пряжа разных цветов, картон, ножницы, клей, кисть, картонные кольца, игла с широким ушком, карточки
Программа В.В. Воронкова
1. Технология «Ручной труд» 4 класс Л.А. Кузнецова «Просвещение» С-П 2012
2. Методические рекомендации Технология «Ручной труд» 4 класс Л.А. Кузнецова
| Этапы урока | Деятельность учителя | Деятельность учащихся | Формируемые УУД |
Организационный 1 мин. | - Ребята садитесь. Руки … на месте. Ноги … на месте. Локти … у края. Спина… прямая. | Правильно садятся на места |
|
| Мотивационный этап 1 мин. | - Ребята, посмотрите какая красота у меня в руках. Что это? - А вы хотите научиться делать такие же? | Отвечают (помпоны, шарики, пучки, кисточки из ниток) -да | Личностные (формирование чувства прекрасного) Регулятивные (предвосхищение результата)
|
| Актуализация знаний и формулировка темы урока 1 мин. | Где в жизни вы встречаете помпоны, кисточки из ниток? - А сегодня вы узнаете, как ещё можно их использовать. Посмотрите, пожалуйста, сюда. Что это? (вывешивает слово Аппликация) Что на аппликации? (вывешивает слово Цветы) Из чего сделаны цветы? (вывешивает слова из ниток) - Какая сегодня тема урока?
| - на шапках, рукавичках, шарфиках, сапожках, сумках - аппликация - цветы - из ниток Аппликация «Цветы из ниток». | Познавательные (логические) |
| Целеполагание и определение путей достижения цели учить обучающихся подбирать материалы и инструменты для работы 2 мин. | Чему мы будем учиться сегодня на уроке? Вывешиваю цель ниже темы урока: Создавать аппликацию из цветов из ниток. Ребята, а каждый из вас может сделать за урок такую аппликацию? Почему? Как нам тогда быть? Правильно, мы сделаем аппликацию, работая в группе. Сначала нам надо узнать какие материалы и инструменты нам понадобятся, чтобы сделать такую работу? Предлагаю детям необходимые материалы и инструменты, и 2 лишних предмета. Молодцы! Мы решили первую задачу: узнали, какие инструменты и материалы нужны для работы | - создавать аппликацию из цветов из помпонов и кисточек. -нет -не успеем – много цветов. - мы сделаем одну аппликацию вместе - нитки. - ножницы - клей - картон | Регулятивные (целеполагание) Познавательные (постановка и решение проблемы) Познавательные (логические) |
| создать условия для планирования работы 2 мин. | Переходим к решению второй задачи. Давайте продумаем план нашей работы. Для этого поработайте в парах. На каждом столе конверт, в нём этапы нашей работы, расположите их в нужном порядке. Давайте проверим план работы. Посмотрите на доске он написан: - намотать нитки на картон - связать ниткой верх и низ пучка - вытащить картон - разрезать пучок пополам - раскрыть полученные пучки Составили план. Значит, решили вторую задачу. Давайте оценим нашу работу на данном этапе цветными кругами: У кого всё верно – зелёный. У кого были ошибки – жёлтый. У кого ничего не вышло - красный | Выкладывают на партах план работы: - намотать нитки на картон - связать ниткой верх и низ пучка - вытащить картон - разрезать пучок пополам - раскрыть полученные пучки Проверяют план работы Поднимают круги – оценивают работу в парах | Регулятивные (планирование) Коммуникативные (сотрудничество со сверстниками в парах) Регулятивные (пошаговый контроль) Личностные (способность к самооценке) |
| Физкультминутка 2 – 3 мин | На лугу растут цветы Небывалой красоты К солнцу тянутся цветы С ними потянись и ты Ветер дует иногда Только это не беда Наклоняются цветочки Опускаются листочки А потом опять встают И по-прежнему цветут |
|
|
| Открытие новых знаний формировать умение изготовлять помпон и кисточку из ниток учить создавать композицию 30 мин. | Ребята, давайте вспомним, какая цель нашего урока. Молодцы. Переходим к решению следующей задачи. Нам надо научиться изготовлять кисточку. – порядок выполнения работы. Ребята, у меня уже есть готовые цветы. Что вы о них можете сказать? Давайте, их сравним. Какие они? Они разные. А значит, и делают их по-разному. Хотите научиться, делать второй цветок из помпона? Показывает порядок выполнения работы (пооперационная карта изготовления помпонов приготовлена заранее). Теперь каждый выберет, какой цветок будет делать, а кто-то, может, успеет сделать оба цветочка. Мы научились делать цветы? Мы решили и эту задачу. Ребята, а в каком порядке будем наклеивать цветы? Это следующая задача, которую нам надо решить. Учитель анализирует расположение цветов на образце. Учитель приклеивает свои цветочки, после ребят. Ребята, у нас получилась аппликация? Это была наша задача и мы её решили. | Выполнить аппликацию «Цветы из ниток». Дети проговаривают порядок выполнения работы по иллюстрациям. Ответы детей. Приступают к самостоятельной работе. Ответы детей. - не знаем. Дети наклеивают свои цветы. Ответы детей. | Регулятивные (удержание цели) Регулятивные (планирование) Познавательные (логические) Регулятивные (принятие действий) Коммуникативные (высказываниядетей) |
| Рефлексивно - оценочный организовать самооценку обучающихся Оценка изделия Уборка рабочего места 3-5 мин.
| Ребята, вам понравилось сегодня на уроке? Красивая работа получилась у нас? Мы научились создавать аппликацию из помпонов и кисточек? Оцените свою работу по изготовлению цветов цветными кругами. | Отвечают. Отвечают. Отвечают. Оценивают. | Регулятивные (удержание целей и задач урока) Личностные (способность к самооценке) |
| План работы: 1. Намотать нитки на картон 2. Связать ниткой верх и низ пучка 3. Вытащить картон 4. Разрезать пучок пополам 5. Раскрыть полученные пучки 6. Согнуть картон пополам 7. Надрезать картон контрастного цвета по образцу 8. Намотать нитки на картон в виде стебельков 9. Наклеить цветы
| План работы: 1. Намотать нитки на картон 2. Связать ниткой верх и низ пучка 3. Вытащить картон 4. Разрезать пучок пополам 5. Раскрыть полученные пучки 6. Согнуть картон пополам 7. Надрезать картон контрастного цвета по образцу 8. Намотать нитки на картон в виде стебельков 9. Наклеить цветы
| План работы: 1. Намотать нитки на картон 2. Связать ниткой верх и низ пучка 3. Вытащить картон 4. Разрезать пучок пополам 5. Раскрыть полученные пучки 6. Согнуть картон пополам 7. Надрезать картон контрастного цвета по образцу 8. Намотать нитки на картон в виде стебельков 9. Наклеить цветы
|
|
План работы: 1. Намотать нитки на картон 2. Связать ниткой верх и низ пучка 3. Вытащить картон 4. Разрезать пучок пополам 5. Раскрыть полученные пучки 6. Согнуть картон пополам 7. Надрезать картон контрастного цвета по образцу 8. Намотать нитки на картон в виде стебельков 9. Наклеить цветы
|
План работы: 1. Намотать нитки на картон 2. Связать ниткой верх и низ пучка 3. Вытащить картон 4. Разрезать пучок пополам 5. Раскрыть полученные пучки 6. Согнуть картон пополам 7. Надрезать картон контрастного цвета по образцу 8. Намотать нитки на картон в виде стебельков 9. Наклеить цветы
|
План работы: 1. Намотать нитки на картон 2. Связать ниткой верх и низ пучка 3. Вытащить картон 4. Разрезать пучок пополам 5. Раскрыть полученные пучки 6. Согнуть картон пополам 7. Надрезать картон контрастного цвета по образцу 8. Намотать нитки на картон в виде стебельков 9. Наклеить цветы
|
|
План работы: 1. Намотать нитки на картон 2. Связать ниткой верх и низ пучка 3. Вытащить картон 4. Разрезать пучок пополам 5. Раскрыть полученные пучки 6. Согнуть картон пополам 7. Надрезать картон контрастного цвета по образцу 8. Намотать нитки на картон в виде стебельков 9. Наклеить цветы
|
План работы: 1. Намотать нитки на картон 2. Связать ниткой верх и низ пучка 3. Вытащить картон 4. Разрезать пучок пополам 5. Раскрыть полученные пучки 6. Согнуть картон пополам 7. Надрезать картон контрастного цвета по образцу 8. Намотать нитки на картон в виде стебельков 9. Наклеить цветы
|
План работы: 1. Намотать нитки на картон 2. Связать ниткой верх и низ пучка 3. Вытащить картон 4. Разрезать пучок пополам 5. Раскрыть полученные пучки 6. Согнуть картон пополам 7. Надрезать картон контрастного цвета по образцу 8. Намотать нитки на картон в виде стебельков 9. Наклеить цветы
|
4 279
15 087 
