Откуда берутся снег и лёд

№

Компоненты паспорта

Описание проекта

1.

ФИО участника

Булгакова Марина Викторовна

2.

Тема проекта

Откуда берутся снег и лёд

3.

Актуальность проекта

Дети ежедневно наблюдают снег и лёд в холодное время года, но не всегда понимают, откуда они берутся. Проект помогает младшим школьникам осознать взаимосвязь воды и её состояний в природе.

4.

Объект исследования

Природные явления: снег и лёд

5.

Цель проекта

Для учителя: Формировать представление о природных явлениях, развивать познавательный интерес. Для ученика: Узнать, как из воды получается лёд и снег, уметь наблюдать и объяснять явления природы.

6.

Тип проекта

Познавательно-творческий, краткосрочный, групповой

7.

Этапы реализации проекта

1. Вводная беседа о воде и её состояниях. 2. Наблюдение за водой (заморозка). 3. Изучение снежинок, просмотр фото/видео. 4. Творческая работа: рисунки, рассказы. 5. Презентация проекта.

8.

Исследовательский этап проекта

Цель исследования: Понять, как вода превращается в лёд и снег. Гипотеза: Если вода охлаждается, она превращается в лёд, а в небе замерзает и становится снежинкой.

Методы исследования: наблюдение, эксперимент, обсуждение. Оборудование: прозрачные ёмкости, вода, морозильная камера или холод на улице.

Ход исследования: налить воду в ёмкость, выставить на мороз или в морозилку, наблюдать изменение. Обсудить, что происходит.

9.

Продукт проекта

Коллективный рисунок "Путешествие снежинки", рассказ или мини-презентация с фотографиями и наблюдениями.

10.

Перспектива проекта

Продолжение наблюдений зимой, включение родителей. Связь с темами "Круговорот воды в природе", "Зима и её приметы". Возможность сделать серию мини-проектов о воде.