рассматривает их)

Учитель: Посмотрите, стало еще красивее от ваших работ. На прошлом уроке мы разучивали с вами песенку «Наш художник Осень», давайте продолжим работу над песней.

Песня «Наш художник Осень» Г. Павленко

Учитель: Приметы каждого времени года отражены в музыкальных произведениях разных композиторов. Например, русский композитор П.И. Чайковский создал целый сборник пьес для фортепиано, который назвал «Времена года». В него вошли 12 пьес и каждая носит название месяца. Есть там пьесы и про осень: «Сентябрь», «Октябрь», «Ноябрь» У каждой пьесы свой подзаголовок, например «Сентябрь. Охота»» Давайте прослушаем.

Чайковский «Сентябрь. Охота»

Учитель: Какой характер у этой Осени? (Энергичный, бойкий, четкий, громкий, яркий)

Да, музыка здесь передает звуки охотничьего рожка, всадники собираются выезжать на охоту.

А сейчас Полина Василькова прочитает нам стихотворение А.С. Пушкина

Унылая пора! Очей очарованье!

Приятна мне твоя прощальная краса.

Люблю я пышное природы увяданье,

В багрец и золота одетые леса…

Учитель: Наш великий поэт А.С. Пушкин называл Осень любимым временем года. В своих стихах он много раз любовался и восхищался красотой осенних лесов, бодрым свежим воздухом, разноцветием красок,.

ФИЗКУЛЬТМИНУТКА

По тропинке леший шёл,

На поляне гриб нашёл.(ходьба на месте)
Раз грибок, два грибок,

Вот и полный кузовок.(приседания)
Леший охает: устал. 
От того, что приседал.
Леший сладко потянулся, (потягивания — руки вверх)
А потом назад прогнулся,
А потом вперёд прогнулся. 
И до пола дотянулся. (наклоны вперёд и назад)
И налево, и направо. 
Повернулся. Вот и славно. (повороты туловища вправо и влево).
Леший выполнил разминку
И уселся на тропинку.

Учитель: Ребята! У осени есть еще одна удивительная особенность. Оказывается, что в нашей с вами жизни есть две осени. Вы никогда не услышите, что есть две зимы, две весны. А вот две осени бывают всегда. Одна – радостная, пышно убранная, богатая урожаем и другая – грустная, в лоскутьях опадающей листвы, с тихим плачем мелкого дождя. Первую любят за красоту лесов, за ясные дни, за щедрость, с какой она отдает богатство своих полей. А поздняя осень – это надежда человека, на то, что красота и тепло лета обязательно возвратятся, что природа вечно жива, что она замерла ненадолго.

Давайте прослушаем вторую пьесу из сборника Чайковского «Октябрь. Осенняя песня». В этой музыке можно услышать и порывы ветра и как падают листья. Листы кружатся и ложатся на землю. Мелодия звучит неторопливо, с остановками, несколько медленно, уныло.

Чайковский «Октябрь. Осенняя песня»

Учитель: Если бы вы были художниками, то какие цвета красок использовали для изображения поздней осени? (ответы)

Давайте посмотрим, а какие цвета красок использовал художник И.И. Левитан в своей картине «Поздняя осень»?

А если бы вы были композиторами, какую бы по характеру музыку сочинили к данной картине? (ответы)

Разучивание песни «Тётушка Непогодушка» М.Ю. Картушина

Учитель: Вместе с музыкой ушли красота и тепло. Но вы не грустите, вы уже знаете, что всё возвращается. Осенью природа увядает, зимой засыпает, но весной, возвратятся вновь и яблони в цвету, и птицы из тёплых краёв, появятся улыбчивые, добрые лица цветов. Всему своё время. Нам с вами нужно научиться просто ждать.

Ну что ж, пора прощаться с волшебным лесом, с удивительной красавицей Осенью.

-Узнали ли вы что-то новое на нашей экскурсии?

-Что больше всего вам понравилось в ней?

- А что для вас было наиболее трудным?

(необходимо отметить наиболее активных детей)

Всего доброго! До свидания!