Памятка для родителей.

ПРИМЕРЫ ИГР НА РАЗВИТИЕ ЛЕКСИКО-ГРАММАТИЧЕСКИХ КАТЕГОРИЙ

«Один - много»

Взрослый называет существительное в единственном числе (в этой игре можно использовать мяч), а ребенок – во множественном.

Примеры слов: дождь – дожди, капля – капли, лист – листья, гриб – грибы, зонт – зонты, плащ — плащи, птица – птицы и т.д.

 «Назови ласково»

Примеры слов: огурец - огурчик, репа - репка, морковь - морковочка, лук - лучок, картошка – картошечка и т.д.

Чего не стало?»

Взрослый выставляет на столе 4-5-6 игрушкек (картинок). Ребенок называет их. Затем взрослый просит ребенка закрыть глаза, а сам в это время прячет одну из игрушек (картинок). Ребенок должен отгадать, какая игрушка исчезла. Игру рекомендуется повторять 3-4 раза.

 «Чего не хватает?» 

Ребенок всматривается в нарисованную игрушку (картинку) и находит ту часть, которой не хватало. Затем взрослый предлагает ребенку дорисовать недостающую часть. Отвечать ребенок при этом должен полным предложением.

Например: у стола нет ножки.

 «Из чего сделана посуда»

Взрослый называет предмет, ребёнок – прилагательное, характеризующее материал, из которого он сделан.

Например:

Вилка из металла – металлическая.

Стакан из стекла – стеклянный.

Ваза из хрусталя – хрустальная.

Ложка из дерева – деревянная.

Тарелка из пластмассы – пластмассовая.

Чашка из фарфора – фарфоровая.

 «Где сейчас машина?» 

Взрослый раскладывает картинки перед ребенком. Затем просит найти машину, которая подъезжает к дому, стоит около гаража, едет по мосту, и т.д.

«Посчитай» 

Взрослый предлагает ребенку посчитать предметы, при этом следит за правильностью речи.

Например:

Коса – одна коса, две косы, три косы, четыре косы, пять кос.

Воробей – один воробей, два воробья, три воробья, четыре воробья, пять воробьёв.

Примеры слов: капуста, самолёт, стакан, диван, окунь и т.д.