Уважаемые родители!
Наверное, вы согласитесь, что любовь – это труд (ответственность, понимание, требовательность, справедливость, прощение), и на первом месте должно быть воспитание, а только потом – образование, как его следствие. А. Макаренко писал : «Если мало способностей, то требовать отличную учёбу не только бесполезно, но и преступно. Нельзя насильно заставить хорошо учиться. Это может привести к трагическим последствиям». Почему? Да потому, что ребёнок получает удовольствие только от того, что у него получается. Но для того, чтобы получилось, нужно тренироваться, пробовать, стараться, а зачем? Вот на этот, один из самых главных вопросов, и должны своему ребёнку помочь найти ответ родители. Помимо этого, желательна помощь родителей при организации рабочего места, планировании действий, продумывании их порядка и содержания. Всё, что человек делает, определяется его мотивами. Мотивация бывает внутренняя и внешняя. Наличие внутренней мотивации позволяет получить удовольствие от понятого, освоенного, сделанного самостоятельно. Внешняя мотивация (похвалы, награды и признания) подпитывает желания и удовлетворяет честолюбие, но без внутреннего удовлетворения самим собой.
«Научить человека быть счастливым - нельзя, но воспитать его так, чтобы он был счастливым, можно»(А. Макаренко). Для этого в ребёнка нужно верить, а значит и любить, но не умиляясь и любуясь, готовясь кинуться на защиту от кого бы то ни было, а поддерживать и помогать в обучении жизненным навыкам. Если мы верим, нам не нужен тотальный контроль и их страх перед нами или наказанием, а у нас появляется терпение воспитывать их без крика и угроз, применяя методы доверия, такие, как совместное решение проблемы, обсуждения различных вариантов выхода из различных сложных жизненных ситуаций, доведение дела до конца, семейные советы.
Безусловно, обсуждение способов и приёмов сохранения достойного поведения, постоянные разговоры и объяснения для чего придуманы требования учителя и школьные правила - обязательные темы в детско-родительском общении. Но не в форме нравоучений и запретов, а в форме обсуждения трудностей и нахождения возможностей всё же соответствовать общешкольным правилам. Для гармоничного развития личности ребенка очень важно, чтобы и по дому он выполнял какие-то поручения и имел обязанности. Аргументы родителей, освобождающих своего ребёнка от выполнения домашних дел, в связи с перегруженностью в школе, несостоятельны. Если, например, ребенок дома не привык соблюдать порядок и дисциплину, то ему будет гораздо труднее в этом вопросе и в школе.
Задавая детям вопросы “что, как и почему?”, и совместно обсуждая ответы, мы помогаем им учиться на своих ошибках и набираться жизненного опыта. Общение в виде готовых директивных форм и требований беспрекословного подчинения родительскому статусу, без обсуждения причин и следствий ведёт, как правило, к не усвоению этих правил и невыполнению их.
Наличие веры в своего ребёнка включает в себя прогнозирование предстоящей перспективы и знание того, что дети очень сильно меняются, что они не собираются оставаться такими, как есть сейчас, навсегда.
Для того, чтобы у детей от детства остались хорошие воспоминания, а это очень важно в жизни, не забывайте о семейном веселье, которое не занимает много времени и не требует большой суммы денег. Все, что нужно, - это желание и хорошее настроение. Многие проблемы исчезают, когда дети проводят с вами много особого времени, принадлежащего только им и Вам, и так для каждого ребёнка в семье. Выделите каждому своё особое личное время общения с вами.
Современным детям тяжело даётся чтение, потому что тяжело вникать в текст, составление рассказов, потому что есть проблемы с воображением, тяжело воспринимается поэзия. Ведь это всё область мышления, а не зубрёжки. Учите детей читать «Книги- это переплетённые люди» (А. Макаренко). Мозг, как и мышцы нужно тренировать. Если мы не будем читать, думать, размышлять, то превратимся в примитивных существ. Разговаривайте с детьми о смысле жизни, о внутреннем мире, о будущем, фантазируйте, доводите до логического конца различные варианты развития событий.
А те, у кого русский язык не родной, разговаривайте на нём дома. Учите детей читать вслух, читайте им и слушайте их чтение, обсуждайте, делайте выводы. Хорошая художественная книга развивает язык, фантазию, философское чтение - мышление. Планшет для ребёнка – это часто больший вред. Ограничивайте нахождение детей в интернете или играх. Помните, пожалуйста, что у ваших детей есть их бессмертные души, которые должны раскрыться в этой жизни, как цветы, заиграть яркими красками своих неповторимых личностей. Помогите им быть успешными!
158
189 361 
