Памятка "Работа над ошибками"

№

Орфограмма

Запомни

Что делать?

1

Большая  буква  в  начале  предложения.

Выпиши предложение правильно.  Придумай  и  напиши  ещё одно предложение. Подчеркни  заглавную букву.

Например: Выпал пушистый снег.  Дети  рады.

2

Пропуск  буквы.

Выпиши  слово. Подчеркни  в нём  пропущенную букву.

Например:  звонок,  ученик.

3

Слог.

Сколько  в  слове  гласных, столько  и  слогов.

Раздели слово  на  слоги. Обозначь  гласные.

Например: у|чи|тель – 3 слога.

4

Перенос  слова.

При переносе  одну  букву  нельзя   оставлять  на  строке  и  нельзя  переносить  на новую строку.

Раздели  слово  на  слоги  для  переноса.

Например:   оси – на, ма – ши – на.

5

Мягкий  знак Ь, обозначающий  мягкость согласных.

Подчеркни мягкий знак Ь и согласную перед  ним. Запиши  ещё  1слово с этой орфограммой.

Например: ель, тень, пень; коньки, мальчик, пальто.

6

Гласные  после шипящих.

Жи-ши, ча-ща, чу-щу.

Выпиши  слово  правильно. Придумай и запиши  ещё  1 слово  на эту орфограмму.

Например: малыши, карандаши, ежи, роща, туча

7

Сочетания  ЧК, ЧН, НЩ, ЩН.

Выпиши  слово  правильно. Подчеркни  сочетание. Запиши  ещё  1 слово с этой  орфограммой.

Например: дочка, речка, мощный.

8

Ударение.

Выпиши  слово. Поставь в нём  правильно знак ударения.

Например: алфавит, звонить, щавель

9

Безударная  гласная  в  корне, проверяемая ударением (А, О, Е ,И, Я).

Выпиши  слово. Поставь ударение. Выдели корень. В корне  подчеркни  безударную гласную. Обозначь орфограмму. Подбери проверочное  слово  и  запиши  рядом.

Например:  сады – сад,  волна – волны

10

Безударная гласная в корне, не проверяемая ударением. (Слова из словаря).

Запиши  слово 3 раза. Запомни, как оно пишется. Обозначь  ударение, подчеркни гласную. Запиши два однокоренных  слова.

Например: ягода, ягода, ягода, ягодка, ягодный.

11

Проверяемые  парные  звонкие и глухие  согласные.

Запиши  слово, в котором допущена  ошибка, правильно. Проверь согласную.

Например: морозы – мороз, ягода – ягодка.

12

Большая  буква в  имени  собственном.

 Имена, отчества и фамилии людей, названия рек, городов, морей, клички животных пишутся  с  заглавной  буквы

Выпиши  слово  правильно. Запиши ещё 1 слово  с  этой  орфограммой.

Например: Илья, Петров, Мурка, Волга, Озерки.

13

Разделительный мягкий знак Ь.

 Разделительный мягкий  знак  Ь пишется  после  согласных  перед  гласными  буквами Е, Ё, И, Ю, Я.

Выпиши  слово  правильно, запиши  1  слово  с  этой  орфограммой. Подчеркни мягкий  знак Ь  и  гласную  букву.

Например: вьюга, листья, соловьи.

14

Разделительный  твёрдый  знак Ъ.

Разделительный твёрдый знак ъ пишется только после приставок, которые оканчиваются на согласную, перед гласными буквами е, ё, ю, я.

Выпиши слово правильно. Запиши ещё 1 слово с этой орфограммой. Выдели приставку. Подчеркни гласную.

Например: съезд, объявление, объём.

15

Мягкий знак ь на конце существительных после шипящих.

Выпиши слово правильно. Определи род. Запиши ещё 1 слово с этой орфограммой.

Например: Луч (м.р.), шалаш , товарищ.

                      Ночь (ж.р.), мощь, тишь.

16

Мягкий знак Ь на конце глаголов 2-го лица единственного числа настоящего времени.

На конце глаголов 2-го лица единственного лица пишется мягкий знак Ь.

Выпиши глагол правильно. Запиши ещё 1 глагол с этой орфограммой.

Например: пишешь, решаешь, читаешь ( наст.вр., 2 л., ед.ч.).

17

Двойные согласные  в  слове.

Выпиши  слово  правильно. Раздели  слово  для  переноса. Запиши ещё 1-2 однокоренное  слово. Подчеркни  двойную  согласную.

Например: группа, групп-па, групповой, подгруппа.

18

Знаки  препинания  в  конце предложения (.  !  …  ?)

Выпиши предложения  правильно. Придумай  своё  или  найди  в  учебнике  предложение  с  таким  же  знаком  и  запиши. Подчеркни  знак.

Например: Сколько тебе лет?  Слава  нашей  Родине! 

19

Правописание предлога со  словом.

 Предлог – отдельное  слово. Он  пишется  отдельно  от других слов. Между  предлогом  и  следующим  словом  можно  вставить ещё  одно  слово. Не смешивай приставку с предлогом. У глаголов нет предлогов

Из предложения, в котором допущена ошибка, выпиши слово вместе с предлогом. Между  предлогом  и словом вставь ещё  одно  слово.

Например: к берегу;  к (какому?) берегу, к крутому  берегу.

20

Предлог с местоимением.

 Предлоги с местоимениями (как и с именами существительными) пишутся отдельно

Выпиши из предложения местоимение с предлогом. Запиши ещё 2 примера на эту орфограмму.

Например: у  нас, ко  мне, с  тобой.

21

Правописание непроизносимых согласных.

Прочитай слово. Подбери к нему несколько однокоренных слов. Выдели корень. Проверь непроизносимую согласную. Обозначь орфограмму.

Например: звезда, звёздочка, звёздный.

                     Честь -  честный.

22

Гласные и согласные в приставках.

Выпиши слово правильно. Выдели в нём приставку. Запиши ещё 1 слово с этой же приставкой.

Например: полетели, побежали, потянули,

                      отнёс, отбежал, отлетел.

23

Правописание приставки со словом.

 Приставка - это часть слова. Она пишется слитно со словом.

Выпиши слово. Выдели приставку. Образуй от этого слова однокоренные слова с разными приставками.

Например: заехал, уехал, переехал.

24

Не с глаголом.

Выпиши глагол с НЕ. Запиши ещё 1 слово на это правило. Подчеркни орфограмму.

Например: не  пришёл, не  выучил, не  знал.

25

Однородные  члены  предложения.

Выпиши предложение. Обозначь однородные члены и слово, от которого они зависят. Вспомни, что ты знаешь о знаках препинания и союзах между однородными членами. Выполни схему предложения.

Например: Сильный ветер сорвал листья с деревьев, разметал их по дороге. [          ,       ].

Сильный  ветер  сорвал  листья с деревьев и разметал  их  по дороге. [              и        ].

26

Соединительные гласные в сложных словах (о, е).

Выпиши слово правильно. Выдели корни. Подчеркни гласную.  Запиши ещё 1 слово с этой орфограммой.

Например: водовоз, самолёт

27

Правописание безударных падежных окончаний имён существительных.

Выпиши существительное. Поставь его в начальную форму. Определи тип склонения. Выдели окончание, проверь с помощью слов-помощников. Подбери и запиши свой пример.

Например: на опушке ( на земле , 1 скл. ),

                      на полянке (на земле, 1 скл.),

                      у речки ( у земли , 1 скл.).

28

Правописание безударных падежных окончаний имён прилагательных.

Выпиши прилагательное вместе с существительным, к которому оно относится. Поставь к прилагательному вопрос от существительного. Определи род, число и падеж прилагательного по существительному. Выдели окончание прилагательного.

Например: к лесу ( как ому ?) дальн ему  - м.р., ед.ч., Д.п.).

29

Правописание безударных личных окончаний глаголов.

.

Выпиши глагол правильно. Поставь ударение. Поставь глагол в начальную (неопределённую) форму. Посмотри на гласную перед  -ТЬ. Определи спряжение глагола и гласную, которую следует писать в окончании глагола единственного и множественного числа.

30

Разбор  предложения.

.

  Слова в предложении  связаны   парами  по смыслу. Связь  слов  устанавливается при  помощи  вопросов  от  слова  к  слову

Выпиши  предложение.  Подчеркни  грамматическую основу  предложения. Обозначь  части  речи. Выпиши словосочетания  с вопросами.

Например:  Седые  туманы   плывут  к  облакам. (Повеств., невоскл., прост., распр.)

                      туманы (какие?) седые,  плывут (куда?  к чему?) к облакам.

31

Состав  слова.

Выпиши слово, разбери  его  по составу.

Например:  заморозки . Запиши 1-2 однокоренных слова.

Если не смог справиться со своей ошибкой – обратись к учителю!