Памятка на тему: "Методы и приёмы развития мотивации"

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ, НАУКИ И МОЛОДЕЖНОЙ

ПОЛИТИКИ

КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

ГОСУДАРСТВЕННОЕ БЮДЖЕТНОЕ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЕ

ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ КРАСНОДАРСКОГО КРАЯ

КОЛЛЕДЖ ЕЙСКИЙ

ПАМЯТКА

«Методы и приёмы развития мотивации»

Выполнила:

студентка группы Ш-31 группы

Кукса Галина

Ейск, 2022 г.

Мотивация – это внутренняя психологическая характеристика личности, которая находит выражение во внешних проявлениях, в отношении человека к окружающему миру, различным видам деятельности.

Виды мотивации:

• положительная

• отрицательная

• нейтральная

Группы мотивов:

-учебно-познавательное

-непосредственно-побуждающие

-перспективно-побуждающие

Формирование мотивов учения – это создание таких условий, при которых появятся внутренние побуждения к учению; осознание их учеником и дальнейшего саморазвития своей мотивационной сферы.

Формы стимулирования познавательной активности учащегося, формирования мотивации учения:

• дидактические игры и упражнения:

Класс: 4

УМК: Перспектива

Урок: русский язык

Тема: «Неопределённая форма глагола»

Игра «Узнай меня»

• личностно-ориентированный подход в обучении и воспитании:

• внеклассные мероприятия по предметам

• творческие работы учащихся по разным предметам

• проведение предметных олимпиад

• использование различных педагогических технологий:

Класс: 4

УМК: Школа России

Урок: окружающий мир

Тема: «Лес-наш друг»

Задание «Что даёт нам лес?»

• интеграция обучения:

Класс: 4

УМК: Школа России

Урок: математика

Тема: «Выражение и его значение. Порядок выполнения действий»

Задание: решить примеры и прочитать знаменитое выражение Пушкина.