Памятка для учителя

Памятка для учителя

«Как помочь ученику освоить УУД»

педагог-психолог

Самойлова И.А.

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Средняя общеобразовательная школа №4 г. Новый Оскол

Белгородской области»

Рекомендации по развитию универсальных учебных действий:

Личностные УУД:

1.Помните, что каждый ребенок – индивидуален. Помогите найти в нем его индивидуальные личные особенности.

2. В жизни ребенка, в каком бы возрасте он не был взрослый это тот человек, который «открывает» ему реальный мир. Помогите раскрыть и развить в каждом ученике его сильные и позитивные личные качества и умения.

3.Организуя учебную деятельность по предмету, учитывайте индивидуально-психологические особенности каждого ученика.

4.Помните, что главным является не предмет, которому вы учите, а личность, которую вы формируете. Не предмет формирует личность, а учитель своей деятельностью, связанной с изучением предмета.

Познавательные УУД:

1.Если вы хотите чтобы дети усвоили материал, по вашему предмету научите их мыслить системно.

2.Постарайтесь, помочь ученикам овладеть наиболее продуктивными методами учебно-познавательной деятельности, учите их учиться. Используйте схемы, планы, чтобы обеспечить усвоение системы знаний.

3.Помните, что знает не тот, кто пересказывает, а тот, кто использует на практике. Найдите способ научить ребенка применять свои знания.

4.Творческое мышление развивайте всесторонним анализом проблем; познавательные задачи решайте несколькими способами, чаще практикуйте творческие задачи.

Коммуникативные УУД:

1.Научите ребенка высказывать свои мысли. Во время его ответа на вопрос задавайте ему наводящие вопросы.

2.Не бойтесь «не стандартах уроков», попробуйте различные виды игр, дискуссий и групповой работы для освоения материала по вашему предмету.

3.Составите для учеников алгоритм пересказа текста материала, за следование которого вы будете причислять дополнительный балл, например.

4.Организовывая групповую работу или в парах, напомните ребятам о правилах ведения дискуссии, беседы.

5.Приучите ребенка самого задавать уточняющие вопросы по материалу

6.Изучайте и учитывайте жизненный опыт учеников, их интересы, особенности развития.

Регулятивные УУД:

1.Научите ребенка контролировать свою речь при выражении своей точки зрения по заданной тематике.

2.Научите ученика: контролировать, выполнять свои действия по заданному образцу и правилу.

3.Помогите ребенку научиться адекватно, оценивать выполненную им работу. Научите исправлять ошибки.