Паспорт кабинета

муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Куйбышевского района "Зоновская основная общеобразовательная школа"

УТВЕРЖДАЮ:

Директор МКОУ Зоновской ООШ

______________ (Л.А.Зонова)

Паспорт кабинета

русского языка и литературы № 8

2013 - 2014 учебный год

Ответственный за кабинет - учитель Ковалева Татьяна Антоновна

Анализ работы кабинета русского языка и литературы № 8

за 2012 - 2013 учебный год.

За истёкший учебный год ( 2012 - 2013) в кабинете русского языка занимались учащиеся 5 - 9 классов. В 9 классе 5 учащихся, в 6 классе - 4, в 5 классе - 6 человек. Кабинет был закреплён за 6 классом, ребята следили за порядком и за состоянием инвентаря, ухаживали за комнатными растениями, обязанности подготовить класс к уроку были возложены на дежурных по классу.

Ежемесячно в кабинете проводилась генеральная уборка. В кабинете имеется книжный фонд, демонстрационные и дидактические материалы, наглядность. Книжный фонд кабинета включает в себя словари школьного типа, справочники, художественную и методическую литературу. Методическая литература постоянно обновляется. В течение года пополняется раздаточный материал по русскому языку и литературе, пополняется и обновляется материал в таких накопительных папках, как

« Тесты по литературе», « Тесты по русскому языку», « Схемы к урокам», «Творческие работы учащихся», "Проба пера", "Разработки уроков по предметам."

В кабинете имеется папочный материал подготовки к экзаменам, где содержатся материалы ГИА. Здесь собраны тренировочные материалы для учащихся, образцы рецензий. Данный материал постоянно пополняется, обновляется в соответствии с требованиями. В течение года пополняются различные папки , оформляются новые.

В кабинете имеются стенды, которые обновляются в течение года. К началу 2012 - 2013 учебного года были оформлен стенд « Деловые бумаги». Регулярно оформляются выставки, посвященные юбилейным датам.

В течение учебного года в кабинете проводились дополнительные групповые занятия по русскому языку с целью подготовки к ГИА, а также дополнительные занятия с отстающими учащимися, с учащимися, которые вынуждены были пропускать занятия по болезни. Качество знаний по ГИА по русскому языку в 2012 - 2013уч. году на конец года составило 50 %. Необходимо заметить, что в течение четырёх лет качество знаний учащихся оставалось стабильным.

Учащиеся участвовали в школьных предметных олимпиадах, в конкурсах различного уровня.

В кабинете имеется уже устаревшая литература, которую необходимо обновить. Также требуют обновления или полной замены таблицы.

Исходя из вышесказанного задачами на следующий учебный год считаю следующие:

1. Продолжить участие в конкурсах и предметных олимпиадах.

2. Пополнить наглядности новыми портретами писателей.

3. Продолжить работу по подготовке учащихся к ГИА.

4. Продолжить работу по созданию накопительных папок.

5. Провести декаду русского языка и литературы.

6. Продолжить изучение передового опыта.

ФИО учителей, работающих в кабинете:

2011 - 2012 уч.год: Ковалева Татьяна Антоновна

2012 - 2013 уч.год: Ковалева Татьяна Антоновна

2013 - 2014 уч.год: Ковалева Татьяна Антоновна

Основное назначение кабинета: обеспечение высокого уровня преподавания русского языка и литературы, который достигается современными формами проведения уроков и эффективным использованием материально-технической базы кабинета.

Цель работы кабинета русского языка и литературы:

Создание единого образовательного пространства.

Задачи кабинета русского языка и литературы:

- организация рабочих мест учащихся и учителя;

- повышение эффективности обучения;

- организация индивидуальной работы с учащимися;

- создание условий для внеклассной работы.

Основные направления работы кабинета: учебная деятельность, воспитательная деятельность, научно-методическая деятельность, информационно-методическая деятельность, организационная деятельность.

Основное содержание деятельности кабинета:

- совершенствование форм и методов преподавания русского языка и литературы,

- освоение и введение в программу преподавания новых педагогических технологий,

- систематизация материалов по применению активных форм и методов преподавания в основной школе,

- организация работы по накоплению и систематизации дидактического материала,

- применение информационных и инновационных технологий на уроках.

Кабинет русского языка и литературы является лабораторией, где с помощью средств наглядности не только сообщаются знания по литературе и русскому языку, но и воспитывается литературный вкус и любовь к родному языку.

Кабинет литературы и русского языка – специально оборудованный учебно-методический центр, обеспечивающий высокий идеологический, эстетический и научный уровень преподавания предмета, научную организацию труда учащихся и учителей-словесников. Работа кабинета тесно связана со всеми компонентами учебно-воспитательной работы школы. Только разумное оснащение кабинета, основанное на понимании особенностей предмета, психологии восприятия литературного и историко-литературного материала, творческий труд обеспечивает создание необходимого комплекса средств обучения.

В кабинете русского языка и литературы ученик попадает в мир языкознания и в мир книги, в мир искусства слова. Любовь к книге, к чтению, к языку не рождается сама по себе. Воспитание этой любви — сложная, трудная, но чрезвычайно благородная задача словесников. В кабинете русского языка и литературы всё подчинено этой цели. Мой кабинет особенно важен в школе: здесь продолжается приобщение детей к миру прекрасного, воспитывается любовь к литературе, к творениям мастеров слова. Применение научно-обоснованного сочетания средств обучения возможно с наибольшей эффективностью в условиях учебного кабинета. Средоточение всех необходимых средств, влияет на структуру урока, на формы самостоятельной творческой работы учащихся и учителя.

1.В учебном кабинете создаются условия для постоянного применения не только текстов и иллюстраций, но и фильмов, аудио и магнитофонных записей, презентаций.

2.Урок в кабинете позволяет использовать комплекс средств обучения, обеспечивает их разностороннее воздействие на личность учащегося.

3.Благодаря наглядному и методическому материалу имеется возможность на материале книг, фотографий, записей, видеофильмов шире знакомить учащихся с методами литературоведения как науки, раскрывать основы современной текстологии.

4.Сочетание в кабинете различных средств обучения – предпосылка для создания проблемных заданий, требующих активных умственных усилий. В условиях кабинета, благодаря наличию справочной литературы, текстов, комментариев, решение познавательного задания носит характер научный, обоснованный, максимально обучающий.

5. В кабинете литературы создаётся своеобразный союз писателя, учителя, актёра и учащихся.

Технические данные:

1. Школа: МКОУ Зоновская ООШ, муниципальное казённое общеобразовательное учреждение Куйбышевского района "Зоновская основная общеобразовательная школа."

2. Адрес: с.Зоново, улица Новая, 55.

3. ФИО заведующего кабинетом: Ковалева Т.А.

4. Оборудование кабинета:

* Расположение (этаж): в деревянном одноэтажном здании.

* Площадь кабинета: 29, 6 м²

* Отделка кабинета: побелка, известь.

* Потолок: побелка, известь.

Пол: деревянный, окрашен в коричневый цвет.

5. Наличие средств предупреждения: система предупреждения о пожаре.

6. Проведение влажной уборки: 1 раз в сутки.

7. Микроклимат:

* отопление: централизованное.

* вентиляция: форточка.

* температура воздуха: +18......, +20.

8. Освещение:

* ориентация окон: северная, северо - западная.

* наличие солнцезащитных устройств: шторы.

* размещение светильников: потолочное.

* тип освещения: в классе установлено искусственное освещение с использованием ламп дневного освещения. Классная доска освещается софитом.

9. Положение о кабинете русского языка и литературы - имеется.

10. Акт - утверждение (на эксплуатацию кабинета русского языка и литературы)- утверждён.

11. Памятки для учащихся по безопасной работе - имеются.

12. Комплекс упражнений для физминуток - имеется.

В кабинете русского языка и литературы занимаются учащиеся с 5 по 9 классы.

Опись имущества кабинета

№	Наименование имущества	Количество
1	Шкафы для наглядных пособий	3
2	Стол учительский	1
3	Стул учительский мягкий	1
4	Стол ученический	9
5	Стул ученический	12
6	Доска классная, меловая, створчатая, состоит из трёх щитов. Два из них открываются в стороны. Размер основного щита 2000 x 995 мм, откидывающегося - 1000 x 995 мм. Доска имеет специальное покрытие, которое позволяет использовать доску как магнитная.	1
7	Компьютер	нет
8	Мультимедийный проектор	1
9	Экран	1
10	Телевизор	1
11	Музыкальный центр	1
12	Тумбочка	1
13	Подвесные шкафчики	2
14	Розетка для включения ТСО размещена на боковой стене класса	1

Схема кабинета

(площадь кабинета 29, 6 м²)

Условные (цифровые) обозначения

1. Дверь входная

2. Учебная доска

3. Учительский стол и стул

4. Рабочая зона учителя

5. Музыкальный центр

6. Телевизор

7. Экран

8. Рабочая зона учащихся

9. Книжные шкафы

   1

9

5

6

3

4

3

7

9

9

2

8

Правила техники безопасности

1. В кабинете невозможны подвижные игры. Запрещается бегать по кабинету.

2. Окна могут быть открыты только в присутствии учителя или отсутствии учащихся.

3. В отсутствии учителя запрещается прикасаться к электроприборам и розеткам.

4. В отсутствие учителя всё электрооборудование отключается.

5. В отсутствие учителя невозможно перемещение классной доски.

6. В отсутствие учителя класс не может быть заперт учащимися изнутри.

7. Дверцы шкафов и другой мебели должны быть закрыты.

8. Все указания учителя по обеспечению безопасности в классе выполняются учащимися быстро и безусловно.

План работы кабинета русского языка и литературы

на 2013 – 2014 учебный год

1	Систематизация и обновление методической литературой	Октябрь	учитель
2	Организация работы по самооборудованию кабинета: - изготовление самодельных наглядных пособий; - изготовление различных приспособлений, способствующих оптимизации учебного процесса; -профилактика и ремонт учебно – наглядных пособий и книжного фонда.	Во время каникул	Учитель
3	Индивидуальные занятия с учащимися: - отстающими; - мотивированными на учебу;	Среда, пятница	Учитель
4	Подготовка и проведение декады русского языка и литературы	Ноябрь	Учитель
5	Выпуск тематических газет	Ноябрь	Кл.рук.
6	Работа по созданию паспорта кабинета	Октябрь, ноябрь	Учитель
7	Пополнение коллекции комнатных растений кабинета	В течение года	Учитель
8	Генеральная уборка в кабинете	1 раз в неделю	Учитель, ученики
9	Ремонтные работы в кабинете	Июнь, июль	Технических персонал
10	Пересадка цветов	Май	Учитель, ученики

Режим работы кабинета (2013-2014 учебный год)

Расписание звонков

1 урок	09.00 – 09.45
2 урок	09.55 – 10.40
3 урок	10.55 – 11.40
4 урок	11.50 – 12.35
5 урок	12.50 – 13.35
6 урок	13.50 – 14.35
7 урок	14.45 – 15.30
8 урок	15.40 - 16.25

Понедельник	Вторник	Среда	Четверг	Пятница
09.00 -14.35	09.00 -14.35	09.00 -16.25	09.00 -15.30	09.55 -15.30

Занятость кабинета 2013-2014 учебный год

(по четвертям).

Часы работы учителя русского языка и литературы.

№ урока	понедельн	вторник	среда	четверг	пятница
1	Музыка 6	Ря 7	Л 5	Ря 6
2	Ря 7	Ря 6	Ря 6	Ря 7	Л 7
3	Ря 5	Ря 5	Ря 5	Ря 5	Ря 6
4	Л 5	Ря 7	Ря 6	Л 6	Ря 5
5	Л 6	Ря 6		Ря 5	Музыка 5
6	Л 7	Л Сиб. 5	Внеур. 1, 2	Ф-в 7	Музыка 8
7			Внеур. 2, 3	Музыка 7	Кл. час 7
8			Внеур. 2, 3

Перспективный план развития кабинета русского языка и литературы

№	Что планируется	Сроки
1.	Ремонт кабинета	июнь
2.	Участие в районных олимпиадах	Ноябрь - декабрь
3.	Участие в конкурсах различного уровня	В течение года
4.	Проведение декады русского языка и литературы	ноябрь
5.	Систематизация электронных компьютерных презентаций к урокам русского языка и литературы	В течение года
6.	Приобретение компьютера и интерактивной доски в кабинет.	2014 - 2015 уч.год

Перечень учебно - методического содержания кабинета

УМК русский язык

1. Н.М.Скоркина. Русский язык. Поурочные планы по учебнику М.П.Баранова и др. 6 кл. Волгоград.2006г.

2. Г.И.Блинов Сборник диктантов по орфографии и пунктуации.М.1986г.

3. Л.А.Виноградова Сборник диктантов по русскому языку. М.1985г.

4. Л.А.Виноградова Сборник диктантов по русскому языку 4-6 кл. М.1985г.

5. Е.А.Влодавская Поурочные разработки по русскому языку . К учебнику

Т.А.Ладыженская и др. 5 кл.

6. Н.Г.Горашова Поурочные разработки по русскому языку . К учебнику

М.Т.Баранова и др. 7 кл.

7. С.Б.Шадрина Русский язык. Поурочные планы по учебнику М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской и др. 7 класс. Волгоград. 2010г.

8. Контрольно - измерительные материалы. Русский язык (По всем классам). М.ВАКО. 2009г.

9. А.Б.Малюшкин Тестовые заданияпо русскому языку 6 кл. М.2008г.

10. А.Б.Малюшкин. Комплексный анализ текста. Рабочая тетрадь. 9 класс. М.2008г.

11. Русский язык. Поурочные планы по учебнику С.Г.Бархударова, С.Е.Крючкова и др. Волгоград. 2007г.

12. В.В.Тихонова. Тесты (По всем классам). Учебно - методическое пособие. М.Дрофа. 2000г.

13. Ф.Д.Костенко. Сборник диктантов

14. А.М.Гринина - Земскова. Обучение сочинениям. 5-8 кл. Волгоград. 2000г.

15. Дидактический материал к учебнику русского языка и литературы. (По всем классам).

16. Н.В.Сиденко Материал для дополнительной и самостоятельной работы по русскому языку (рабочая тетрадь для учащихся 8 кл). Волгоград. 1998г.

17. Серия "Современная школа." Русский язык. Уроки развития речи. 5 - 7 кл. Книга + диск. М."Планета". 2010г.

18.Л.А.Гдалевич Уроки русского языка в 5 классе. М.1991г.

19. Г.Г.Граник Секреты орфографии.

20. В.Ф.Греков, С.Е.Крючков, Л.А.Чешко Пособие для занятий по русскому языку. М.1978г.

21. Дидактический материал к учебнику русского языка 7 кл. М.1984г.

22. В.А.Иванова. З.А.Потиха. Д.Э.Розенталь. Занимательно о русском языке. Л.1990г.

23. П.Ф.Ивченко Обучающие изложения. 5-9 кл. М.1993г.

24. Контрольно - измерительные материалы. Русский язык. 7 кл. 2010г.

25. Т.А.Ладыженская Развивайте дар слова. М.1986г.

26. А.Б.Малюшкин Тестовые задания для проверки знаний учащихся по русскому языку. 6 кл.

27. Методика развития речи на уроках русского языка. М.1991г.

28. Е.И.Никитина. Уроки русского языка в 8 кл. М.1980г.

29. Е.И.Никитина. Русская речь. М.1994г.

30. Общие вопросы методики русского языка в 5-6 к.

31. Ответы и решения. Русский язык. 7 кл. М.2010г.

32. Б.П.Панов Внеклассная работа по русскому языку. М.1980г.

33. Русский язык. Контрольно- измерительные материалы. 5 кл.

34. Русский язык. Контрольно- измерительные материалы. 6 кл.

35. Русский язык. Контрольно- измерительные материалы. 7 кл.

36. Русский язык. Контрольно- измерительные материалы. 8 кл.

37. Русский язык. Контрольно- измерительные материалы. 9 кл.

38. Система обучения сочинениям на уроках русского языка. М.1991г.

38. Г.П.Соколова Уроки русского языка в 5 классе. М.1986г.

39. Трудности русского языка. М.1974г.

40. Уроки углубленного изучения русского языка. М.1992г.

41. С.Б.Шадрина Русский язык. Поурочные планы к К учебнику М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженская и др. 7 кл.

Словари

1. М.Т.Баранов Школьный орфографический словарь русского языка.

2. В.П.Жуков В.П.Жуков Школьный фразеологический словарь русского языка. М 1989г.М.1995г.

3. М.Р.Львов Школьный словарь антонимов русского языка. М.1981г.

4. С.И.Ожегов Словарь русского языка. М.1990, 1991г.

5. Б.Т.Панов, А.В.Текучев. Школьный грамматико - орфографический словарь русского языка. М.1991г.

6. А.Потиха. Школьный словарь строения слов русского языка. М.1987г.

7. В.В.Одинцов, Т.П.Смолицкая. Школьный словарь иностранных слов. М.1983г.

8. А.Н.Тихонов. Школьный словообразовательный словарь русского языка. М.1991 г.

9. Д.Н.Ушаков Орфографический словарь. М.1984г.

10. Н.М.Шанский Этимологический словарь русского языка. М.1980г.

Учебники

1. В.В.Бабайцева Русский язык.

2. А.И.Власенков Русский язык. Грамматика. Текст. Стили речи. 10-11 кл.

3. Л.Ю.Максимов, Л.А.Чешко Русский язык.

4. М.М.Разумовский, П.А.Лекант Русский язык. 8 кл.

5. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. Русский язык 5 класс.-М.: Просвещение, 2013

6. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. Русский язык 6 класс.-М.: Просвещение, 2013

7. Баранов М. Т., Ладыженская Т. А. Русский язык 7 класс.-М.:. Просвещение, 2013

8. Бархударов С. Г., Крючков С. Е. Русский язык 8 класс. .-М.: Просвещение, 2010-11

9. Бархударов С. Г., Крючков С. Е. Русский язык 9 класс. .-М.: Просвещение, 2010-11

Художественные книги

1. Х.К.Андерсен "Сказки и истории." М.1992г.

2. Х.К.Андерсен "Биография писателя." М.1971г.

3. "Басни Эзопа". Н.1992 г.

4. Библия для детей.

5. Библия. 1, 2 том.

6. Л.Ю.Брауде "Х.К.Андерсен." 1987г.

7. Гомер "Одиссея." 1984г.

8. А.Герцен "Повести и рассказы." 1967г.

9. Н.В.Гоголь "Ночь перед рождеством." М.1982 г.

10. Н.В.Гоголь "Повести." 1954г.

11. Н.В.Гоголь "Шинель." 1979г.

12. А.С.Грин "Бегущая по волнам." 1989г.

13. Детская энциклопедия "Ломоносов и время."

14. Д.Дефо "Жизнь и удивительные приключения Робинзона Крузо." 1982г.

15. В.Драгунский "Денискины рассказы." 1996г.

16. Ф.М.Достоевский "Белые ночи." 1986г.

17. С.Есенин "Стихотворения и поэмы. 1956г.

18. С.Есенин "Анна снегина." 1981г.

19. "Калевала." Карело - финский эпос ." 1987г.

20. "Изобразительное искусство." 1995г.

21. И.Е.Каплан. П.Г.Пустовойт. Русская литература. Хрестоматия историко - литературных материалов. 9 класс. М.1994 г.

22. Е.В.Карсалова "Стихи живые сами говорят..."

23. Р.Киплинг "Маугли." , А.Линдгрен "Малыш и Карлсон."

24. В.А.Ковалёва "Русская советская литература." 1978г.

25. В.Г.Короленко "Дети подземелья." 1970г.

26. И.А.Крылов Басни. М.1971г.

27. Н.Курбатов "Родные просторы. Стихи." 2003г.

28. Лев Толстой "Кавказские повести" М.1997 г.

29. М.Ю.Лермонтов "Сочинения в 2-х томах". М.1988 г.

30. М.Ю.Лермонтов "Стихотворения и поэмы. Маскарад." М.1974г.

31. Н.С.Лесков "Левша." 1985г.

32. Литература. Справочные материалы. М.1989 г.

33. Литературная гостиная. Волгоград.

34. Д.С.Лихачёв "Заветное." 2006г.

35. Ю.М.Лотман "Роман А.С.Пушкина "Евгений Онегин." Л.1983 г.

36. А.Т.Твардовский "Стихи и поэмы." Н.1978г.

37. Марк Твен "Приключения Тома Сойера и Гекльберри Финна". М.1985 г.

38. Марк Твен "Приключения Тома Сойера".

39. "Мифы Древней Греции." М.1976 г.

40. В.В.Маяковский "Поэмы. Стихотворения. Пьесы." 1981г.

41. Н.И.Муравьёва. Зарубежная литература. М1963 г.

42. Н.А.Некрасов "Русские женщины." 1980г.

43. Н.А.Некрасов "Стихотворения и поэмы." 1980г.

44. Н.А.Некрасов "Кому на Руси жить хорошо." Ярославль. 1978 г.

45. И.Ободовская, М.Дементьев "Наталья Николаевна Пушкина." М.!985г.

46. А.Н.Островский "Пьесы." 1950г.

47. "Отчий мир." 2003г.

48. К.Паустовский "Золотая роза." 1983г.

49. К.Паустовский "Северная повесть." 1977г.

50. К.Паустовский "Струна." 1974г.

51. "Певец во стане русских воинов." 1989г.

52. А.Ф.Писемский "Рассказы", Ленинград, 1970 г.

53. "Поэзия серебряного века", т.2. М.2002 г.

54. А.С.Пушкин "Капитанская дочка." 1970г.

55. А.С.Пушкин "Стихотворения. Евгений Онегин. Дет.лит. 1979г.

56. "А.С.Пушкин "Маленькие трагедии." М.1980, 1988г.

57. А.С.Пушкин "Полтава. Медный всадник." 1969г.

58. А.С.Пушкин "Полтава." 1983г.

59. А.С.Пушкин 1985г.

60. А.С.Пушкин "Дубровский." М.1973г.

61. А.С.Пушкин "Поэмы." М. 1989 г.

62. А.С.Пушкин "Стихотворения, сказки. Руслан и Людмила". М.1985 г.

63. А.С.Пушкин " Руслан и Людмила". М.1980 г.

А.С.Пушкин "Повести покойного Ивана Петровича Белкина." М.1985г.

64. "Пушкинский вечер в школе." 1968г.

65. "Стихотворения и поэмы" - М.Волошин, Н.Клюев, В.Хлебников, 66. А.Ахматова, Б.Пастернак, О.Мандельштам, М.Цветаева, Н.Заболоцкий, 67. А.Твардовский. Н.1990г.

68. "Русские богатыри. Былины." Н.1992 г.

69. "Русский фольклор"

70. Русские народные загадки, пословицы, поговорки. М.1990 г.

71. Русские поэты 19 века , 2ч. М.1989 г.

72. М.Е.Салтыков - Щедрин "История одного города." 1975г.

73. В.А.Скороденко. Зарубежная литература. Хрестоматия 8 - 10 кл. М.1980г.

74. "Слово о полку Игореве."

75. "Сцены частной жизни". М. 1981 г.

76. Л.Н.Толстой "Детство.Отрочество. Юность."М.1986 г.

77. И.С.Тургенев "Бежин луг. 1979г.

78. И.С.Тургенев "Повести." 1982г.

79. "Д.И.Фонвизин "Недоросль", А.Н.Радищев "Путешествие из Петербурга в 80. Москву", И.А.Крылов "Подщипа"

81. Д.И.Фонвизин "Недоросль." Л.1989г.

82. Хрестоматия по истории Древнего мира. М1991г.

83. Художественная литература. М.1991 г.

84. Марина Цветаева "Стихотворения." М.1990 г.

85. В.Н.Шапошников "От "серебряного" века до наших дней". Н.1996 г.

86. В.Шишков "Угрюм - река" в 2-х томах. Н.1992г.

87. В.Шукшин "Кавказ." 1980г.

88. Эрмитаж

89. Виктор Гюго. Собор парижской Богоматери.

90. Русские поэты 19 века. Первая половина.

91. Д.Свифт. Путешествия Гуллевера.

92. Л.Н.Толстой Хаджи - Мурат.

93. Приключения Одиссея.

94. В.В.Маяковский Стихотворения. Поэмы. Пьесы.

УМК

1. Б.Васильев. Хрестоматия. 8кл. 1988г

2. Уч-к Литература 5 класс. Ф.Курдюмова. М.2002 г.

3. "В мире литературы. 5 класс" А.Г.Кутузов. М.2001 г.

4. "В мире литературы. 6 класс" А.Г.Кутузов. М.1997 г.

5. "В мире литературы. 7 класс" А.Г.Кутузов. М.1997 г.

6. В мире русской литературы. 4 кл.

7. В мире русской литературы. 5 кл.

8. В мире русской литературы. 6 кл.

9. В мире русской литературы. 7 кл.

10. В мире русской литературы. 8 кл.

11. В мире русской литературы. 10 кл.

12. Т.Ф.Курдюмова Литература 9 кл. М.1996, 2002г.

13. В.Г.Маранцман "Изучение литературы."

14. Русские писатели,1990г.

15. Русская литература 10 кл. в 2- х ч. М.1993г.

16. Уч-к Зарубежная литература

17. Универсальные поурочные разработки по литературе к учебным комплектам В.Я.Коровиной и др. Литература 9 класс. М.2007 г.

18. Универсальные поурочные разработки по литературе к учебным комплектам В.Я.Коровиной и др. Литература 5 класс. М.2007 г.

19. Универсальные поурочные разработки по литературе к учебным комплектам В.Я.Коровиной и др. Литература 7 класс. М.2007 г.

20. Универсальные поурочные разработки по литературе к учебным комплектам В.Я.Коровиной и др. Литература 6 класс. М.2009 г.

21. Универсальные поурочные разработки по литературе к учебным комплектам В.Я.Коровиной и др. Литература 8 класс. М.2007 г.

22. Методические рекомендации. Литература 9 класс. М.2000 г.

23. О.В.Шаталова Дидактические материалы по литературе к учебнику "Литература 5 кл." Авт.-сост. В.Я.Коровина и др.

24. Н.Н.Коршунова. Тесты по литературе (По всем классам). М.2000г.

25. К.А.Шилова Занимательная педагогика (Кроссворды, чайнворды, ребусы, загадки, задачи - шутки). Развивающие игры. М.1998г.

26. Литературные викторины. Издательство "Учитель" 1999г.

27. В.В.Духно. Литература 5 - 7 кл. Викторины, занимательный материал. Волгоград.2009г.

28. Л.А.Курганова. По страницам литературных произведений. 5 - 11 кл. Волгоград. 2009г.

29. Н.М.Скоркина. Нестандартные уроки по литературе 9 - 11 кл. Волгоград. 2009г.

Учебники

1. Коровина В. Я. Литература 5 класс.- М.: Просвещение, 2013

2. Коровина В. Я. Литература 6 класс.- М.: Просвещение, 2013

3. Коровина В. Я. Литература 7 класс.- М.: Просвещение, 2010

4. Коровина В. Я. Литература 8 класс.- М.: Просвещение, 2010

5. Коровина В. Я. Литература 9 класс.- М.: Просвещение, 2011

Каталог учебных таблиц и демонстрационных пособий

Таблицы Русский язык 5 класс.

1	Корень и суффикс
2	Корень и однокоренные слова
3	Синонимы и однокоренные слова
4	Многозначные слова и омонимы
5	Безударные гласные, проверяемые ударением
6	Безударные гласные в корне, проверяемые и непроверяемые ударением
7	Непроизносимые согласные
8	Приставки на -з и на -с
9	Правописание корней с чередующимися гласными о - а
10	Объясни правописание о - а в корне с чередованием
11	Чередование согласных в корне
12	Правописание о - е после шипящих в корне
13	О - Е после шипящих в окончании
14	Правописание о - е после шипящих и ц в суффиксе
15	Разделительный ь
16	Разделительный ъ
17	Буквы ъ и ы после приставок
18	Основа и окончание
19	Окончание слова
20	Обращение
21	Приставки и предлоги
22	Предлоги, употребляемые с несколькими падежами
23	Корень и приставка
24	Звонкие и глухие согласные в корне
25	Имя существительное
26	П.п. существительных 1 скл.
27	Окончание существительных 1 и 3 скл. в род. и д.п.
28	Правописание Е - И в окончаниях существительных на - ия, - ий, - ие
29	Род имён существительных
30	Изменение существительных по числам
31	Е - и в окончаниях существительных
32	Окончания е -и в д.п. и п.п. существительных 1 и 3 скл.
33	Ь на конце существительных после шипящих
34	О - е после шипящих в окончаниях существительных и прилагательных
35	Правописание падежных окончаний прилагательных
36	Различай окончания прилагательных
37	Имя прилагательное
38	Изменение прилагательных по родам
39	Изменение прилагательных по числам
40	Проверяй окончания прилагательных
41	Глагол
42	Запомни букву ь в глагольных формах
43	Глаголы, которые отвечают на вопросы что делать? что сделать?
44	ТСЯ и ТЬСЯ в глаголах
45	Не смешивай е - и в глаголах
46	Виды глагола
47	Правописание личных окончаний глаголов
48	Объясни правописание личных окончаний глагола
49	Глаголы II спр. с безударными окончаниями
50	Правильно определяй спряжение глаголов
51	Изменение глагола по временам
52	Значение глаголов и приставки
53	Глагол (обощение)
54	Предлоги перед местоимениями
55	Повествовательные, вопросительные и восклицательные предложения
56	Простое и сложное предложение
57	Подлежащее и сказуемое
58	Части речи (обобщение)
59	Ь после шипящих (обобщение)
60	Пунктуация при однородных членах с обобщающим словом

Таблицы Русский язык 6 класс

1	Объясни значение суффиксов
2	Спряжение глаголов ХОТЕТЬ - БЕЖАТЬ
3	Источники пополнения общеупотребительных слов
4	Способы словообразования
5	Сложные слова
6	Объясни способы образования частей речи
7	НЕ с разными частями речи
8	О - А в корне - ЛАГ - , - ЛОЖ -
9	Чередование корней
10	О - А в корне - КОС -, - КАС -
11	Корни с чередованием Е - И
12	Правописание корней с чередованием Я - ИМ
13	Правописание - Н - и - НН - в прилагательных
14	Н и НН в суффиксах
15	Склонение имён числительных
16	Правильно употребляй формы слова ОБА
17	Правописание отрицательных местоимений

Таблицы Русский язык 7 класс

1	Основные понятия о лексике и фразеологии
2	Буквы А (Я) и Е перед НН в страдательных причастиях прошедшего времени
3	Гласные в суффиксах действительных и страдательных причастий настоящего времени
4	Синтаксический разбор простого предложения, осложнённого ДО
5	Знаменательные части речи. Существительное, прилагательное, числительное, наречие
6	Знаменательные части речи. Глагол, причастия, деепричастия, наречия
7	Употребление дефиса
8	Запомни правописание предлогов, образованных от существительных
9	Отличай правописание предлогов от существительных
10	Раздельное и дефисное правописание частиц
11	Отличай союзы также, тоже от местоимений и наречий с частицами так же, то же

Таблицы Русский язык 8 класс

1	Языковая система (повторение)
2	Способы подчинительной связи слов в словосочетании
3	Синтаксический разбор словосочетаний
4	Синтаксический разбор простого предложения
5	Свободные и несвободные словосочетания в предложении
6	Типы сказуемого
7	Тире между подлежащим и сказуемым
8	Предложения двусоставные и односоставные
9	Трудные случаи пунктуации при однородных членах с союзом и
10	Пунктуация при однородных членах с обобщающим словом
11	Обособление определений и приложений
12	Обособление обстоятельств
13	Пунктуация при уточняющих обособленных членах предложения
14	Знаки препинания в предложениях с прямой речью
15	Замена прямой речи косвенной
16	Связь слов в словосочетании и предложении
17	Типы односоставных предложений
18	Виды связи в словосочетании

Таблицы Русский язык 9 класс

1	Знаки препинания в сложном предложении с союзом и
2	Строение и значение сложных предложений
3	Место придаточного и знаки препинания в СПП
4	Место придаточного и знаки препинания в СПП
5	Указательные слова в СПП
6	СПП с придаточным определительным
7	Подчинительные союзы и союзные слова
8	СПП с придаточным изъяснительным
9	СПП с придаточным степени и образа действия
10	Синонимика сложных и простых предложений
11	Двоеточие в сложном и простом предложении
12	Знаки препинания в сложном многочленном предложении при стечении союзов
13	Запятая и точка с запятой в сложном предложении
14	Разбор сложного предложения
15	Пунктуация в ССП и СПП с однородными членами
16	Типы синонимов
17	Тире в сложном и простом предложениях
18	Знаки препинания в сложном предложении союзом и
19	СПП с указательными словами и без них
20	Знаки препинания при прямой речи
21	Типы синонимов

Иллюстративный материал по литературе:

- А.С.Пушкин. Альбом.

- М.Ю.Лермонтов. Альбом.

- Карточки по литературе 5 класс:

1. К русской народной сказке "Царевна - лягушка"

2. К русской народной сказке "Иван-царевич и чудо-юдо"

3. Лермонтов "Бородино"

4. Л.Н.Толстой "Кавказский пленник"

5. Гайдар "Тимур и его команда"

6. Катаев "Метелица"

7. А.С.Пушкин "Сказка о мёртвой царевне и о семи богатырях"

8. Андерсен "Снежная королева"

9. Симонов "Сын артиллериста"

10. И.С.Тургенев "Му-му"

11. И.А.Некрасов "Крестьянские дети"

- Карточки по русскому языку 7 класс:

1. Н - нн в суффиксах причастий

2. Ущ-ющ, ащ-ящ суффиксах причастий

3. "Вопросник" по теме "Наречие"

4. Карточки по теме "Деепричастие"

5. Действительные и страдательные причастия

6. Знаки препинания при ПО

7. Краткие причастия

8. Карточки по теме "Частица"

9. Знаки препинания при Д.О.

- Папки с раздаточным и иллюстративным материалом к урокам:

Словарные слова 5 класс

Словарные слова 6 класс

Словарные слова 7 класс

Словарные слова 8 класс

Словарные слова 9 класс

Внеклассное чтение 5 класс

Внеклассное чтение 6 класс

Внеклассное чтение 7 класс

Внеклассное чтение 8 класс

Внеклассное чтение 9 класс

А.С.Пушкин

М.Ю.Лермонтов

Н.В.Гоголь

Фольклор

"Стоп! Игра!"

Л.Н.Толстой

Русские народные сказки

Поурочные планы по русскому языку 5 класс

Поурочные планы по русскому языку 6 класс

Поурочные планы по русскому языку 7 класс

Поурочные планы по русскому языку 8 класс

Поурочные планы по русскому языку 9 класс

Карточки и тесты по русскому языку 5 класс

Карточки и тесты по русскому языку 6 класс

Карточки и тесты по русскому языку 7 класс

Карточки и тесты по русскому языку 8 класс

Карточки и тесты по русскому языку 9 класс

Поурочные планы по литературе 5 класс

Поурочные планы по литературе 6 класс

Поурочные планы по литературе 7 класс

Поурочные планы по литературе 8 класс

Поурочные планы по литературе 9 класс

Карточки и тесты по литературе 5 классе

Карточки и тесты по литературе 6 классе

Карточки и тесты по литературе 7 классе

Карточки и тесты по литературе 8 классе

Карточки и тесты по литературе 9 классе

Схемы

Литература Сибири

Музыкальное искусство

Готовимся к ГИА

Олимпиада

Портреты писателей и поэтов

1. Горький А.М

2. Грибоедов А.С

3. Гоголь Н.В

4. Герцен А.И

5. Достоевский Ф.И

6. Есенин С.А

7. Жуковский В.А

8. Ильин М.Я

9. Короленко В.Г

10. Кассиль Л.А

11. Катаев В.П

12. Маяковский В.В

13. Некрасов Н.А

14. Островский Н.А

15. Радищев А.М

16. Салтыков-Щедрин М.Е

17. Серафимович А.С

18. Толстой Л.Н

19. Твардовский А.Т

20. Фонвизин Д.И

21. Чехов А.П

22. Чернышевский Н.Г

23. Шолохов М.А

1. Собрание картин художников

2. 1. В.А.Тропинин

3. 2. И.И.Левитан

4. 3. И.И.Левитан

5. 4. А.К.Саврасов

6. 5. К.Брюллов

7. 6. В.Г.Перов

8. 7. О.Кипренский

9. 8. И.Е.Репин

10. 9. В.И.Суриков

11. 10. В.А.Серов

12. 11. И.Айвазовский

13. 12. П.Федотов

1. Интернет - ресурсы по русскому языку и литературе

• Грамматика русского языка – ресурс, содержащий электронную версию Академической грамматики русского языка, составленной Академией наук СССР (Институт русского языка) - http://rusgram.narod.ru

• Грамота.ру - справочно-информационный интернет-портал «Русский язык» - http://www.gramota.ru

• Крылатые слова и выражения – ресурс, посвящённый крылатым словам и выражениям русского языка - http://slova.ndo.ru

• Национальный корпус русского языка – информационно-справочная система, содержащая миллионы текстов на русском языке - http://www.ruscorpora.ru

• Рукописные памятники Древней Руси – ресурс, посвящённый памятникам древнерусской литературы - http://www.lrc-lib.ru

• Русский язык - ресурс для лингвистов, филологов, семиологов, учителей русского языка и литературы - http://teneta.rinet.ru/rus/rj_ogl.htm

• Русский язык с Денисом Яцутко. Материалы по русскому языку - http://www.rusjaz.da.ru

• Русский язык: говорим и пишем правильно - ресурс о культуре письменной и устной речи - http://www.gramma.ru

• Русское письмо – ресурс, посвящённый происхождению и развитию русской письменности - http://character.webzone.ru

• Сайт Государственного института русского языка имени А.С. Пушкина - http://pushkin.edu.ru

• Сайт Института русского языка имени В.В. Виноградова – (ИРЯ РАН) - http://www.ruslang.ru

• Сайт Российского общества преподавателей русского языка и литературы (РОПРЯЛ)- http://www.ropryal.ru

• Словари.Ру - ресурс, содержащий обширную коллекцию онлайновых словарей русского языка - http://www.slovari.ru

• Словарь смыслов русского языка – справочное онлайн издание по русскому языку - http://www.slovo.zovu.ru

• Центр развития русского языка - ресурс некоммерческой организации «Центр развития русского языка», деятельность которой направлена на поддержку и распространение русского языка и культуры как в России, так за ее пределами - http://www.ruscenter.ru

• Основные правила грамматики русского языка (http://www.ipmce.su/~lib/osn_prav.html).

• Сайт «Урок. Русский язык для школьников и преподавателей» (http://urok.hut.ru/).

• Культура письменной речи (http://www.gramma.ru/).

• "Словесник» (http://slovesnik-oka.narod.ru).

• «Виртуальная школа» (http://vschool.km.ru/).

• «Тесты по русскому языку» (http://likbez.spb.ru/tests/).

• Тесты по пунктуации (http://repetitor.lc.ru/onliiie/disp.asp?2).

• «Дистанционная поддержка учителей-словесников. Методика, опыт, новые исследования» (http://www.iro.yar.ru:8101/resource/ distant/russian_language/index3.htm).

• «Первое сентября» (http://www.1september.ru/index.htm).

• Сайт «Репетитор» (http://www.repetitor.hl.ru/programms.html).

2. Стенды, находящиеся в кабинете русского языка и литературы

3. 1. Уголок русского языка и литературы.

4. 2. "Запомни!"

5. 3. Сегодня на уроке.

6. 4. По страницам биографии.

7. 5. Деловые бумаги.

8. 6. Классный уголок 7 класса.

9. 7. Уголок по ТБ.

11. Наличие в кабинете следующих документов

12. 1.  Должностная инструкция заведующего учебным кабинетом.

13. 2.  Положение о функционировании учебного кабинета.

14. 3.  Паспорт учебного кабинета.

15. 4.  Инвентарная ведомость на имеющееся оборудование.

16. 5.  Правила техники безопасности работы в учебном кабинете и журнал инструктажа учащихся по технике безопасности.

17. 6.  Правила пользования кабинетом учащимися.

18. 7.  Копия акта приемки администрацией школы кабинета в начале учебного года.

19. 8.  Состояние учебно-методического обеспечения кабинета.

20. 9.  План работы кабинета на учебный год и перспективу (утверждается директором школы).

21. 10. Самоанализ работы заведующего кабинетом за учебный год.

22. 11. График работы учебного кабинета.

24. График работы кабинета

    Дни недели	Время	Вид деятельности
    Ежедневно	08.30 - 08.50	Организация рабочего места
    Ежедневно	На переменах	Подготовка к уроку
    Понедельник	09.00 -14.35	Уроки в 5, 6, 7 кл.
    Вторник	09.00 -14.35	Уроки в 5, 6, 7 кл.
    Среда	09.00 -16.25	Уроки в 5, 6 кл. Внеурочка в 1, 2, 3 кл.
    Четверг	09.00 -15.30	Уроки в 5, 6, 7 кл.
    Пятница	09.55 -15.30	Уроки в 5, 6, 7, 8 кл.
    Ежедневно	После уроков	Дополнительные занятия с отстающими и неуспевающими учениками (по мере необходимости). Консультации. Помощь при подготовке к урокам. Рекомендации. Влажная уборка
    Учебный год: 2013 - 2014 Ответственный учитель: Ковалева Т.А. Ответственный класс: 7

25. Санитарно-гигиенические требования.

26. 1.1. Естественное и искусственное освещение кабинета должно быть обеспечено в соответствии со СНиП-23-05-95. "Естественное и искусственное освещение".

27. 1.2. Ориентация окон учебных помещений должна быть на южную, восточную или юго-восточную стороны горизонта.

28. 1.3. В помещении должно быть боковое левостороннее освещение. При двухстороннем освещении при глубине помещения кабинета более 6 м обязательно устройство правостороннего подсвета, высота которого должна быть не менее 2,2 м от пола.

29. 1.4. Запрещается загромождение световых проемов (с внутренней и внешней стороны) оборудованием или другими предметами. Светопроемы кабинета должны быть оборудованы регулируемыми солнцезащитными устройствами типа жалюзи, тканевыми шторами светлых тонов, сочетающихся с цветом стен и мебели.

30. 1.5. Для искусственного освещения следует использовать люминесцентные светильники типов:ЛС002Х40, ЛП028х40, ЛП002-2Х40, ЛП034 4x36, ЦСП-5-2Х40. Светильники должны быть установлены рядами вдоль кабинета параллельно окнам. Необходимо предусматривать раздельное (по рядам) включение светильников. Классная доска должна освещаться двумя установленными параллельно ей зеркальными светильниками типа ЛПО-30-40-122(125) ("кососвет"). Светильники должны размещаться выше верхнего края доски на О,3 м и на 0,6 м в сторону класса перед доской.

31. 1.6. Наименьший уровень освещенности рабочих мест для учителя и для обучающихся при искусственном освещении должен быть не менее 300 лк, на классной доске - 500 лк.

32. 1.7. Окраска помещения в зависимости от ориентации должна быть выполнена в теплых или холодных тонах слабой насыщенности. Помещения, обращенные на юг, окрашивают в холодные тона (гамма голубого, серого, зеленого цвета), а на север - в теплые тона (гамма желтого, розового цветов). Не рекомендуется окраска в белый, темный и контрастные цвета (коричневый, ярко-синий, лиловый, черный, красный, малиновый).

33. 1.8. Полы должны быть без щелей и иметь покрытие дощатое, паркетное или линолеумное на утепленной основе.

34. 1.9. Стены кабинета должны быть гладкими, допускающими их уборку влажным способом.

35. Оконные рамы и двери окрашивают в белый цвет.

36. Коэффициент светового отражения стен должен быть в пределах 0,5-0,6, потолка-0,7-0,8, пола-0,3-0,5.

37. 1.10. Кабинет должен быть обеспечен отоплением и приточно-вытяжной вентиляцией с таким расчетом, чтобы температура в помещениях поддерживалась в пределах 18-21 градус Цельсия; влажность воздуха должна быть в пределах 40-60 %.

38. 1.11. Естественная вентиляция должна осуществляться с помощью фрамуг или форточек, имеющих площадь не менее 1/50 площади пола и обеспечивающих трехкратный обмен воздуха. Фрамуги и форточки должны быть снабжены удобными для закрывания и открывания приспособлениями.

39. 2. Требования к помещениям кабинета русского языка

40. 2.1. Для кабинетов русского языка должна быть отведена классная комната площадью не менее 50 м²

41. 2.2. Количество кабинетов определяют путем деления общего количества недельных учебных часов по русскому языку на 30 (оптимальная нагрузка учебного кабинета).

42. Допускается организовывать отдельные кабинеты для русского языка и для литературы или объединенные кабинеты русского языка и литературы.

43. 2.3. При наличии в школе нескольких кабинетов русского языка возможно оборудование лаборантских помещений. Рекомендуется оборудовать, как минимум, одну комнату, которая обслуживает все кабинеты по данным предметам.

44. 2.4. Допускаются разные варианты планировки мебели в кабинетах: трехрядная расстановка ученических столов, расположение столов полукругом, расположение столов буквой "П" (в зависимости от выбранной организационной формы работы).

45. Расстояние между столами в ряду 0,6 м, между рядами столов не менее - 0,6 м, между рядами столов и продольными стенами - О,5-0,7 м, от первых столов до передней стены - около 2,6-2,7 м, наибольшая удаленность последнего места обучающихся от классной доски - 8,6 м.

46. 2.5. В конце кабинета должно быть предусмотрено 1-2 рабочих места для работы с компьютером.

47. 2.6. Вдоль задней стены должны быть размещены секционные шкафы для хранения учебного оборудования (от 8 до 18 секций в зависимости от площади помещения).

48. 2.7. На передней стене должны быть расположены классная доска, подвесной экран, часть постоянной экспозиции. К месту расположения телевизора должна быть подведена антенна.

49. 2.8. Боковая стена (противоположная окнам) используется для постоянной и временной экспозиции.

50. 3. Требования к комплекту мебели в кабинетах русского языка

51. 3.1. В комплект мебели должны входить мебель и приспособления для:

52. - организации рабочих мест учителя и обучающихся;

53. - для рационального размещения и хранения средств обучения;

54. - для организации использования аппаратуры;

55. - демонстрации печатных пособий;

56. - для систематизации имеющегося учебного фонда.

57. 3.2. Мебель для оборудования рабочих мест обучающихся должна обеспечивать комфортные условия для выполнения письменных упражнений, для работы с книгой. Мебель должна быть легкой, мобильной для изменения планировки в зависимости от организационных форм работы (фронтальной, групповой, коллективной).

58. Помимо мобильных рабочих мест следует оборудовать стационарные рабочие места (1-2) для работы с компьютером. Площадь стола должна быть достаточной для размещения аппаратуры и для письма.

59. 3.3. Для оборудования рабочих мест обучающихся необходимы столы и стулья разных ростовых групп: двух для девятилетней школы (№ 4 и № 5 в равном соотношении) и трех для средней школы

60. № 4 - 30%, №5 - 60%, №6 - 10%).

61. 3.4- Стол для учителя должен иметь поверхность достаточной площади для размещения нескольких книг, отделение для комплектов тетрадей, отделение для комплектов раздаточного материала, используемых на конкретном уроке.

62. 3.5. Для работы над почерком часть классной доски должна быть разлинована. Наиболее благоприятным цветом доски является темно-зеленый; для разлиновки рекомендуется светло-желтый. Поверхность доски должна быть матовой.

63. 3.6. Специфика предметов "Русский язык" и "Литература" предполагает использование и нестандартной мебели. Это - кафедра, трибуна для докладчика, оратора, мягкие кресла для посетителей литературной гостиной, слушателей в кабинете риторики.

64. 3.7. Мебель и приспособления для хранения средств обучения должны учитывать специфику данных предметов.

65. По задней стене кабинета устанавливается шкаф, состоящий из следующих секций (по ГОСТ 18666-95):

66. - нижняя (с цоколем) с глухими дверками - 3-6 шт.;

67. - верхняя (устанавливается на нижнюю) с остекленными дверками - 3-6 шт.;

68. - верхняя (устанавливается на остекленную) с глухими дверками - 3-6 шт.

69. 3.8. Для размещения книжного фонда в секциях должны быть предусмотрены полки, установленные на регулируемой высоте.

70. 3.9. Для размещения крупноформатных репродукций картин и таблиц в кабинете должны быть предусмотрены специальные ящики.

71. 3.10. Для обеспечения демонстрации диафильмов, слайдов необходимо иметь 2-3 столика или тележки для проекционной аппаратуры.

72. 3.11. В кабинете должны быть экспозиционные стенды для организации выставки тетрадей, книг, справочных таблиц, карточек со словами для запоминания, календаря знаменательных дат. Это могут быть открытые стенды и закрытые застекленные витрины для обеспечения сохранности ценных экспонатов.

73. 4. Требования к оснащению кабинета аппаратурой и приспособлениями

74. 4.1. В кабинетах русского языка целесообразно предусмотреть аппаратуру:

75. - для демонстрации экранных пособий: диапозитивов, диафильмов, видеофильмов, транспарантов;

76. - для демонстрации на экране печатных материалов: тетрадей, страниц рукописей, фотографий;

77. - для звукозаписи и ее воспроизведения;

78. - для осуществления магнитофонной записи и видеозаписи;

79. - для работы с компьютерными программами.

80. 4.2. Для подключения проекционной аппаратуры и других технических средств в лаборатории должны предусматриваться не менее 3-х штепсельных розеток: одна - у классной доски, другая -на противоположной от доски стене лаборатории, третья - на стене, противоположной окнам.

81. 4.3. Для проекции транспарантов, опытов, моделей необходим экран с регулируемым углом наклона.

82. 4.4. В кабинете необходимо предусмотреть рациональное размещение проекционной аппаратуры. Для этого выделяют следующие зоны ее размещения:

83. - у задней стены (диапроектор с длиннофокусным объективом для демонстрации диафильмов

84. - в середине кабинета (диапроектор с короткофокусным объективом для демонстрации диафильмов, диапроектор для демонстрации диапозитивов, эпипроектор);

85. - в зоне рабочего места учителя (графопроектор, телевизор, видеомагнитофон)

86. 4.5. Проекционная аппаратура для работы в кабинете русского языка и литературы должна иметь достаточный световой поток, чтобы не требовалось затемнения и оставалась возможность для чтения и письма.

87. 4.6. При демонстрации диафильмов и диапозитивов (при ширине экрана 1,2-1,4 м) расстояние от экрана до первых столов обучающихся должно быть не менее 2,7 м, а до последних столов -не более 8,6 м.

88. Высота нижнего края экрана над полом не менее 0,9 м.

89. Оптимальная зона просмотра телепередач и видеофильмов расположена на расстоянии не менее 2,7 м от экрана телевизора. Высота расположения телевизора от пола 1,2-1,3 м.

90. 4.7. Графопроектор должен располагаться на расстоянии не менее 1,8 м от доски.

91. 5. Требования к оснащению кабинета учебным оборудованием

92. 5.1. Кабинеты русского языка комплектуются в соответствии с действующими "Перечнями учебного оборудования по русскому языку и литературе для общеобразовательных учреждений России", утвержденным приказом Министерства образования Российской Федерации.

93. 5.2. Учебное оборудование должно быть ориентировано на разные виды восприятия и разные организационные формы работы: печатные, экранные, звуковые и экранно-звуковые пособия, демонстрационный и раздаточный материал.

94. 5.3. Состав печатных, экранных, звуковых и экранно-звуковых пособий определяется для каждого кабинета в зависимости от возрастного состава обучающихся и задач конкретной программы, по которой работает учитель-словесник.

95. 5.4. В кабинетах русского языка и литературы необходим книжный фонд для воспитания культуры речи и чтения и для формирования навыков самостоятельной работы.

96. 5.5. Книжный фонд для уроков русского языка должен включать словари школьного типа, адресованные обучающимся (орфографические, толковые, фразеологические, словообразовательные, иностранных слов и др.); для занятий по литературе - комментарий к художественным произведениям, краткий словарь литературоведческих терминов, справочники (пособия для обучающихся серии "Литература. Справочные материалы.", "Литература учит" и др.), облегчающие организацию самостоятельной работы обучающихся.

97. 5.6. В кабинетах русского языка должен быть комплект научно-методических книг, которые также используются непосредственно на урочных и внеклассных занятиях. К этой группе книг относятся программы, методические рекомендации к учебникам, хрестоматиям, сборники дидактических материалов, изложений, диктантов и другие методические работы.

98. 5.7. В кабинете целесообразно предусмотреть фонд самодельных пособий, отражающих краеведческие особенности и специфику преподавания в конкретном общеобразовательном учреждении.

99. 5.8. Для оптимального использования имеющегося в кабинете учебного оборудования должны быть составлены картотеки: систематические, тематические, поурочные.

100. В первой картотеке средства обучения распределяются, систематизируются по видам (книги, печатные наглядные пособия, экранные, звуковые); во второй и третьей - по темам и вопросам программы.

101. 5.9. В кабинете должна быть предусмотрена инвентарная книга с перечислением в ней имеющегося оборудования, мебели, приспособлений с указанием их инвентарного номера.

102. 6. Требования к организации рабочего места учителя и обучающихся

103. 6.1. В состав рабочего места учителя входят стол для учителя со стулом, классная доска, экран.

104. 6.2. Площадь стола должна быть достаточной для размещения книг, тетрадей, раздаточного материала, используемых на конкретном уроке.

105. 6.3. Для кабинета рекомендуется использовать классную доску с пятью рабочими поверхностями, состоящую из основного щита и двух откидных. Размер основного щита: 1500 х 1000 мм, откидных щитов: 750 х 1000 мм. Эти доски должны иметь магнитную поверхность.

106. 6.4. Доски или панели над ними должны быть снабжены держателями для закрепления таблиц.

107. 6.5. Для рациональной организации рабочего места обучающихся должны быть соблюдены следующие условия:

108. - достаточная рабочая поверхность для письма, чтения, выполнения опытов и других видов самостоятельных работ;

109. - удобное размещение оборудования, используемого на уроке;

110. - соответствие стола и стула антропометрическим данным для сохранения удобной рабочей позы обучающегося;

111. - необходимый уровень освещенности на рабочей поверхности стола (300 лк).

     Группа мебели	Высота переднего края сиденья стула, мм	Группа роста, мм	Цвет маркировки	Высота стола, мм
     4	380	1460 до 1600	Красный	640
     5	420	1600 до 1750	Зеленый	700
     6	460	1750 до 1800	Голубой	760

112. 7. Требования к размещению и хранению учебного оборудования

113. 7.1. Система размещения и хранения учебного оборудования должна обеспечивать:

114. - сохранность средств обучения;

115. - постоянное место, удобное для извлечения и возврата изделия; закрепление места за данным видом учебного оборудования на основе частоты использования на уроках;

116. - быстрое проведение учета и контроля для замены вышедших из строя изделий новыми.

117. Основной принцип размещения и хранения учебного оборудования - по видам учебного оборудования, с учетом частоты использования данного учебного оборудования и правил безопасности.

118. 7.2. Учебное оборудование должно размещаться так, чтобы вместимость шкафов и других приспособлений были максимально использованы при соблюдении перечисленных выше требований.

119. 7.3. Книжный фонд (словари, справочники, научно-популярная и художественная литература) должны храниться в секционном шкафу на специально выделенных полках.

120. 7.4. Часть средств обучения русскому языку и литературе, составляющая точный материал (текстовой и изобразительный) должна храниться в приспособлениях типа каталожных ящиков, соответствующих формату изданных карточек.

121. 7.5. Репродукция картин и таблицы, наклеенные на картон, должны храниться в специальных ящиках под классной доской или установленных отдельно под экспозиционными щитами. Таблицы размещаются в секциях по классам и темам с указанием списка и номера таблиц.

122. 7.6. Диапозитивы хранят в картонных коробках, диафильмы - в пластмассовых коробках в специально изготовленных гнездах-укладках из дерева или пенопласта; транспаранты - в полиэтиленовых конвертах. Все экранные средства должны храниться в секциях с глухими дверками вдали от отопительных сооружений.

123. 7.7. Аппаратуру хранят в секциях с глухими дверками, разместив съемные полки в них на нужной высоте.

124. Правила пользования учебным кабинетом

125.     1. Кабинет должен быть открыт за 15 минут до начала занятий.

126.    2. Учащиеся должны находиться в кабинете только в присутствии учителя.
         3. Кабинет должен проветриваться каждую перемену.
         4. Учитель должен организовывать уборку кабинета по окончании занятий в нем.