Открытый урок русского языка во 2-ом классе по теме: Изменение глагола по числам

Открытый урок русского языка во 2 «Д» классе

Дата: 02.03.2017г

Учитель: Кадекова Сахирям Гуламдуновна КГУ ОШ № 42 г.Алматы

Тема урока «Изменение глаголов по числам»

Цель: осознать особенности изменения числа глагола в сочетании с существительным;

Формировать компоненты учебной деятельности;

Развивать умение анализировать, обобщать, наблюдать; учить работать в группе.

Форма проведения урока: презентация.

Приемы: дифференциация.

Ход урока.

1. Психологическая подготовка.                                               

Всем ребятам дан звонок. Слайд 1

Он собрал нас на урок.

Встанем, подравняемся,

С трудностями справимся.  

 Правила работы в группе

Проверка д\з

  Футаж «Море» 

Волной выбросило на берег бутылку. Давайте посмотрим, что в ней.

(Записка)

« Того, кто найдет эту бутылку, ждет целый сундук с золотом. Но для этого надо выполнить правильно задания. Выполняйте задания по порядку, которые разбросаны повсюду»  Слайд 2

Задание № 1

Красиво прописать 2 строчки и выполнить работу над ошибками, повторить пройденное и вы получите подсказку, где искать клад. Слайд 3

Упражнени чистописании.                                                                                    

красота

красивый

- образуйте от этих слов глагол Красуется (Что делает?)

Работа над ошибками:

вьюга, (написать самостоятельно 2 слова с разделительным мягким знаком)

Повторение

- Что такое имя существительное? Слайд 4

Что такое имя прилагательное?

Что такое глагол?

1. - «Молодцы, ребята! Подсказка: следующее задание вы найдете на обратной стороне правой доски»

Задание 2 Слайд 5

Словарная работа.                                                                           

Картинный диктант.

Молоток, платок, сорока, помидор, собака, малина, играет.

 - Какое слово лишнее? Почему? (играет-это глагол)

Задание по группам

1 группа. Составить предложение со словом –платок (на листочке)

2 группа. Составить предложение со словом –сорока

3 группа Составить предложение со словом –помидор

4 группа- Составить предложение со словом –малина

5 группа Составить предложение со словом –собака

- Найти сущ., прил., глагол и подчеркнуть

«Задание № 3 вы найдете в заднем шкафу слева на второй полке»

«Познакомиться с новой темой, привести примеры и выполнить упражнения»

1. Сообщение темы и цели урока.  

Картинки сюжетные

Мальчик играет (что делает?)- мальчики играют  (что делают?)                                      

Чтение темы.

_ О чем будем говорить? О ед.ч и мн.ч.

4 . Получение новой информации.                                         

Картинки

Глаголы в ед.ч. и мн.ч. Связь с существительным

 Скачет-скачут

Едет-едут

Пишет-пишут

  Примеры: у доски пишут

Физминутка

 Выполнение упр. 452

Дополнительно упр 453

- Как изменяются глаголы?                                                                      

Д\з Упр 451

Прогнозирование.

Оценивание учащихся: кто больше всего набрал фишек?

«Молодцы, ребята! Вы справились с заданиями успешно. Сундук с золотом вы найдёте под столом у учителя»

Рефлексия.

4