Открытый урок по математике в 5 классе Тема: «Задачи на части»

Кроссворд

Что мы будем делать сегодня на уроке? Какова цель нашего урока?

Работа в парах (партнёры по плечу) Задача №1 Для варенья из малины на 2 части ягод берут 3 части сахара. Сколько сахара следует взять на 6кг 200г ягод? (В решении задачи нарисовать схему).

№ 2 «Необыкновенное»

варенье из огурцов и крыжовника

Для этого варенья берут 2 части огурцов, 3 части крыжовника и 4 части сахара. Сколько надо взять огурцов и сколько крыжовника, если у Маши 2 килограмма сахара?

№ 1 Для варенья из малины на 2 части ягод берут 3 части сахара. Сколько сахара следует взять на 6 кг 200г ягод?

2 части – 6 кг 200 г

Ягоды

Сахар

3 части – ? кг

1) 6200 : 2 = 3100 (г) – составляет одна часть

2) 3100 · 3 = 9300 (г) – нужно взять сахара

Ответ: 9 кг 300 г .

№ 2

2кг=2000г

1) 2000:4=500(г) составляет одна часть.

2) 500*2=1000(г) огурцов

3) 500*3=1500(г) крыжовника

Ответ: 1кг огурцов, 1кг 500г крыжовника.

Настройки анимации можно заменить по щелчку для удобства объяснения учителем нового материала.

Проведем в виде игры «Гуси-Лебеди»

Работа в группе (по кругу)

№ 1

Рецепт от доктора Ай-болита.

Настойка для полоскания рта

Ромашка – 3 части;

Календула – 2 части;

Шалфей – 4 части.

Сколько граммов нужно взять шалфея и календулы,

если ромашки и календулы 100 грамм?

№ 2

Мойдодыр предложил Грязнуле следующий рецепт жидкости для выведения пятен:

Вода – 10 частей;

нашатырный спирт – 2 части;

соль – 1 часть.

Сколько будет весить вся жидкость,

если воды в ней будет 30 грамм?

Работа в группе (проверка)

№ 1

1) 3+2=5 (ч) Ромашки и Календулы,

2) 100:5=20(г)- составляет одна часть,

3) 20*4=80(г) - Шалфея,

4) 20*2=40(г) – Календулы

Ответ: 80г, 40г

№ 2

• 30:10=3(г) составляет одна часть,
• 3*2=6(г) нашатырного спирта,
• 3*1=3(г) соли,

4) 30+6+3=39(г) весит вся жидкость.

Ответ: 39г.

Самостоятельная работа

Решите задачу соответствующего уровня сложности (на выбор) по учебнику стр.51:

•   Базовый уровень - № 227 (а)-участники с чётными номерами; №227 (б) – участники с нечётными номерами.
• Высокий уровень - № 228 (а)-участники с чётными номерами; №228 (б) – участники с нечётными номерами.

Домашнее задание

Параграф 1.14 (стр. 48- 49)

№ 229(а), 230.

ПОДУМАЙ!

Карандаш

? Р.

100 рублей

Ручка

? Р.

Рефлексия

• Было интересно…
• Было трудно…
• Я понял, что…
• Теперь я могу…
• Я научился…
• У меня получилось …
• Я смог…
• Я попробую…
• Урок дал мне для жизни…
• Мне захотелось…