Оценка детьми результатов деятельности!

Разработка и проведение фрагмента внеурочного занятия c использованием интерактивного оборудования

 20,00

И

Соблюдение правил конкурса (задание продемонстрировано в установленное время)

0,50

И

Соблюдение санитарных норм и правил безопасности, соответствующих профессии

0,50

И

Формулировка цели занятия

1,00

И

Формулировка планируемых результатов

1,00

И

Уровень сложности материала, его объем соответствуют возрастным особенностям детей младшего школьного возраста

0,90

И

Умение организовать различные виды деятельности обучающихся

1,00

И

Самостоятельность деятельности детей

1,50

И

Вовлекает учащихся в организацию занятия

1,00

И

Наличие четких инструкций по выполнению заданий на интерактивном оборудовании

1,00

И

Логическая последовательность составных элементов содержания

0,80

И

Соответствие содержания занятия указанному направлению

0,60

И

Подведение итогов занятия

0,70

И

Целесообразность и обоснованность использования интерактивного оборудования

1,00

И

Оценка детьми результатов деятельности на занятии (самооценка, взаимооценка)

0,80

И

Эмоциональный комфорт, уважение личного достоинства учеников

0,70

И

Достижение поставленных целей

1,00

И

Достижение планируемых результатов

1,00

С

Демонстрирует элементы современных технологий организации внеурочной деятельности

1,00

не используются

используется одна технология

используются две технологии

используются более двух технологий обоснованно, эффективно

С

Аккуратность

1,00

отсутствует

демонстрируется при подготовке рабочего места учителя и учащихся до начала представления задания

демонстрируется на этапе подготовки и завершения представления задания

демонстрируется в течение всех этапов подготовки, проведения и завершения представления задания

С

Грамотность речи

1,00

наличие ошибок в устной (выступление) и письменной (на слайдах) речи

отсутствие ошибок в устной (выступление) и письменной (на слайдах) речи

отсутствие ошибок в устной (выступление) и письменной (на слайдах) речи. Речь четкая и эмоционально окрашенная.

отсутствие ошибок в устной (выступление) и письменной (на слайдах) речи. Речь четкая, эмоционально окрашенная и образная (использует средства художественной выразительности речи)

С

Рефлексивный анализ осуществленной деятельности

1,00

отсутствует

проведен педагогом

проведен педагогом совместно с обучающимися

проведен обучающимися самостоятельно

С

Мотивационный компонент внеурочного занятия

1,00

отсутствует

присутствует как внешнее побуждение к участию в деятельности (призыв, предложение, требование со стороны учителя)

присутствует как побуждение к участию в деятельности на основе интереса к процессу и результату

создана ситуация, вызывающая у детей желание активно участвовать в занятии, ситуация, вызывающая интерес к процессу и результату, стремление развивать какие-либо умения, качества.