СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Памятка морфологического разбора частей речи

Нажмите, чтобы узнать подробности

Просмотр содержимого документа
«Памятка морфологического разбора частей речи»

Порядок морфологического разбора глагола

1.Часть речи, на какой вопрос отвечает.

2. Начальная форма (неопределённая форма -что делать? что сделать?).

3. Постоянные признаки:

 вид; спряжение.

    Непостоянные признаки:

 время; лицо и число (если глагол в настоящем или будущем времени);

 род и число (если глагол в прошедшем времени)

4. Роль в предложении.

ОБРАЗЕЦ:

1.Ходил – глаг., что делал?

2. н.ф. (что делать?) ходить

3. пост. пр.: 2 спр., нес.в., непост. пр.: ед.ч., прош.вр., м.р.

 4. Сказуемое

Порядок морфологического разбора имени существительного

1.Часть речи, на какой вопрос отвечает.

2. Начальная форма (именительный падеж единственного числа).

3. Постоянные признаки:

собственное — нарицательное; одушевлённое — неодушевлённое; род; склонение.

 Непостоянные признаки:

падеж; число.

4. Роль в предложении (подлежащее или второстепенный член)

ОБРАЗЕЦ:

  1. (С)  мамой – сущ., с кем?

 2. н.ф. (кто?) мама

 3.Пост.пр.: нариц., одуш., 1 скл., ж.р., непост. пр.: Тв.п., ед.ч.

4.Втор.член

Порядок морфологического разбора имени прилагательного

1.Часть речи, на какой вопрос отвечает.

2. Начальная форма (именительный падеж единственного числа мужского рода).

3. Род (в ед. числе); падеж; число.

3) Роль в предложении (второстепенный член)

ОБРАЗЕЦ:

1.О деревянной (доске) – прилаг., о какой?

2.  н.ф. (какой?) деревянный

  1. П.п., ед.ч., ж.р.

  2. Втор. член