Отношение является разновидностью. Классификация объектов

7 класс________ урок 6 Тема: « Отношение является разновидностью. Классификация объектов»

Дата урока__________

Цели:

Образовательная:

• обобщить представления об отношениях объектов; повторить основные действия с объектами

операционной системы;

• научиться выделять имя отношения, выяснить, для чего нужна классификация; уметь проводить

классификацию различных объектов;

Развивающая:

• развивать логическое мышление, память, внимание, умение сравнивать и анализировать, умение

применять полученные знания и навыки при выполнении практических упражнений;

Воспитательная:

• воспитание интереса к предмету; внимательности, развивать навыки самостоятельной работы;

• ответственность, дисциплинированность при работе на уроке;

• воспитывать информационную культуру детей, аккуратность, самостоятельность, трудолюбие,

целеустремлённость, усидчивость.

Оборудование:

• компьютер,

• доска

• проектор

Программное обеспечение

• презентация

• мультимедийный проектор, компьютер

Тип урока:

• урок освоения новых знаний

Ход урока

1. Организационный момент

Проверка присутствующих на уроке, подготовка учащихся к уроку.

1. Проверка домашнего задания

1. Учебник: §1.1, 1.2

2. Рабочая тетрадь: визуальна проверка выполнения заданий: с.3-10 № 1,6,8,14

1. Повторение прошлого материала

1. Дать понятие объект.

2. Перечислить признаки объектов.

3. Ответить на вопросы в учебнике с. 15 № 12.

1. Изучение нового материала

1. Обобщение нового материала

1. Закрепление нового материала

Учебник: §1.3 с.18 № 1,2,3 устно

№1.

а) Лиса слушает песню Колобка;

б) Иван принимает помощь Конька-Горбунка;

в) Москва имеет Манежную площадь;

г) Сиропчик лечится у Пилюлькина;

д) Элли путешествует вместе со Страшиллой.

№2.

Пианино является разновидностью музыкальных инструментов;

процессор входит в состав системного блока;

Новосибирск является элементом множества городов;

лазерный диск является разновидностью информационных носителей;

бабочка является разновидностью насекомых;

семиклассник является разновидностью учеников;

Байкал является элементом множества озер.

№3.

Числитель и знаменатель входят в состав простой дроби;

квадрат, ромб и треугольник являются разновидностями многоугольников;

рост предшествует цветению, которое предшествует плодоношению;

правильный полив и рыхление почвы являются условием нормального дыхания корней растения;

ядро, вакуоль, оболочка, цитоплазма входят в состав клетки.

Учебник: §1.4 с.23 № 4 устно

№4.

У квадрата (как и у прямоугольника) все углы прямые. По отношению к прямоугольнику дополнительным свойством квадрата является то, что у него все стороны равны.

У квадрата (как и у ромба) все стороны равны и противоположные углы равны. По отношению к ромбу дополнительным свойством квадрата является то, что у него все углы равны.

Рабочая тетрадь: с. 13 № 17, № 19 письменно, самостоятельно, с проверкой,

с. 18 № 27 вместе с классом письменно.

№17.

Текстовый процессор входит в состав (является разновидностью) прикладного программного обеспечения;

«Клавиатор» является элементом множества клавиатурных тренажеров;

редактирование предшествует форматированию;

растровый графический редактор является разновидностью графических редакторов;

Paint является элементом множества растровых графических редакторов;

Windows XP является элементом множества операционных систем;

материнская плата входит в состав системного блока;

струйный принтер является разновидностью принтеров.

№19.

Отношение между двумя множествами объектов: лазерные принтеры являются устройствами вывода информации;

отношение между объектом и множеством объектов: Камчатка является полуостровом; отношение между двумя объектами: Колизей находится в Риме.

№27. вместе с классом письменно.

1. Практическая работа

Практическая работа № 2. Работа с объектами файловой системы.

1. Подведение итога урока

Сообщить оценки учащимся, подвести итог урока.

1. Домашнее задание

6