Россия, с.Симбухово
СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ
Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно
Скидки до 50 % на комплекты
только до
Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой
Организационный момент
Проверка знаний
Объяснение материала
Закрепление изученного
Итоги урока
Была в сети 24.04.2026 12:37
Щадова Светлана Николаевна
Учитель начальных классов
55 лет
615
93 586 
Местоположение
Специализация
Оценочные бланки.
Категория:
Начальные классы
30.10.2020 09:04
Просмотр содержимого документа
«Оценочные бланки.»
Лист самооценки работы группы
Оцени работу своей группы:
Все ли члены группы принимали участие в работе?
А) Да, все работали одинаково;
Б) Нет, работал только один;
В) кто- то работал больше, кто- то меньше других.
Дружно ли вы работали? Были ссоры?
А) Работали дружно, ссор не было;
Б) Работали дружно, спорили, но не ссорились;
В) Очень трудно было договариваться, не всегда получалось.
Тебе нравится результат работы группы?
А) Да, всё получилось хорошо;
Б) Нравится, но можно сделать лучше;
В) Нет, не нравится.
4. Оцени свой вклад в работу группы.
А) Почти всё сделали без меня;
Б) Я сделал очень много, без меня работа бы не получилась;
В) Я принимал участие в обсуждении.
Лист самооценки работы в паре
Оцени свою работу в паре:
| Утверждение | Полностью согласен | Частично согласен | Не согласен | Затрудняюсь ответить |
| Я в полной мере участвую в выполнении всех заданий |
|
|
|
|
| При разногласиях я принимаю другое решение |
|
|
|
|
| Большинство решений предложено мной |
|
|
|
|
| Если не согласен, я не спорю, предлагаю другое решение |
|
|
|
|
| Работать в паре труднее, чем одному |
|
|
|
|
| Мне интереснее и полезнее работать в паре |
|
|
|
|
Лист самооценки ____________________________________
| № п\п | Критерии оценивания | Оценка | ||
| Всё получилось | Не совсем всё получилось | Не получилось (почему) | ||
| 1 | Найти информацию самостоятельно |
|
|
|
| 2 | Выбрать самое основное для сообщения |
|
|
|
| 3 | Оформить работу |
|
|
|
| 4 | Оцени свой вклад в работу группы. Отметь свой вклад в работу группы. Отметь нужное место на линейке. |
Без меня работа бы не получилась
| ||
Оценочный лист
| Критерии оценки | Оцениваю себя сам | Оценка товарища |
| 1. Активно работал в группе |
|
|
| 2. Выполнял свои обязанности |
|
|
| 3. Соблюдал культуру общения |
|
|
|
| ++ у меня всё получилось -+ были затруднения, но я справился - у меня не получилось работать в группе | ++ у тебя всё получилось -+ у тебя возникли затруднения, но ты справился - у тебя не получилось работать в группе |
| 4.Оценка работы группы (поставить знак +) | ||
| Мы работали слаженно и у нас всё получилось. | У нас были затруднения, но мы справились самостоятельно. | У нас были затруднения, мы справились с помощью учителя |
Маршрутный лист самооценки
Оцените работу своей группы (+ - )
| № заданий | Показатель | Самооценка |
| 1Решение задачи | Работали дружно, слушали друг друга |
|
| Высказывали свою точку зрения, не ссорились |
| |
| Трудно было договориться. |
| |
| 2.С каким определением согласны?
| Я понял, как решаются задачи такого типа. |
|
| Я могу оказать помощь однокласснику при решении таких задач. |
| |
| К моему мнению прислушивались. |
| |
| Все работали одинаково |
| |
| Работал только один |
| |
| Кто-то работал больше, кто-то меньше других |
| |
| Результат работы группы. | За весь урок |
|
«Отличная работа! Молодцы!» -
«Хорошая работа!» -
«Не очень получилось» -
Лист самооценки
| Критерии | Показатели | Оценка успешности | |||
| «Я»
| себя чувствовал в процессе учения
| было ли мне комфортно
| с каким настроением я работал
| доволен ли собой |
|
| «Мы» | насколько мне было комфортно работать в составе малой группы | какие у меня были затруднения в общении с группой.
| смог ли я помочь товарищам | смогли ли они мне помочь |
|
| «Дело» | я достиг цели учения | учебный материал нужен для дальнейшей учебы, для практики, он просто интересен
| в чем я затруднялся, почему | как мне преодолеть свои проблемы |
|
5
Вебинар для учителей
Свидетельство об участии БЕСПЛАТНО!
