Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение
«Возовская средняя общеобразовательная школа»
Поныровского района Курской области
Паспорт
учебного кабинета начальных классов №4
Ответственный за кабинет:
учитель начальных классов
Кудинова Ирина Ивановна
п.Возы
Цель паспортизации кабинета
Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.
Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с обучающимися.
Цель паспортизации учебного кабинета: проанализировать состояние кабинета, его готовность к обеспечению требований стандартов образования, определить основные направления работы по приведению учебного кабинета в соответствие требованиям учебно-методического обеспечения образовательного процесса.
Класс: начальные классы (1–4)
Ответственный за кабинет: Кудинова Ирина Ивановна
Расписание занятости кабинета начальных классов:
| Дни недели |
| Понедельник | Вторник | Среда | Четверг | Пятница | Суббота |
| 8.30 – 17.05 | 8.30 – 18.00 | 8.30 – 18.00 | 8.30 – 17.05 | 8.30 – 17.05 |
|
Площадь учебного кабинета: 39,9 м².
Число посадочных мест: 18.
Оборудование кабинета
| № п\п | Наименование | Кол-во | Инвентарный номер |
| 1 | Ученические столы двухместные | 11 | б/н |
| 2 | Стулья для учащихся | 22 |
|
| 3 | Стол учительский с тумбой | 1 |
|
| 4 | Стул учительский | 1 |
|
| 5 | Шкаф секционный (с остекленной секцией) для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр. | 2 |
|
| 6 | Тумба для хранения учебников, дидактических материалов, пособий и пр. | 1 |
|
| 7 | Тумбочки пристенные | 6 |
|
| 8 | Комплект жалюзи на окно | 2 |
|
| 9 | Дымовые пожарные извещатели | 2 |
|
| 10 | Потолочные светильники с люминесцентными лампами белого спектра светоизлучения, расположенные параллельно светонесущей стене | 6 |
|
| 11 | Раковина | 1 |
|
| 12 | Интерактивная доска | 1 |
|
| 13 | Ноутбук | 1 |
|
| 14 | Принтер | 1 |
|
| 15 | Мультимедийный проектор | 1 |
|
Оформление кабинета
| № п\п | Наименование | Кол-во |
| 1 | Классная доска с набором приспособлений для крепления таблиц и картинок. | 1 |
| 2 | Настенная магнитная доска с набором приспособлений для крепления картинок | 2 |
| 3 | Классный уголок | 1 |
| 4 | Стенд «Алфавит» | 1 |
| 5 | Стенд «Лента букв и звуков» | 1 |
| 6 | Стенд «Ряд чисел» | 1 |
| 7 | Стенды «Компоненты сложения, вычитания, умножения, деления» | 2 |
| 8 | Стенд «Величины» | 1 |
План-схема кабинета
Условные обозначения:
Дверь
Доска
Интерактивная доска
Столы учителя
Столы ученические
Окна
Шкафы книжные
Раковина
Тумбы пристенные
Техника безопасности и охрана труда в кабинете
Перечень инструкций по технике безопасности и охране труда
| № | Наименование инструкции |
| 1 | Вводный инструктаж для учащихся |
| 2 | Телефоны экстренной службы |
| 3 | Инструкция по охране труда при проведении занятий в кабинетах начальных классов |
| 4 | Инструкция по предупреждению террористических актов и правилам безопасного поведения в случае их возникновения |
| 5 | Порядок действий в случае возникновения пожара |
| 6 | Инструкция по пожарной безопасности в учреждении |
| 7 | Инструкция по пожарной безопасности в кабинетах школы |
| 8 | Инструкция о мерах пожарной безопасности для учащихся школы |
| 9 | Инструкция по технике безопасности при проведении уроков технологии в начальных классах |
| 10 | Инструкция по охране труда при работе с тканью |
| 11 | Инструкция по охране труда при использовании технических средств обучения |
| 12 | Инструкция по электробезопасности для обучающихся |
| 13 | Инструкция по оказанию первой медицинской помощи |
| 14 | Инструкция при проведении массовых новогодних мероприятий |
| 15 | Правила пожарной безопасности и проведение новогодней елки |
| 16 | Инструкция по правилам безопасного поведения на водоемах в летний, осенне-зимний и весенний периоды |
| 17 | Инструкция поведения при землетрясении |
| 18 | Инструкция профилактики гриппа |
| 19 | Инструкция по безопасности учащихся в каникулярное время |
Требования к кабинету начальных классов
как базы для успешного выполнения образовательной программы
1. Общие требования
1.1. Наличие нормативной школьной документации на открытие и функционирование учебного кабинета:
- приказ о назначении ответственного за кабинет, его функциональных обязанностях (по профилю кабинета; хранится в папке «Нормативно-правовая документация»);
- паспорт кабинета, оформленный с указанием функционального назначения имеющегося в кабинете оборудования, приборов, технических средств, наглядных пособий, дидактических материалов и др.;
- инвентарная ведомость на имеющееся оборудование (хранится в папке «Паспорт кабинета»);
- правила техники безопасности работы в кабинете (вывешиваются в кабинете для ознакомления);
- правила пользования кабинета обучающимися (вывешиваются в кабинете для ознакомления);
- план работы кабинета на учебный год (хранится в папке «Паспорт кабинета»).
1.2. Соблюдение правил техники безопасности и санитарно-гигиенических норм в учебном кабинете.
1.3. Соблюдение эстетических требований к оформлению учебного кабинета.
2. Требования к учебно-методическому обеспечению кабинета
2.1. Укомплектованность кабинета учебным оборудованием, учебно-методическим комплексом, комплексом средств обучения необходимым для выполнения образовательной программы школы.
2.2. Соответствие учебно-методического комплекса и комплекса средств обучения (по профилю кабинета) требованиям стандарта и образовательной программы.
2.3. Наличие комплекса дидактических материалов, типовых заданий, тестов, контрольных работ, эссе, сочинений и др. материалов для диагностики качества обучения и образовательного процесса (по профилю кабинета).
3. Требования к кабинету начальных классов
Кабинет начальных классов должен удовлетворять следующим требованиям:
3.1. Кабинет начальных классов должен быть оснащен мебелью, приспособлениями для работы, ТСО, рабочим и демонстрационным столом.
3.2. Кабинет должен быть оснащен специальными средствами обучения:
- картинами;
- таблицами;
- экранно-звуковыми пособиями.
3.3. В кабинете начальных классов должны быть экспозиционные материалы:
- отражающие события внутренней и внешней жизни;
- организующие обучающихся на овладение приемами учебной работы;
- уголок природы.
3.4. В кабинете должна иметься литература:
- справочная;
- научно-популярная;
- учебники;
- научно-методические пособия;
- образцы практических и самостоятельных работ обучающихся;
- подборки олимпиадных заданий и т.д..
3.5. В кабинете начальных классов средства обучения должны быть систематизированы:
- по видам (карты, схемы, таблицы и т.п.)
3.6. В кабинете должны находиться раздаточные материалы:
- для организации индивидуальной, групповой, фронтальной самостоятельной учебной работы;
- для проверки знаний, умений (карточки-задания);
- для подготовки опережающих заданий.
3.7. Кабинет начальных классов должен отвечать санитарно-гигиеническим условиям, эстетическим и техническим требованиям.
Требования по охране труда и технике безопасности
к учебным кабинетам
Соответствия кабинета требованиям ВСН 50-86 (Ведомственные строительные нормы).
Наличие инструкции по охране труда и технике безопасности.
Соблюдение требований пожарной безопасности.
Соответствие освещенности требованиям санитарных норм.
Инструкция по охране труда при проведении занятий
в кабинете начальных классов
1. Общие требования безопасности
1.1. К занятиям в кабинете начальных классов допускаются обучающиеся с 1-го класса, прошедшие инструктаж по технике безопасности и правилам поведения в кабинете.
1.2. При проведении занятий обучающиеся должны соблюдать правила поведения, расписание учебных занятий, установленные режимы труда и отдыха.
1.3. При проведении занятий возможно воздействие на обучающихся следующих опасных и вредных факторов:
нарушения осанки, искривления позвоночника, развитие близорукости при неправильном подборе размеров ученической мебели;
нарушения остроты зрения при недостаточной освещенности в кабинете;
поражение электрическим током при неисправном электрооборудовании кабинета.
1.4. При проведении занятий соблюдать правила пожарной безопасности, знать места расположения первичных средств пожаротушения.
1.5. При несчастном случае пострадавший или очевидец несчастного случая обязан немедленно сообщить учителю (преподавателю), который сообщает об этом администрации учреждения.
1.6. В процессе занятий обучающиеся должны соблюдать правила личной гигиены, содержать в чистоте свое рабочее место.
1.7. Обучающиеся, допустившие невыполнение или нарушение инструкции по охране труда, привлекаются к ответственности, и со всеми обучающимися проводится внеплановый инструктаж по охране труда.
Инструкция по ТБ обучающихся начальных классов
6.1. Требования безопасности перед началом занятий
Подготовь своё рабочее место. Аккуратно и удобно разложи нужные для урока учебники, тетради, материалы.
Убедись в исправности инструментов.
6.2. Требования безопасности во время занятий
Выполняй порученную работу только в местах, отведённых для данного вида труда.
Работу начинай только с разрешения учителя.
Работай внимательно, не отвлекайся, не мешай другим.
Если хочешь что-то спросить или ответить, подними руку.
Не вставай с места без разрешения учителя.
6. При работе с инструментами соблюдай следующие требования:
держи инструмент так, как покажет учитель;
употребляй инструмент по назначению;
не работай неисправным инструментом;
во время работы сиди прямо, не держи инструменты близко от глаз;
не носи инструменты в карманах.
Требования безопасности в аварийных ситуациях
Если у тебя или твоего одноклассника плохое самочувствие, немедленно сообщи об этом учителю.
При возникновении аварийной или травмоопасной ситуации немедленно прекрати работу, сообщи учителю, не создавай паники, спокойно выполняй все распоряжения учителя.
Требования безопасности по окончании занятий
Приведи в порядок рабочее место.
Убери инструменты в отведённое для них место.
7. Правила пользования учебным кабинетом
1. Во время пребывания в кабинете необходимо соблюдать дисциплину:
входи в кабинет спокойно, не толкайся, пропускай вперёд девочек;
не приноси с собой лишние вещи;
веди себя спокойно, не кричи;
в школу приходи не раньше, чем за 10-15 минут до начала занятий.
2. Нельзя без учителя включать свет, открывать форточку, переставлять мебель.
3. Во время перемены нельзя бегать по классу, коридору, нельзя подниматься на второй этаж школы без сопровождения учителя.
4. Помни, что большинство травм могут возникнуть вследствие недисциплинированного поведения: бег по помещению, спрыгивание со ступенек, подножка, толкание, драка, бросание друг в друга различных предметов, сталкивание друг с другом, подвижные игры в классе и коридоре.
План эвакуации из кабинета начальных классов
(извлечение из плана эвакуации школы)
Перечень учебно-методической и справочной литературы
| № | Учебно-методическая и справочная литература |
| 1 | 18 азбук в одной книге Москва «АСТ ПРЕСС» |
| 2 | 213 задач и примеров по математике 3класс А.В.Ефремова Издательский дом «Литера» Санкт-Петербург |
| 3 | 214 задач и примеров по математике для 4 класса» А.В.Ефимова Издательский дом «Литера» Санкт-Петербург |
| 4 | 350 правил и упражнений по русскому языук 1-5 класс Е.А.Нефедова Издательство АСТ «Аквариум» |
| 5 | 75 упражнений на все правила русского языка» 2 класс О.Д.Ушакова Издательский дом «Литера» Санкт-Петербург |
| 6 | 95 упражнений на все правила русского языка» 3 класс О.Д.Ушакова Издательский дом «Литера» Санкт-Петербург |
| 7 | Баранников И.В. Картинный словарь русского языка Л. «Просвещение» |
| 8 | Безруких М.М. Знаете ли своего ребенка? Москва. «Просвещение» |
| 9 | Беседы с учителем Л.Е. Журова Москва «Вентана-Граф» |
| 10 | Бирюков В.Г. Толковый словарь русского языка Москва. «Просвещение». |
| 11 | Богданова О.С. Содержание и методика воспитательной работы М. «Просвещение» |
| 12 | Будь здоров.135 уроков здоровья. Л.А. Обухова-М.: «Вако» |
| 13 | Весёлая грамматика В.Волина Издательство «ЗНАНИЕ» Москва |
| 14 | Весенние праздники, игры, забавы В.М.Петров Москва «СФЕРА» |
| 15 | Воскобойников Н.С. Как определить способности ребенка Москва. «Просвещение» |
| 16 | Все правила русского языка О.Е.Гайбарян Ростов-на-Дону «Феникс» |
| 17 | Г.П. Шалаева Школа для Дошколят Москва. «Эксмо». |
| 18 | Говорите и пишите по-русски правильно/Д.Э. Розенталь.-М.:Айрис-пресс |
| 19 | Готовые сочинения-описания 3-5 классы О.Д.Ушакова Издательский дом «Литера» Санкт-Петербург |
| 20 | Гурьева Н. Год до школы Санкт - Петербург. «Светлячок» |
| 21 | Двигательные игры, тренинги и уроки здоровья./Н. И.Дереклеева-М.: Вако |
| 22 | Духовно-нравственное воспитание средствами авторских сказок Л.Д.Короткова Москва «ЦГЛ» |
| 23 | Журналы «Завуч начальных классов» |
| 24 | Журналы «Здоровье школьника» |
| 25 | Журналы «Начальная школа» |
| 26 | Журналы «Педагогическое творчество» |
| 27 | Задачи на движение 3-4 класс В.А.Поспелов Издательский дом «Литера» Санкт-Петербург |
| 28 | Занимательное Азбуковедение В.В.Волина Москва «Просвещение» |
| 29 | Занимательный материал к урокам математике, природоведению, обучения грамоте, русского языка в начальной школе/ Н.А. Касаткина-Волгоград: Учитель |
| 30 | Занятия по культуре поведения с дошкольниками и младшими школьниками С.О. Николаева Москва «ВЛАДОС» |
| 31 | Игры в рифмы В.Волина Санкт-Петербург Дидактик Плюс |
| 32 | История Российского государства Е.А. Гальцова «Учитель» Волгоград |
| 33 | К пятёрке шаг за шагом, или 50 занятий с репетитором Л.А.Ахременкова Москва «Просвещение» |
| 34 | Как научить детей чтению басен С,Н,Вачкова Издательство «АРКТИ» Москва |
| 35 | Как научить детей чтению былин С.В.Вечканова Москва «АРКТИ» |
| 36 | Как помочь детям, которые хотят учиться читать Н.Ветловская Издательство «АРКТИ» Москва |
| 37 | Как формировать навык чтения у младших школьников Л.А.Павлова Издательство «АРКТИ» Москва |
| 38 | Канакина В.П. Радость познания в слове М. «Новая школа» |
| 39 | Классные часы (1-2кл.,3-4кл.)/Ростов н/Д: «Феникс |
| 40 | Коррекция письма на уроках 1-4 классы Л.В.Зубарева «Учитель» |
| 41 | Мой первый экзамен по математике(1-4кл.)-М.: «Астрель. АСТ |
| 42 | Муковникова О.Г. Мир вокруг нас Волгоград. «Учитель-Аст». |
| 43 | Настольная книга учителя начальных классов./Л. С.Бескоровайная,-Ростов н/Д : «Феникс», |
| 44 | Нестандартные уроки в начальной школе/С. В. Савинова- Волгоград: Учитель |
| 45 | Обухова Л.А. Поурочные разработки по технологии Москва. «Вако». |
| 46 | Олимпиадные задания. Окружающий мир.(2-4 классы)/Г.Т.,Дьячкова-Волгоград: Учитель |
| 47 | Орфографический словарик Н.А.Грушникова Москва «Просвещение» |
| 48 | Орфографический словарь Д.Н.Ушаков Москва «Просвещение» |
| 49 | Оценка качества знаний обучающихся, оканчивающих начальную школу./М.: «Дрофа» |
| 50 | Педагогика для всех С.Соловейчик Москва «Детская литература» |
| 51 | Первые дни в школе С.И.Гин Москва «ВИТА» |
| 52 | Перевертень Г.И. Техническое творчество в начальных классах М. «Просвещение» |
| 53 | Поурочные разработки по курсу «Государственная символика» Б.Н.Серов Москва «ВАКО» |
| 54 | Поурочные разработки по курсу окружающий мир 1 класс Е.П.Фефилова Москва «ВАКО» |
| 55 | Правила безопасного поведения на дороге Г.Н. Элькин Издательский дом «Литера» Санкт-Петербург |
| 56 | Праздники в начальной школе Н.Г.Кувашова «Учитель» Волгоград |
| 57 | Практическое пособие для обучения детей чтению О.В.Узорова Москва «Астрель» |
| 58 | Программы общеобразовательных учреждений. Начальные классы(1-4) Издательство «Просвещение» |
| 59 | Проектная деятельность учащихся/ М. К. Господникова- Волгоград: Учитель |
| 60 | Развитие речи детей Н.В.Новоторцева Ярославль «АКАДЕМИЯ РАЗВИТИЯ» |
| 61 | Рамзаева Т.Г Поурочные разработки по русскому языку .1,2,3 кл. М. «Вако» |
| 62 | Родительские собрания 1-4 Н.И. Дереклеева Москва «ВАКО» |
| 63 | Рождественский Н.С. Методика и орфография в нач. классах Москва. «Просвещение». |
| 64 | Руднянский Я.Я. Как учиться? Москва. «Просвещение». |
| 65 | Сборник задач по математике(1-4кл.)/М.: «Школа 21 век», |
| 66 | Светловская Н.Н. Методика внеклассного чт. М.«Просвещение» |
| 67 | Семейные праздники Ю.А.Вакуленко «Учитель» Волгоград |
| 68 | Серия: « Сказки о художниках» Л. М. Жукова-М.: «Белый город» |
| 69 | Сказкотерапия в школе Л.Д.Короткова Москва «ЦГЛ» |
| 70 | Справочник для младшего школьника/С.А. Ундзенкова-Екатеринбург:ЛТД |
| 71 | Справочник завуча по начальной школе. Н.А. Завьялова-Волгоград: Учитель |
| 72 | Справочник классного руководителя 1-4классы Н.И. Дереклеева Москва «ВАКО» |
| 73 | Стандарты второго поколения/А.Г. Асмолова - М.: « Просвещение» |
| 74 | Технология и аспектный анализ современного урока в начальной школе» Р.Г. Чуракова Москва Академкнига/Учебник |
| 75 | Толковый словарь русского языка С.И.Ожегов Москва «Просвещение» |
| 76 | Узорова О.В. 2500 задач по математике Москва. Премьера. |
| 77 | Универсальный словарь русского языка./Т.А. Крепких-М.: «АСТ-пресс Книга» |
| 78 | Упражнение на каждый день: логика Л.Ф.Тихомирова Ярославль «АКАДЕМИЯ РАЗВИТИЯ» |
| 79 | Устный счёт» 3-4 классы Е.Ю.Гудым Издательский дом «Литера» Санкт-Петербург |
| 80 | Учим детей общению Н.В.Клюева Ярославль «АКАДЕМИЯ РАЗВИТИЯ» |
| 81 | Учим младших школьников писать сочинения разных жанров 1-4 классы Е.И.Матвеева Москва «Эксмо» |
| 82 | Учимся считать быстро 3-4 классы Т.В.Ушакова Издательский дом «Литера» Санкт-Петербург |
| 83 | Учимся читать А.И.Попова Красноярск |
| 84 | Фефилова Е.Т. Математика в 1 классе. Поурочные разработки М. «Вако» |
| 85 | Физминутки и игры на уроке./С. А. Левина - Волгоград: Учитель |
| 86 | Формирование здорового образа жизни у младшего школьника/Т. Н. Захарова , -Волгоград: Учитель |
| 87 | Формирование здорового образа жизни у младших школьников Т.Н.Захарова Издательство «Учитель» Волгоград |
| 88 | Формы взаимодействия учителя с родителями в начальной школе Н.А.Касаткина «Учитель» Волгоград |
| 89 | Чернова Н.Н. Материалы для олимпиад Чебоксары. «Клио». |
| 90 | Чтение. Сборник текстов и упражнений по развитию навыков техники чтения. - М. «Издат-Школа» |
| 91 | Шклярова Т.В. Справочник для начальной школы М. «Просвещение» |
| 92 | Школьный год без хлопот М.Константинова Ростов-на-Дону «ФЕНИКС» |
| 93 | Экологические сказки 1-6классы Г.А.Фадеева Издательство «Учитель» Волгоград |
| 94 | Я иду на урок в начальную школу (части 1,2,3)/ М.: «Первое сентября» |
|
| Дидактические материалы для мониторинга |
| 1 | Волков С.И. Ордынин С.И. Контрольные работы по математике М. «Дрофа» |
| 2 | ВолковаЕ. В. Русский язык. Математика. 4 кл. Итоговая тестовая проверка знаний. Учитель |
| 3 | Дидактический материал по русскому языку Ш.В.Журжина Москва «Просвещение» |
| 4 | Диктанты и изложения ч.1, ч.2/состав. Н.Т. Кувашова-Волгоград: Учитель |
| 5 | Долгова Сборник проверочных работ в тестовой форме. Чтение 4 кл. Интеллект-Центр |
| 6 | Контрольные работы в нач. школе (чтение, матем., русский язык): Метод. Пособие. - М.: Дрофа |
| 7 | Крылова Литер. чтение. Итоговая аттестация. 1-4 кл. Типовые тестовые задания. (Экзамен) |
| 8 | Крылова Математика. Итоговая аттестация. 1-4 кл. Типовые тестовые задания. (Экзамен) |
| 9 | Крылова Окружающий мир. Итоговая аттестация. 1-4 кл. Типовые тестовые задания. (Экзамен) |
| 10 | Крылова Русский язык. Итоговая аттестация. 1-4 кл. Типовые тестовые задания. (Экзамен) |
| 11 | Кутявина ГИА Итоговая аттестация 4кл. Литературное чтение. Типовые тестовые задания. ВАКО |
| 12 | Кутявина ГИА Итоговая аттестация 4кл. Математика. Типовые тестовые задания. ВАКО |
| 13 | Никифорова ГИА Итоговая аттестация 4кл. Русский язык. Типовые тестовые задания. ВАКО |
| 14 | Никифорова КИМ Русский язык. 2-4кл. ВАКО |
| 15 | Погодин. Математические разминки. Тренировочная тетрадь. 2-4 кл. (Интеллект-Центр) |
| 16 | Русский язык. 3 кл. Разноуровневые задания, тесты, проверочные и творческие работы. (Учитель) |
| 17 | Русский язык. Математика. 1 кл. Итоговая тестовая проверка знаний. (Учитель). |
| 18 | Русский язык. Математика. 2 кл. Итоговая тестовая проверка знаний. (Учитель). |
| 19 | Русский язык. Математика. 3 кл. Итоговая тестовая проверка знаний. (Учитель). |
| 20 | Русский язык. Математика. 4 кл. Итоговая тестовая проверка знаний. (Учитель). |
| 21 | Ситникова КИМ Математика. 2-4кл. ВАКО |
| 22 | Тексты для изложений 2-4 классы Л.Л.Страхова Издательский дом «Литера» Санкт-Петербург |
| 23 | Тематический тестовый контроль по русскому языку/ Н.Т. Кувашова-Волгоград: Учитель |
| 24 | Тесты математика 1-4 кл./М.Г. Ракитина-М.: АЙРИС-ПРЕСС |
| 25 | Тикунов Л.И. 1200 диктантов и творческих работ по русск. языку. Издательство «Дрофа». |
| 26 | Тикунова Пишем сочинение по картинам русских художников 9-10 лет (3-4 классы) Рабочая тетрадь с цветной вставкой 16 репродукций картин. (Юным умникам и умницам. Учитесь грамотно писать) РОСТкнига |
| 27 | Тикунова Пишем сочинение по картинкам, 6-7 лет (1-2 классы) Рабочая тетрадь с цветной вставкой. (Юным умникам и умницам. Учитесь грамотно писать) РОСТкнига |
| 28 | Тикунова Русский язык. Контрольные и проверочные работы для 1-4 классов. РОСТкнига |
| 29 | Узорова. Тренинговая тетрадь по русскому языку. Части речи. 2-4 классы. АСТ |
| 30 | Яценко ГИА Итоговая аттестация 4кл. Окружающий мир. Типовые тестовые задания. ВАКО |
Демонстрационный материал
| № п/п | Название | Автор | Издательство | Год издания |
| 1 | Рукописные буквы русского алфавита | Т.В. Игнатьева | М.:Просвещение | 2014 |
| 2 | Наборное полотно | Т.В. Игнатьева | М.:Просвещение | 2014 |
| 3 | Схемы-таблицы по русскому языку для начальных классов | В.А. Шукейло, Л.А. Вахменина | М.:Просвещение | 2014 |
| 4 | Наглядное пособие по русскому языку. Основные правила и понятия 1-4 классы. | М.Ю. Никулина | М.: Экзамен | 2014 |
| 5 | Наглядное пособие по русскому языку. Комплект раздаточных карточек, набор букв русского алфавита. | М.Ю. Никулина | М.: Экзамен | 2014 |
| 6 | Наглядный дидактический материал по математике | М.И. Моро | М.: Экзамен | 2014 |
Таблицы
| № п/п | Класс | Название | Количество экземпляров |
| Таблицы по изобразительному искусству |
|
| 1 | Рисование флажков | 1 |
|
| 2 | Рисование дорожных знаков | 1 |
|
| 1 | Работа с акварелью | 1 |
|
| 1-2 | Рисование узора в полосе | 1 |
|
| 3 | Элементы цветоведения | 1 |
|
| 2 | Рисование пирамидки | 1 |
|
| 3 | Узор в полосе (ветка вишни) | 1 |
|
| 2-3 | Рисование фруктов и овощей | 1 |
|
| 4 | Узор в полосе (ромашка) | 1 |
|
| 2 | Рисование тележки | 1 |
|
| 4 | Узор для плетения и рисования | 1 |
|
| 3 | Рисование лопатки и формочки | 1 |
|
| 4 | Рисование листа клёна | 1 |
| Таблицы по технологии |
|
| 2 | Приемы разметки | 1 |
|
| 1 | Приёмы резания бумаги и картона | 1 |
|
| 4 | Приёмы разметки детали на ткани | 1 |
|
| 2 | Как сшивают тетради, книги, блокноты | 1 |
|
| 1-3 | Приёмы резания бумаги ножницами | 1 |
|
| 1-4 | Размножение растений черенками | 1 |
|
| 3 | Правила и приёмы разметки | 1 |
| Таблицы по окружающему миру |
|
|
| Рысь. Лоси. Ориентировка по солнцу. | 1 |
|
| 3 | Смешанный лес. Тундра. Лиственница. Пихта. | 1 |
|
| 3 | Лесоразработки. Тайга. | 1 |
|
| 3 | Полевые культуры. Сорные растения. | 1 |
|
| 3 | Овраг. Холмистая равнина и холм. | 1 |
|
| 4 | Магелланов пролив. | 1 |
|
| 4 | Местные признаки ясной и пасмурной погоды. | 1 |
|
| 3 | Хомяк. Море. | 1 |
|
| 4 | Ориентировка по местным признакам. Горизонт. | 1 |
|
| 4 | Озеро. Болото. | 1 |
|
| 4 | Чайная плантация. Черноморское побережье Кавказа. | 1 |
Коллекции, гербарии
| № п/п | Название | Количество экземпляров |
|
| Гранит его составные части | 1 |
|
| Гербарий для начальных классов | 4 |
|
| Коллекция образцов бумаги и картона | 2 |
|
| Коллекция промышленных образов тканей и ниток | 1 |
|
| Полезные ископаемые | 3 |
|
| Металлы и сплавы | 1 |
|
| Шерсть | 1 |
|
| Шёлк искусственный | 1 |
|
| Набор семян | 1 |
Анализ работы кабинета начальных классов
в 2018-2019 учебном году
Кабинет начальных классов в 2018-2019 учебном году использовался для проведения уроков учителем – Кудиновой Ириной Ивановной. В кабинете обучались учащиеся 1 класса.
Кабинет пополнялся в течение всего учебного года. Систематически обновлялся учебно-методический комплект. Весь имеющийся материал систематизирован в папках, которые подписаны.
Продолжалось пополнение библиотеки новинками учебной, методической литературы. Дидактический, раздаточный материал, методические пособия, учебная литература систематизированы и упорядочены по расположению в книжных шкафах. В полуоткрытых шкафах хранится энциклопедическая, научная, научно-популярная, краеведческая литература.
Установлена возможность выхода в Интернет с рабочего места учителя, по беспроводной связи – wi-fi.
Соблюдение гигиенических требований
Стены кабинета приятного светлого цвета. Этот цвет действует успокаивающе, способствует созданию рабочей дисциплины на уроке. Парты и мебель под цвет дерева не раздражают зрения. В кабинете достаточная освещенность.
Оснащение кабинета учебным оборудованием
В кабинете имеются выпускаемые промышленностью средства обучения, которые могут быть использованы в соответствии с действующими учебниками и программами: карты, таблицы, раздаточный материал, электронные пособия. Над доской была установлена дополнительная лампа для освещения учебного кабинета.
Выполнение требований к оформлению интерьера кабинета
Интерьер кабинета не перегружен, все экспонируемые материалы расположены на ярких стендах, функционально значимы и видны с каждого рабочего места: текст и рисунки достаточно крупные. Экспозиция стендов меняется с периодичностью в 1-1,5 месяца. На стене классная доска.
Имеется паспорт кабинета, в котором отображены основные моменты функционирования учебного кабинета.
Данная работа позволила создать условия для проведения учебных занятий.
Проанализировав условия, оборудование и дидактическое оснащение предметного кабинета, оценив ресурсы и резервы для этой работы, были поставлены следующие задачи на 2016-2017 учебный год:
Продолжить формирование учебно-методического комплекса в соответствии с требованиями кабинета.
Продолжить формирование комплекта электронных пособий для использования на уроках.
Продолжить работу по накоплению: материалов для подготовки к олимпиадам и конкурсам; раздаточного материала для дифференцированной работы с обучающимися.
Способствовать накоплению материалов для подготовки к аттестации выпускных классов.
Обеспечить систематическое обновление сменных стендов.
Сохранить зеленые растения и пополнить кабинет новыми комнатными растениями.
12. План работы кабинета на 2019-2020 учебный год
| № п/п | Планируется | Сроки | Отметка о выполнении |
| 1. | Продолжать работу над пополнением наглядного и дидактического материала по русскому языку и математике. | В теч. года |
|
| 2. | Пополнять банк данных о материалах олимпиад начальных классов из Интернета. | В теч. года |
|
| 3. | Регулярная замена рабочих стендов: календарь природы; классный уголок; уголок внеклассного чтения; это интересно; «Мы рисуем»; «Умелые руки – не знают скуки»; уголок безопасности. |
1 раз в месяц Ежемесячно Вторник 1 раз в четверть 1 раз в два месяца 1 раз в две четверти |
|
| 4. | Озеленение кабинета. Уход за комнатными растениями. | Сентябрь В теч. года |
|
| 5. | Организация ежедневного дежурства в классе. | Ежедневно |
|
| 6. | Проведение генеральных уборок. | 1 раз в месяц |
|
| 7. | Следить за сохранностью школьной мебели, инвентарем в классе. | Постоянно |
|
| 8. | Выставка творческих работ обучающихся. | В теч. года |
|
| 9. | Косметический ремонт учебного кабинета. | Июнь |
|
| 10. | Выставка книг. | В теч. года |
|
13. Перспективный план развития кабинета
начальных классов
| № п/п | Планируется | Сроки | Ответственный |
| 1. | Расширять библиотечный фонд кабинета. | В теч. года | Кудинова И.И. |
| 2. | Собирать материалы по итоговому тестированию обучающихся в начальных классах и комплексному тестированию | В теч. года | Кудинова И.И |
| 3. | Продолжать накапливание дидактического раздаточного материала: карточки по основным курсам начальной школы, раздаточный наглядный материал по предметам, тесты для поурочного, тематического и итогового контроля. | В теч. года |
Кудинова И.И |
| 4. | Продолжить работу по озеленению кабинета. | В теч. года | Кудинова И.И., родительский комитет |
| 5.
| Приобретение мультимедийных учебных пособий для начальной школы | В теч. года | Кудинова И.И., родительский комитет и администрация школы |
| 6. | Провести косметический ремонт кабинета | Июнь 2020 г. | Кудинова И.И., родительский комитет и администрация школы |
| 7. | Собирать материалы по тестированию обучающихся в начальных классах | В теч. года | Кудинова И.И администрация школы |
| 8. | Пополнять классную библиотечку для внеклассного чтения | В теч. года | Кудинова И.И., родительский комитет и администрация школы |
| 9. | Продолжить работу по накоплению раздаточного материала по математике, русскому языку | В теч. года | Кудинова И.И., родительский комитет и администрация школы |
18 889
1 960 
