Памятка для родителей

СОВЕТЫ ДЛЯ РОДИТЕЛЕЙ

Позиция родителей должна основываться на доверии и уважении к своему ребёнку.

Важно учитывать индивидуальные особенности ребёнка и не перегружать его.

Дайте ребёнку почувствовать рост своих возможностей.

Проявляйте живой интерес к жизни ребёнка, к его радостям и огорчениям.

Смейтесь вместе с ним, веселитесь, шутите, играйте.

Поощряйте в своём ребёнке желание задавать вопросы, спорить, выражать собственное мнение. Утверждать свою позицию.

Учите ребёнка уважительно высказывать и доказывать своё мнение без крика, обид и раздражения.

Извиняйтесь перед ребёнком, если по какой-либо причине вы допустили по отношению к нему бестактность.

Старайтесь избегать резкой критики ошибочных действий ребёнка. Лучше предложите ему самостоятельно отыскать ошибку и исправить её.

Не перехваливайте ребёнка, чтобы не формировать у него завышенную самооценку.

Поощряйте поисковую, исследовательскую деятельность малыша, учите его размышлять, рассуждать, находить самые разные пути и варианты решения одной и той же задачи.

Не заставляйте ребёнка заниматься, а заинтересовывайте его новыми занятиями.

Посещайте вместе с ребёнком музеи, театры, выставки. Слушайте классическую музыку, читайте народные сказки, смотрите добрые короткометражные мультфильмы. Делитесь своими впечатлениями

Говорите с ребёнком о добре и зле, о любви и ненависти, об умении понимать других людей и прощать их.

Что такое «готовность

к школе»?

Традиционно выделяют три вида школьной зрелости : интеллектуальную, эмоциональную, социальную. Первую тестируют в садиках и на подготовительных занятиях, а две другие остаются незамеченными, а затем влияют на успеваемость и общее благополучное развитие ребенка.

Интеллектуальная готовность к школе:

умеет считать от 1 до 10 и обратно, восстанавливать числовой ряд, в котором пропущены некоторые числа;

знает состав чисел в пределах 10, выполнять счетные операции в пределах десяти, увеличивать/уменьшать количество предметов «на один», «на два»;

знает понятия «больше-меньше-поровну»;

знает простые геометрические фигуры, умеет составлять аппликации из геометрических фигур;

умеет сравнивать предметы по длине, ширине и высоте;

умеет поделить предмет на две/три/четыре равные части;

свободно ориентируется в пространстве и на листе бумаги (правая-левая сторона, вверх-вниз и т.п.);

решает простые логические задачки, головоломки и ребусы, отгадывает загадки;

находит лишний предмет в группе;

добавляет в группу недостающие предметы;

рассказывает, чем похожи или отличаются те или иные предметы, группирует предметы по признаку и называет его;

восстанавливает последовательность событий (что было сначала, потом); раскладывает картинки в правильной последовательности;

отличает буквы от звуков, гласные от согласных;

умеет найти нужную букву в начале, середине и конце слова, определяет количество звуков в словах типа «МАК», «ДОМ», «САНИ», «ДУБЫ»;

подбирает слова на заданную букву;

делит слово на слоги;

проводит непрерывные прямые, вертикальные, горизонтальные, волнистые, ломаные линии, аккуратно закрашивает, штрихует, не выходя за контуры предметов;

обводит по контуру рисунок, не отрывая карандаша от бумаги;

перерисовывает (копирует) печатными буквами несколько слов, предложение из книги.

пишет графические диктанты («одна клетка вверх, две клетки влево, две клетки вниз, одна клетка вправо»);

знает наизусть стихотворение, может рассказать сказку,• пересказывает услышанный рассказ, составляет рассказ по картинке;

Дорогие родители!

Будьте для ребёнка безупречным образцом для подражания, и тогда он сможет впитать всё самое прекрасное и доброе.

Ваш образ жизни и поступки – пример для детей. Недаром народная мудрость гласит: «Что посеешь, то и пожнёшь» или «Доброе семя – добрый и всход».

Желаю Вам запастись железным терпением, вспомнить себя, когда вы первый раз должны были пойти в школу, и прочувствовать на себе всё то, что чувствует сейчас Ваш ребенок.

Помогите ему сделать свой первый шаг в новую жизнь, не оставляйте один на один со своими чувствами и проблемами, станьте для ребёнка другом, а для учителя единомышленником.

И тогда годы обучения в школе останутся для Вашего ребенка самыми радостными , самыми светлыми и счастливыми в жизни!

МУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «БОДЕЕВСКАЯ СОШ»

Учитель начальных классов

Серикова Елена Николаевна

Социальная готовность:

Умеет контролировать свои действия в игре.

Умеет самостоятельно устанавливать контакт со взрослыми.

Предпочитает играть с другими детьми.

Редко выступает инициатором конфликтных ситуаций.

У ребенка есть опыт общения с различными людьми (детьми, взрослыми, пожилыми).

Свободно чувствует себя в общественных местах.

Адекватно реагирует на критику, умеет принимать замечания.

Принимает успехи других детей.

Ребенок не требует постоянного внимания к себе и своей работе.

Ребенку нравятся общаться с другими детьми.

Умеет сопереживать.

Эмоциональная :

Ребенок хочет пойти в школу.

В делах часто проявляет инициативу.

Умеет себя самостоятельно обслуживать.

Умеет сосредоточенно работать в течение определенного времени.

Умеет выполнять задания и не в игровой форме.

Старается соблюдать правила.

Имеет адекватную самооценку.

У ребенка есть привычный распорядок дня.