Отрасли права. конспект урока.

Этапы

Содержание

Примечание

1.Орг. момент

2.Основная часть.

Актуализация ранее полученных знаний.

Подготовка к выполнению практических заданий.

Выполнение практических заданий.

3.Проверка домашнего задания

4.Подведение итогов

5.Домашнее задание

Проверка готовности. Эмоциональный настрой. Приветствие.

-У нас сегодня урок-практикум. Тему его я предлагаю вам определить самим

Составление схемы

-Так как предмет обществознание все выбрали для сдачи, мы на уроке работать будем с вариантами экзаменационных заданий. Их тему нам сейчас помогут определить. А пока предлагаю несколько вопросов по процедуре ГИА и составу экз. работы.

-Сколько времени отводится на выполнение работы ?

- 180 минут (3 часа).

-Сколько частей в экз. работе?

- 3.

-Сколько ответов можно выбрать в части А?

-Один.

-Сколько заданий в части В?

5

-В какой части работа с текстом, составление плана и ответы на вопросы?

-В части С.

Проверка задания на доске

-Что получилось на доске? Объясните.

-Ключевым является понятие ПРАВО, которое употребляется в двух значениях.

-Какое из этих понятий мы уже отработали на практике?

-Права человека.

-И можем сказать, например, какой группе относится каждое из них?

-на жизнь-личное

-на участие в управлении государством –политическое

-на образование

-

Итак мы сегодня будем выполнять задания ГИА на материале темы: «Право, как система норм и правил поведения, установленных государством». Повторим содержание разделов «Право, его роль в жизни общества и государства», «Правоотношения и субъекты права», «Правонарушения и юридическая ответственность»)

Т.к. материал пройденный помогите мне изменить схему. Какое понятие нужно выбрать в качестве ключевого слова?

-Отрасли права.

-Их на самом деле больше.

-Определим этот круг вопросов для каждой отрасли.

Тестовые задания ОМС.

-Можно пользоваться раздаточным материалом.

-Давайте посмотрим в каких заданиях нам потребуется эта информация?

Выполнение тестовых заданий и проверка по эталону.

-Из каких частей представлены задания?

-А и В

-В задании В у нас встречается понятие «правонарушение».

- Какое(ие) из них можно назвать преступлением?

-Дача ложных показаний

-Какой нормативный акт даст нам информацию о преступлении?

-УК

Работу с текстом проводит ученик

Выполнение и проверка заданий 1-4 части С

Задание С5.

- Для выполнения задания С5 я предлагаю вам обратить внимание на доску.

- Скажите, куда обратилась пострадавшая гражданка?

-В отделение полиции.

- Оказывается полезно знать в какой орган нужно обращаться за правовой помощью. И это знание тоже проверяет наш экзамен.

Правовая помощь.

-Сегодня у многих есть возможность почувствовать себя и в роли экзаменуемых и в роли учителей.

ТЕСТОВЫЕ ЗАДАНИЯ С ИСПОЛЬЗОВАНИЕМ МОДУЛЯ ОМС.

Можно пользоваться шпаргалкой.

-В каких заданиях нам потребуется эта информация? В заданиях части А

-выполнение тестовых заданий и проверка по эталону.

6 задание А

1 задание В

Если нарушается норма права

Правонарушение

Задание части В

Какое из правонарушений можно назвать преступлением

Дача ложных показаний

Нормат акт-УК

ЗАДАНИЕ ЧАСТИ С

РАБОТА С КОДЕКСОМ

РРАБОТА С ММДОСКОЙ

Вариант 2

Дело № 6 4,7,8(треб рассм),9

Куда мы обращаемся

В суд

А куда еще можно?

Доска объявлений

-Быстро изменяющимся мир стал отчасти благодаря науке. Мы переходим к заданиям следующего раздела «Наука».

ПРОВЕРКА ДОМАШНЕГО ЗАДАНИЯ

(задание 2 на стр.33 в рабочей тетради)

Вставить слова в текст

Задание «Нобелевские лауреаты»

Нобелевские лауреаты.

ПРОСМОТР ВИДЕОФРАГМЕНТА (от 21.09.12)

Антинобелевская премия.

-Как выполнен план урока.

-Оценка работы учеников.

(Задание 5 в рабочей тетради стр.28-29)

МОДУЛЬ. Отрасли права. Контроль. (задание 6,1)

Отрасли права. Практикум (задание 1)

Ресурс «Изучаем уголовное право. Лабораторная работа»

Вариант 2, дело № 6

Работа с текстом задания № 4 на стр. 35 в рабочей тетради