Наслаждайтесь радостью окончания учебного года весь следующий! Доступ к материалами на весь год со скидкой 90%

СДЕЛАЙТЕ СВОИ УРОКИ ЕЩЁ ЭФФЕКТИВНЕЕ, А ЖИЗНЬ СВОБОДНЕЕ

Благодаря готовым учебным материалам для работы в классе и дистанционно

Выбрать материалы

Скидки до 50 % на комплекты
только до

Готовые ключевые этапы урока всегда будут у вас под рукой

Организационный момент

Проверка знаний

Объяснение материала

Закрепление изученного

Итоги урока

Была в сети 04.03.2026 20:10

Иванова Наталья Родионовна

Учитель начальных классов

18 338

2 091

Подписчики

Подписки

Местоположение

Россия, Гагарин

Специализация

Начальные классы

Обо мне Блог Файлы Тесты Галерея Активность Награды

Паспорт кабинета

Категория: Начальные классы

30.10.2016 22:14

Я надеюсь, разработанная мною форма паспорта кабинета, кому -то пригодится.

Просмотр содержимого документа
«Паспорт кабинета»

Муниципальное бюджетное образовательное учреждение

«Кармановская средняя школа»

Гагаринского района Смоленской области

Утверждаю

Директор МБОУ

«Кармановская средняя школа»

________________Т.И. Иванова

Паспорт

учебного кабинета

начальных классов

Ответственный

за учебный кабинет:

Иванова Н.Р.

Содержание:

Техническая характеристика кабинета
Схема кабинета
План работы кабинета на 2016 – 2017 учебный год
Перспективный план кабинета
Правила пользования кабинетом
Правила поведения в кабинете
Инструкция по пожарной безопасности
Требования по технике безопасности и охране труда к кабинет
Требования безопасности во время проведения учебных занятий
Требования безопасности в аварийных ситуациях
Санитарно – гигиенические правила работы в кабинете
Назначение кабинета
Соблюдение норм САНиП в кабинете
Инвентарная ведомость
Средства обучения
Средства наглядности, печатные пособия
Список учебной и методической литературы
Учебники, тетради, словари
Методическая литература
Художественная литература
Список видеокассет
Список мультфильмов наDVDдисках
Занятость кабинета перспективный план развития кабинета
План работы над методической темой по самообразованию

«Развитие творческих способностей на уроках литературного чтения»

25.график влажной уборки и проветривание

26.Оценка состояния кабинета

27.Оценка деятельности кабинета

Схема кабинета

Условные обозначения:

1.Учительский стол

2.компьютерное кресло

3.Ученические столы

4.Ученические стулья

5.Компьютерный стол

6.Доска

7.Входная дверь

8.Шкафы

9.Окна

10.Стенды

11. Телевизор

План работы кабинета

на 2016 – 2017 учебный год

№п.п.	Направления работы	Сроки
1.	УК началу нового учебного года подготовить рабочие программы в соответствии с новым государственным образовательным стандартом и программами.	август
2.	Обновить (составить опись ) презентаций	Сентябрь октябрь
3.	Изучать новый передовой опыт	ноябрь
4.	Установить электронные наглядные пособия по математике, окружающему миру, русскому языку, литературному чтению.	сентябрь
5.	Приобрести новые электронные пособия	в течение года
6.	Создать собственный web –сайт.	январь
7.	Разработка опорных конспектов	в течение года
8.	Оформлять сменные стенды и выставки на различные темы, в том числе по ОБЖ.	в течение года
9.	Пополнять материалы в имеющихся накопительных папках.	в течение года
10.	Оформление сборника творческих работ обучающихся	май
11.	Проведение дополнительных и консультативных занятий для учащихся группы риска	в течение года
12.	Проведение консультативных занятий для учащихся, выполняющих конкурсные и олимпиадные работы.	в течение года
13.
14.

Правила поведения в кабинете

начальных классов

1. В кабинет входить только после разрешения учителя.

2. Во время перемены приготовить ученические принадлежности к уроку.

3. Дежурным на перемене обеспечить чистоту классной доски, наличие влажной губки.

4. В кабинете не разрешается во время перемены играть в подвижные игры.

5. Категорически запрещается самостоятельно открывать оконные рамы, портить мебель.

6. Нельзя без разрешения учителя пользоваться электрической розеткой.

7. По окончании урока оставить своё рабочее место в чистоте, убрать бумажки, опилки от карандаша в корзину для мусора, подвинуть стул к парте.

Инструкция по пожарной безопасности

Вместимость помещения должна соответствовать установленным нормам, иметь изолированные розетки.
Расстановка мебели и оборудования в классе не должна препятствовать эвакуации людей.
В учебном классе необходимо размещать только необходимые для обеспечения учебного процесса мебель, приборы, принадлежности, пособия и т. д.
В случае проведения ремонтных работ в классе срочно предупредить пожарную службу школы.
Эвакуационные выходы из помещений должны быть обозначены указателями с надписью «Выход».
По окончании занятий в классе, учитель должен тщательно проветрить помещение, устранить выявленные недостатки, закрыть помещение, отключив освещение.
В случае возникновения пожара действия работников школы, в том числе учителя, должны быть направлены на обеспечение безопасности детей, их эвакуации и спасение.

В классе запрещается:

1. Применять для целей отопления самодельные нагревательные устройства.

2. Производить уборку помещений, очистку деталей и оборудования с применением легковоспламеняющихся и горючих жидкостей.

Требования по технике безопасности и охране

труда к кабинету начальных классов

Соответствие кабинета начальных классов правилам противопожарной безопасности, электробезопасности.
Соответствие освещения требованиям санитарных норм (150 лк при лампах накаливания, 300 лк при люминесцентных лампах).
Соблюдение температурно-влажностного режима.
Требования безопасности к оборудованию.
Оборудование рабочих мест.

6. Соблюдение норм переноски тяжестей (недопустимо привлечение к работам по переноске тяжестей учащихся моложе 15 лет).

7. Наличие инструкции по охране труда:

Требования безопасности во время проведения учебных занятий

1. В начале учебного года и в начале каждой четверти учитель проводит беседы с
учащимися о правилах безопасного поведения и техники безопасности во время
пребывания на занятиях или проведении различных внешкольных мероприятий.
2. Беседы проводятся в виде инструктажей, а также проводятся специальные занятия, если практическая деятельность их требует особых знаний и навыков по безопасности труда (во время проведения уроков ручного труда и т.п.).

3. Отметка о проведении инструктажа по технике безопасности обязательной
заносится в журнал регистрации.

4. Рассаживание учащихся за партами (столами) проводится с учетом их роста (в обуви) и в соответствии инструктивно-методического письма "Об использовании школьной мебели",

5. Парты (столы и стулья) расставляются в классе по группам: меньших размеров - ближе к классной доске, больших - дальше. Расстояние между партами должно быть не менее: при 2-х местных партах - 60 см, при одноместных - 50см. Расстояние от окна и внутренних стен класса не менее 70 см. Расстояние от первой парты до классной доски не менее 170-200 см. Классная доска в начальных классах устанавливается на высоте 70-80 см от уровня пола.

6. Для детей с пониженной остротой зрения и слуха парты, независимо от их размера, ставятся впереди. При достаточной коррекции остроты зрения очками учащиеся могут сидеть в любом ряду.

7. Школьников с ревматическими заболеваниями, часто болеющих (ангина, острые воспаления верхних дыхательных путей), необходимо рассаживать дальше от окон.

8. Не менее двух раз за учебный год учащихся, сидящих в 1 и 3 рядах, меняют местами, не нарушая соответствия мебели их росту.

9.Учителю начальных классов запрещается оставлять детей одних в классе во время занятий и на переменах.

10. Во время перемены необходимо вывести детей из класса в холл для проветривания классной комнаты. Занять детей в перерывах подвижными играми для снятия утомления.

11. При утомляемости детей во время занятий проводить с ними физкультпаузы:

- в 1 классах через каждые 15 минут занятий;

- во 2-4 классах через каждые 20 минут занятий.

Требования безопасности

в аварийных ситуациях

1. При обнаружении действия электрического тока от любых предметов, производите отключение осветительной и силовой электросети на электрозащите. Сообщите об этом заместителю директора по административно-хозяйственной работе. В случае невозможности отключения электрической сети выведите учащихся из класса.

2. При ощущении запахов дыма, горящей изоляции, повышении температуры в помещении необходимо:

- прекратить занятия;

немедленно сообщить об этом в пожарную охрану по телефону "01" и
директору школы или его заместителям;
принять меры по эвакуации детей вне школьного здания и оставаться с ними
до особого распоряжения.

3. При внезапном, случайном разбитии оконного стекла необходимо прекратить занятия в зоне рассыпания осколков стекла, производите уборку при помощи совка и веника и пропылесосьте это место.

4. При травмировании, внезапном заболевании учащихся оказать первую доврачебную помощь. Действия по оказанию этой помощи осуществляют специально обученные лица или любой работник педагогического коллектива школы в соответствии с инструкцией по оказанию этой помощи.

Требования безопасности по

окончанию занятий

1. По окончании занятий проводить детей в гардероб, проследить за ними пока они оденутся, и проводить их из здания школы.

2. Проверить отключение электроприборов, электрооборудования, закрыты ли окна и фрамуги, выключить освещение учебного класса.

3. 3акрыть дверь кабинета на ключ и сдать его на вахту.

4. Обо всех недостатках и замечаниях обнаруженных в процессе занятий и могущих привести к несчастным случаям сообщить заместителю директора по учебной работе.

Инструкции по охране труда

Работа с ножницами.

Передавайте ножницы в закрытом виде кольцами вперед.
Для резания по прямой линии перемещай ножницы вперед.
Детали со сложным контуром можно вырезать, выполняя ряд надрезов.
Не держи ножницы концами вверх. Не оставляй их в раскрытом виде.
При вырезании круглых деталей поворачивай заготовку.
Чтобы вырезать по одной непрерывной линии, поворачивай бумагу в разные стороны.

Работа с шилом.

Храни инструмент в безопасном месте.
работай только на подкладной доске.
Делай прокол, вращая ручку вправо и влево.

Работа с иглой.

Храни иглу только в игольнице. Отмеряй нитку определенной длины.
Передавай иглу только с ниткой, ушком вперед.
Используй нитковдеватель.
При шитье держи иглу большим и указательным пальцами и подталкивай её средним пальцем, защищенным наперстком.

Работа с канцелярским ножом.

Для резания бумаги и картона выдвигай небошьшую часть лезвия.
Когда нож находится в нерабочем состоянии, лезвие должно быть спрятано внутрь.
При разрезании картона необходимо пользоваться фальцлинейкой, которую нужно плотно прижимать рукой к листу картона.

Санитарно-гигиенические

правила работы в кабинете

Столы в кабинете установить в 3 ряда: расстояние от наружной стены до первого ряда столов 0.6 – 0,7 м.
Расстояние от классной доски до первых ученических столов должно составлять 2 – 2,75 м, расстояние от доски до последнего ученического стола не должно быть более 8 м, удаление ученического стола от окна не должно быть более 6 м.
Учитель постоянно следит за правильностью посадки учащихся за рабочим столом.
В целях профилактики нарушения осанки и развития косоглазия не менее двух раз в год менять учащихся в первом и третьем рядах.
Рабочее место учителя находится перед первым рядом (у окна), чтобы не загораживать учащимся часть доски.
В кабинете должен соблюдаться температурный режим (16 – 18 ◦ при относительной влажности 40 – 60%, температурные перепады в пределах 2-3 ◦)
Кабинет проветривается каждую перемену в отсутствии детей.
В осенний и весенний период проводить не менее двух чисток внутренних и наружных стекол. Внутренние стекла моются 1 раз в месяц. Два раза за учебный год проводить мойку плафонов.
В целях профилактики нарушения зрения 2-3 раза за урок обращать внимание детей на предметы, находящиеся за окном, вдали, чтобы дать глазам отдых.

Назначение кабинета

Кабинет – помещение, предназначенное для специальных занятий с необходимым для этого оборудованием.

Учебный кабинет – учебное помещение школы, оснащенное наглядными пособиями, учебным оборудованием, мебелью и техническими средствами обучения, в котором проводится методическая, учебная, факультативная и внеклассная работа с учащимися.

Учебный кабинет – сложная функциональная система, назначение которой – рациональная организация учебно-воспитательного процесса по учебному предмету, оптимизация его во всех звеньях.

Оптимизация процесса обучения – это целенаправленный выбор педагогами наилучшего варианта построения этого процесса, который обеспечивает за отведенное время максимально возможную эффективность решения задач образования и воспитания школьников. Решение методических проблем оптимизации учебно-воспитательного процесса зависит от условий, в которых протекает совместная деятельность учителя и учащихся, насколько эти условия отвечают специфике их деятельности, в какой мере они позволяют добиться запланированных результатов при определенных затратах сил, времени учителя и учащихся, используя при этом прогрессивные методы, организационные формы, средства обучения.

Учебный кабинет оборудуется системой средств обучения, мебелью, приспособлениями, средствами оргтехники, книжным фондом.

Задача кабинета – создавать все необходимые условия для овладения учебным предметом на уроках, внеклассных занятиях под руководством учителя или самостоятельно, индивидуально или в группе.

Соблюдение норм САНиП в кабинете

2016-2017

1. Правила техники безопасности

соответствует

2. Санитарно-гигиенических норм:

освещенность
состояние мебели
состояние кабинета в целом ( пол, стены, окна)

соответствует

хорошее

Инвентарная ведомость.

№	Наименование имущества	Количество	Марка	Инвентарный номер
1	Учительский стол	1
2	Столы ученические	11
3	Стулья ученические	22
4	Стул учительский	1
5	Доска учебная настенная	1
6	Компьютерное кресло	1
7	Ведро мусорное	1
8	Шкафы	6
9	Телевизор	1
10	Компьютер	2
11	Принтер	1
12	Экран подвесной	1
13	Угольник	2
14	Линейка 1 м	2
15	Циркуль	1
16	Термометр	1
17	Куллер для питьевой воды	1

Средства обучения

1. Учебники

Русский язык

Русский язык. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе. В 2 ч. / Канакина В.П., Горецкий В.Г. -2-е изд. – М.: Просвещение, 2013. - 159с., (2) л. ил
Русский язык. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений/ В.П. Канаткина, В.Г. Горецкий. – М.: Просвещение, 2011. – 144 с.: ил. – (Школа России).

Математика

Математика. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций с прил. на электрон. носителе. В 2 ч./ (М.И. Моро, М.А. Бантова, Г.В. Бельтюкова и др.). М.: Просвещение, 2013. – 112 с., 112 с.: ил.
Моро М.И. Математика. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч./ М.И. Моро, С.И. Волкова, С.В. Степанова. М.: Просвещение, 2011. – 127 с., 127 с.: ил.

Литература

Литературное чтение. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций в комплекте с аудиприл. на электрон. носителе. В 2 ч. (Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др.) – 2-е изд. - М.: Просвещение, 2013. – 223с, 230 с.: ил.
Литературное чтение. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. (Л.Ф. Климанова, В.Г. Горецкий, М.В. Голованова и др.) – М.: Просвещение, 2011. – 80с, 80 с.: ил

Окружающий мир

Окружающий мир.2 класс. Учеб. для общеобразоват. организаций. с прил. на электр. носителе. В 2 ч. / А.А. Плешаков. - 3 -е изд. – М.: Просвещение, 2013. – 175 с.: ил.
Окружающий мир. 2 класс. Учеб. для общеобразоват. учреждений. В 2 ч. / А.А. Плешаков. – М.: Просвещение, 2011. – 95 С., 95 с.: ил.

Технология

Технология. Роговцева, Анащенкова Учебник для 2 класса. - 6-е изд., Самара: Технология. Умные руки: Учебник для 2 класса. – 4-е изд., перераб. и доп.- Самара: Издательство «Учебная литература»: Издательский дом «Фёдоров», 2011.- 104 с.: ил.

3. Средства наглядности, печатные пособия

Математика

- карточки с математическими заданиями и играми для 1, 2,3,4 класса

- тематические учебные таблицы математике

- набор магнитных цифр, знаков, геометрических фигур

- касса цифр

Используются на разных этапах обучения.

Окружающий мир

- тематические учебные таблицы по окружающему миру

- набор полезных ископаемых

- набор гербария

- набор «Органы человека»

- набор «Виды тканей»

- набор открыток «Животные и растения»

- набор «Бумага»

Используется на уроке с целью дифференциации процесса обучения, в том числе для организации самостоятельной работы учащихся, а также для обеспечения функции контроля.

Русский язык

- карточки с заданиями по русскому языку и играми для 1, 2,3,4 класса

- тематические учебные таблицы по русскому языку

- набор магнитных букв, знаков, геометрических фигур

- касса букв

- перфокарты

- тренажеры

Предназначены для индивидуальной работы учащихся. Используется на этапе повторения и обобщения материала.

Литературное чтение

- портреты писателей

- набор «Иллюстрации к произведения А.С. Пушкина»

- перфокарты

- тренажеры

- репродукции картин

Используются для развития речи на уроках русского языка, литературного чтения а также как пособия по изобразительному искусству

Список учебной и методической литературы

№ п.п.	Название литературы	Количество
	1 класс
1.	М.И. Моро «Тетрадь по математике№1»	1
2.	М.И. Моро «Тетрадь по математике№2»	3
3.	О.Л. Пчёлкин «Альбом по математике и конструированию»	1
4.	В.Н. Рудницкая «Тетрадь для контрольных работ по математике»	3
5.	В.Н. Рудницкая «Тетрадь контрольные работы по математике»	1
6.	Н.Н. Курашова «От рисунка к букве»	1
7.	Е.П. Бенесова « Математика для малышей»	1
8.	В.Г.Горецкий «Пропись№1»	1
9.	В.Г.Горецкий «Пропись№2»	1
10.	В.Г.Горецкий «Пропись№3»	3
11.	В.Г.Горецкий «Пропись№4»	2
12.	Упражнения по русскому языку	1
13.	Тетради в косую линейку	25
14.	В.Г.Горецкий «Азбука»	2
15.	В.Г.Горецкий, А.В.Кирюхина «Родная речь – часть1»	1
16.	В.Г.Горецкий, А.В.Кирюхина «Родная речь – часть2»	1
17.	В.Н.Нечаева «Букварь»	1
18.	Русская Азбука	2
19.	Родничок – книга для внеклассного чтения	1
20.	А.А.Плешаков «Рабочая тетрадь№1»	1
21.	А.А.Плешаков « Мир вокруг нас»	2
22.	Т.Г. Рамзаева «Русский язык»	1
23.	В.Г.Горецкий «Рабочие планы по обучению грамоте1,2,3, часть»	3
24.	Т.Г. Рамзаева « Рабочие планы по русскому языку»	1
25.	О.И.Дмитриева «Рабочие планы по русскому языку»	1
26.	Т.Н.Максимова «Рабочие планы по окружающему миру»	1
27.	С.В. Кутявина «Рабочие планы по литературному чтению»	1
28.	Т. Н. Ситникова « Рабочие планы по математике»	1
29.	Дневники	7
	2 класс
1.	Л.Ф.Климанова «Литературное чтение» -1,2 часть	2
2.	С.Т. Николаева «Математика»	1
3.	Горячев «Информатика» - часть 1	2
4.	Горячев «Информатика» - часть 2	1
5.	Л.Г. Моршнева « Проверочные работы по русскому языку»	1
6.	В.П. Канакина «Рабочая тетрадь№2»	2
7.	М.И.Моро «Рабочая тетрадь№1»	3
8.	М.И.Моро «Рабочая тетрадь№2»	3
9.	Карточки заданий по математике	1
10.	Г.И.Михайлова «Дифференцированные проверочные работы по математике»	1
11.	Л.А. Ефросинина «Литературное чтение»	1
12.	Тетрадь для контрольных работ по математике	1
13.	А.А.Плешаков «Рабочая тетрадь»Мир вокруг нас»	2
14.	Л.Г. Моршнева « Проверочные работы по математике»	1
15.	Л.Ф.Климанова «Рабочая тетрадь по литературному чтению»	1
16.	А.А.Плешаков «Рабочая тетрадь по окружающему миру»	9
17.	А.А.Плешаков «Тесты по окружающему миру»	1
18.	О.Л.Пчёлкина «Альбом для конструирования по математике»	1
19.	В.Т.Волкова «Тематический контроль знаний»	2
20.	Т.Н.Райкина «Тетрадь по математике» -часть 1	1
21.	Т.Г. Рамзаева «Проверочные работы по русскому языку» часть 2	1
22.	КИМЫ по русскому языку	1
23.	КИМЫ по окружающему миру	1
24.	Родничок – книга для внеклассного чтения	1
25.	Т.Н. Ситникова «Поурочные разработки по математике»	1
26.	Т.Н. Ситникова, И.Ф.Яценко «Поурочные разработки по русскому языку»	1
27.	Т.Н. Максимова «Поурочные разработки по окружающему миру»	1
28.	С.В. Кутяева «Поурочные разработки по литературному чтению»	1
	3 класс
1.	М.В.Голована, Л.Ф.Климанова ,В.Г.Горецкий «Родная речь» -1,2 часть	2
2.	А.В. Горячев, Горина, Суворова «Информатика»- часть 1»	2
3.	А.В. Горячев, Горина, Суворова «Информатика»- часть 2»	3
4.	А.В. Горячев «Методические рекомендации по информатике для учителя»	1
5.	А.В. Горячев «Информатика и ИКТ»	1
6.	А.А.Плешаков «Рабочая тетрадь по окружающему миру» - часть 1	13
7.	А.А.Плешаков «Рабочая тетрадь по окружающему миру» - часть 2	3
8.	Л.Г.Моршнева «Проверочные работы по русскому языку» - часть 1	1
9.	Л.Г.Моршнева «Проверочные работы по русскому языку» - часть 2	1
10.	В.П.Канакина «Рабочая тетрадь по русскому языку» - часть 1	5
11.	М.И.Моро «Рабочая тетрадь по математике « - часть 1	5
12.	А.А.Плешаков «Рабочая тетрадь «Мир вокруг нас»	4
13.	Г.Губанова «родничок для внеклассного чтения»	3
14.	О.Шиповалова «Карточки заданий по русскому языку»	1
15.	Тетрадь для творческих работ по русскому языку	1
16.	В.Н. Рудницкая «Тетрадь для контрольных работ по математике»	1
17.	В.Г.Машинистов «Дидактический материал по технологии»	2
18.	Ю.В. Мажуева «Уроки труда»	2
19.	Рабочие программы начальной школы	1
20.	Н.А.Извекова «Правила дорожного движения»	1
21.	Т.Н.Ситникова «Поурочные разработки по математике»	1
22.	С.В. Кутяева «Поурочные разработки по литературному чтению»	1
23.	О.И. Дмитриева «Поурочные разработки по русскому языку»	1
24.	Т.Н. Максимова «Поурочные разработки по окружающему миру»	1
25.	С.А.Болотова «Азбука Смоленского края» - Мир природы	1
26.	С.А.Болотова «Азбука Смоленского края» - часть 2	1
27.	КИМЫ по литературному чтению	1
28.	«Поурочные разработки по азбуке Смоленского края»	2
28.	«Поурочные разработки по информатике»А.В. Горячев	1
	4 класс
1.	Учебник «Французский язык»	1
2.	А.А.Плешаков «Тесты по окружающему миру»	1
3.	А.В. Горячев «Информатика»	1
4.	В.С.Максимова «Координатный угол»	1
5.	Ю.В. Междева «Математика»	1
6.	В.А. Машнина «Родной край»	1
7.	Родное село	1

Список учебной - методической литературы 2 класс.

1.Поурочные разработки по русскому языку по УМК В.П.Канакиной, В.Г.Горецкого(Школа России)

Авторы Т.Н.Ситникова, И.Ф.Яценко

2. .Поурочные разработки по математике по УМК М.И.Маро и др. (Школа России)

Авторы Т.Н.Ситникова, И.Ф.Яценко

3. Поурочные разработки по окружающему миру к УМК А.А.Плешакова (Школа России)

4 Поурочные разработки по литературному чтению к УМК А.Ф.Климановой и др.(Школа России)

Автор С.В.Кутявина

5. Поурочные разработки по технологии Универсальное издание Т.М.Максимова

6.КИМЫ.

1.Окружающий мир Москва И.Ф. Яценко 2013

2.Русский язык В.В.Никифорова 2014г

3.Математика Т.И .Ситникова 2014г

4. Литературное чтение С.В. Кутявина 2014г

5.Учебник Технология Просвещение 2014г Москва

6. Рабочая тетрадь Технология Н.И. Роговцева, С.В. Анащенкова

Учебники, тетради и словари.

Л. А. Неменская «Твоя мастерская» -8 штук
Л.А.Неменская «Каждый народ художник» -тетради – 8 штук
М.В.Байкина, Е.Ю.Федотова «Поурочные разработки, технологические карты уроков по литературному чтению -3 класс»
И.А.Бубнова ,Н.И.Роговцева «Поурочные разработки, технологические карты уроков по технологии -3 класс»
«Поурочные разработки, технологические карты уроков по русскому языку -3 класс»
И.О. Будёная, Н.И.Роговцева «Поурочные разработки, технологические карты уроков по математике -3 класс»
А.Усачёв «Великий и могучий»
В.Н.Рудницкая «Контрольные работы по математике»- 3класс
С.И.Волкова «Проверочные работы по математике» -3 класс
Н.В.Васильева «КИМЫ по русскому языку» -3 класс
С.Т.Николаева «КИМЫ по математике» -3 класс
Л.Ф.Климанова, В.Г.Горецкий «Учебник для чтения» – 3 класс
«Учимся читать по слогам» - «Мальчик – с пальчик» -1 класс
Учимся читать по слогам «Кот в сапогах»
С.И.Ожегов « Словарь русского языка»
«Тайны леса « -книга для окружающего мира

Методическая литература

№п.п.	Название материала	Количество
1.	Г.Г. Граник «Занимательная орфография»	1
2.	О.С. Молотоборова «Изготовление мягкой игрушки»	1
3.	Э.К.Гульянд «Что можно сделать из природного материала»	1
4.	«Музей – квартира А.С.Пушкина»	1
5.	А.П.Тимин «тесты по психологии»	1
6.	В.А.Георгиевский «проведение праздников»	1
7.	Л.С.Васильева «Русский язык»	1
8.	Н.Г.Кувашова «Сочинения»	1
9.	Фонетика	1
10.	«Чего на свете не бывает?»	1
11.	А.А.Смоленцева « Дидактические игры математическим содержанием»	1
12.	Т.И.Тарабарина «И учёба и игра по математике»	1
13.	Понимаете ли вы ученика?	1
14.	А.В.Загил «Воспитателю о работе»	1
15.	Рабочие планы учителя 1 класс	3 тетради
16.	Рабочие планы учителя 2 класс	3 тетради
17.	Рабочие планы учителя 3 класс	2 тетради
18.	Рабочие планы учителя 4 класс	1
19.	Д.Н.Ушаков «Орфографический словарь А –Я»	2
20.	Е.С. Савина «Примерная основная образовательная программа образовательного учреждения стандарты второго поколения»	1
21.	С.Маршак «Азбука в стихах и картинках»	1
22.	С.Маршак «Весёлый счёт»	1
23.	М.И.Нагибина «Чудеса для детей из ненужных вещей»	1
24.	Т.В.Городкова «Мягкие игрушки мультяшки и зверушки	1
25.	Рабочие планы учителя по кружку «Занимательная орфография»	1
26.	П.А. Грушников «орфографический словарь»	2
27.	Охраняемые и некоторые промысловые животные Смоленской области.	1
28.	Конкурсы и развлечения для учеников	1
29.	Б.В.Бушелева «Поговорим о воспитании»	1
30.	Вежливость на каждый день	1
1.	М.Гайднер «Математическая мозаика»	1
2.	Буклет «Хатынь»	1
3.	В.А.Заворотов «Группа, где всем интересно»	1
4.	Амонашвили «Здравствуйте дети»	1
5.	Амонашвили «Единство цели»	1
6.	Тикунова «Контрольные работы по чтению»	1
7.	И.Шаполова «Фрагменты уроков по русскому языку»	1
8.	Г.Саулина «Три сигнала светофора»	1
9.	Сороноцилова «Уроки экологии»	1
10.	Быкова «Нестандартные формы организации урока»	1
11.	Школа для дошколят	1
12.	Журнал «Педсовет»	25

Учебно – методическая литература

Сборник рабочих программ «Школа России 1-4 классы» 2011г
Концепция и программы для начальных классов 1-2часть «Школа России» М. «Просвещение» 2009г
Комплект учебников «Школа России М. «Просвещение»2009 г
О.Е.Жиренко, Л.Н.Обухова « Интегрированные уроки по математике1-4 класс» М. «Вако», 2008 г
«Здоровьесберегающие технологии школьников» М. «Вако»,2007 г
А.Я. Данилюк, А.А. Логинова «Программа духовно – нравственного развития и воспитания обучающихся на ступени начального общего образования»М. «Просвещение» 2012 г
Внеклассные мероприятия 4 класс М. «Вако» 2007 г
«Учимся решать текстовые задачи» Легион –М, Ростов – на –Дону 2012 г
«Расту культурным» Полиграф – Проэкт 2011 г
«Магистр вежливых наук» М –детская литература,1991г
«Сценарий и репертуар»№20, 2009 г
В.А. Герасимова «Классный час играючи» -выпуск №5 2004 г
Писатели –детям .Смоленск – 2002 г
«Русские писатели –библиографический словарь»М. «Просвещение»1990г
Конституция РФ
Русский язык в карточках Издательство «лицей» 2005 г
1000 загадок .1997 г
Занимательный материал на уроках .1993 г
Работа с родителями.1982г
Буклет « Свет Рождественской звезды»
Конспекты уроков «Азбука Смоленского края»
Детская энциклопедия «Вторая жизнь воды»
Журнал «Воспитание школьника»№4. 1996 г
Журнал «Юный натуралист»№11 . 1984г

Художественная литература

В. Степанов «Моя Родина – Россия»
Л.Лагин «Старик Хоттабыч»
С.Альхимович «Театр Петрушки у малышей»
Рассказы «Юные бойцы революции»
Афганские сказки
А.С.Пушкин «Сказка о рыбаке и рыбке»-2 штуки
Г.Х.Андерсен « Дикие лебеди»
Русские народные сказки « Красные девицы»
Рассказы и стихи «Посидим в тишине»
В.И.Даль «Девочка Снегурочка»
Гагаринцы о Гагарине «Знаете, каким он парнем был»
М.Ю.Лермонтов «Поэмы»
Илья Муромец
И.Тургенев «МУму»
Русская народная сказка «Хрустальная гора»
Зимние картинки
А.С.Пушкин «Сказка о попе и работнике его Балде»
В.Куксов «Петушиные приключение или коронованный Петух»
Н.Носов «Рассказы о Незнайке»
Сказка «Аленький цветочек»
Г.Х.Андерсен «Сказки»
М.Гаршин –Михайловский «Тёма и жучка»
С.Питиримов «Лакомка»
В.М. Гаршин «Лягушка – путешественница»
Журналы «Сказочный мир» -29 штук
Л.Пирогова «Неумеха – умелочка»
А.С.Пушкин «Сказка о золотом петушке»
А.Дмитриев «Мистер Смокли и манокли»
В.Степанов «Звонок на урок»
Гайда Лагздынь «Тёпики – тёпики»
Два весёлых гуся
Сказка «Золотой Петушок – золотой гребешок»
Г.Х. Андерсен «Стойкий оловянный солдатик»
Н.Носов «Как Незнайка сочинял стихи»
Совушка – сова
Л.Н.Толстой «Лебеди»
Стихи
Сказка «Дружба зверей»
К.Паустовский «Похождение Жука – носорога»
С.Михалков «Лесная академия»
Стихи «Если бросил ты камень вверх»
Сказка «Кузьма Скоробогатов»
«Стихи»
Сказка «Морозы»
А.Майков «Стихи»
И. Всеволжский «Восемь смелых бубенцов»
К.Чуковский «телефон»
Л.Толстой «Рассказы для маленьких детей»
С.Маршак «Вот какой рассеянный»
Стихи о советской армии
С.Баруздин «Сложное поручение2
Первые сказки «Репка, Колобок, Курочка ряба»
М.Исаковсий «Родные стихи»
Животные Северной Америки
А.Н.толстой «Желтухин»
«Проделки Алдара»
В.Чаплина « Крылатый будильник»
Н.Тихонов « Сибиряк на Неве»
Времена года «Книжка – раскраска»
Н.С. Сурьянинова «Синие цветы Гжели»
«Белоснежка и семь гномов»
Р.А.Кудашева «Петушок»
И.А.Крылов «Басни»
С.Я.Маршак «Японские народные сказки» -перевод
А.Н.толстой «Рассказы о детях»
П.Демидов ,Ю.Муравин «Океан, киты и Серёга»
Е.Карганов «Как цыплёнок голос искал»
Сергей и Валентина Сергеевы «Лебединый крик»
А.В.Копырин «Анекдоты думу думают»
В.А.Жуковский «сказки»
В.В.Зотов «Поэмы»
В.Храмова «За двумя зайцами»
А.Дорохов «Про тебя самого»
Сказка «Кот, Дрозд и Петух»
А.С.Пушкин «у Лукоморья дуб зелёный»
Русские народные песенки – припевочки»
О. Бундур «Если в доме каждый рад»
Чукотские сказки.
Журнал «Шапокляк» -2 штуки
Русская народная сказка «Репка»
Ш.Перро «Золушка»
Сказка «По щучьему велению»
Русская народная сказка «Волк и Лиса»
Ш.Перро «Белоснежка»
Русская народная сказка «теремок»
В.Хесин Колыбельная «Спит мышонок, спит жучок»
К.симонов «родина»
Сказка «Птица – царевна»
Л.Н.толстой «Рассказы из азбуки»
В.Короленко «Сон Макара»
В.Астафьев «Стрижонок Скрип»
Сказка «Снежная королева»
Ю.Збановский «Добрый ёжик»
В.Колесников «Энерголандия»
И.Демьянов «Как весну мы кликали»
А.Барто «машенька»
А.Тетивнин «Занимательный портфель»
Русская народная сказка «Терёшечка»
Ю.Коваль «Берёзовый пирожок»
С.Михалков «Планета детства»
Русская народная сказка «Золотой серпок»»
Пятеро из одного стручка.
Н.Телешов «Зоренька»
В.бианки «Колючий бок2
М.Булатов «Петушок – Золотой гребешок -2штуки»
Колобок
Зайка
П.П.Бажов «Серебряное копытце»
Медведь и собака
М. Демиденко «Наташа папу искала»
В.Бианки «Лис и мышонок»
«Алиса в стране чудес»
Я.Дагутина «Рожь поёт»
« Снегурочка»
« Мухшики и уховёрточки»
Сказка «Жар птица и Василиса Царевна»

Список видеокассет

№ кассеты	Название сказки или мультфильма
1.	Незнайка на Луне
2.	Янки в Африке, Крыша поехала
3.	Варвара – краса- длинная коса
4.	Русские сказки
5.	Царь сноведений
6.	Каменный цветок
7.	Новогоднее представление, 8 марта, 9 мая
8.	Джуманжи
9.	Манчи возвращается
10.	Марья искустница
11.	Малыш и Карлсон
12.	Балто, балто
13.	Сказка о рыбаке и рыбке.
14.	Джек
15.	Бемби
16.	Двое, Я и моя тень
17.	Удивительные приключения Чип и Дейла
18.	Астерикс и Обелиск против Цезаря
19.	Приключение Тома Сойера
20.	Роботы
21.	Утиные истории
22.	Американские комедии Трудный ребёнок
23.	Музыка
24.	Кот Леопольд
25.	Чип и Дейл
26.	Золотые рога
27.	Тарзан
28.	Легенда о Кощее -2 кассеты
29.	Утиные истории
30.	Звёздные войны
31.	Бетховен, Бетховен -2
32.	Король –лев -2 кассеты
33.	Щелкунчик и мышиный король
34.	Волшебное кольцо
35.	Праздник прощания с 1 классом
36.	Возвращение блудного попугая
37.	Волшебная лампа Алладина
38.	Волшебная лампа Алладина
39.	Мульфильмы
40.	Лабиринт
41.	Золотая коллекция любимых мультфильмов
42.	Лис и охотничий пёс

Список мульфильмов и сказок на DVD дисках

№ диска	Название мультфильма или сказки
1.	Госпожа Метелица
2.	Г.Х.андерсен -4
3.	Г.Х.андерсен -5
4.	Василиса – царевна -лягушка
5.	Золушка
6.	Иван да Марья
7.	Златовласка
8.	Туфли с золотыми пряжками
9.	Маленький бродяга
10.	Приключение жёлтого чемоданчика
11.	Охота
12.	Медвежата почти медведи
13.	Г.Х.Андерсен -4
14.	12 месяцев
15.	Г.Х.Андерсен -7
16.	Медвежата из детства
17.	Г.Х.андерсен -3
18.	Любимые застольные
19.	Песни века
20.	В гостях у сказки
21.	Г.Х.Андерсен -6
22.	Г.Х.Андерсен -1
23.	Волшебная лампа Алладина
24.	Наши любимые мультфильмы
25	Панарама
26.	Наши мульты -1
27.	Кеша и чудовище
28.	Доктор Айболит
29.	Пульти - мульти
30.	Наши мульты -2
31.	Мультфильмы - 3
32.	Чёрный пират
33.	Мультфильмы родные
34.	Мультфильмы -4
35.	Микки –Маус и его друзья
36	Подземелье драконов
37.	Валиант
38.	Утиные истории
39.	Барбарики. Подсказки Бульки
40.	Три орешка для золушки
41.	Выдра по имени Лугра
42	Г.Х.Андерсен

Занятость кабинета на 2016-2017 учебный год

Урочные часы работы кабинета.

№ ур	понедельник	вторник	среда	четверг	пятница	суббота
1	русский язык	математика	русский язык	русский язык	математика	математика
2	окружающий мир	Немецкий язык	математика	ИЗО	Немецкий язык	русский язык
3	математика	Физическая культура	литературное чтение	Физическая культура	музыка	литературное чтение
4	технология	русский язык	окружающий мир	литературное чтение	литературное чтение	технология
5	Вн.деят. «Говорим и поём по немецки»	Вн.деят. «Путешествие по Стране Этикета»	Физическая культура	Основы православной культуры	Классный час
			Вн.деят. «Страна волшебных красок»	Вн.деят. «Юный турист»	Вн.деят. «Здоровейка»

Перспективный план развития кабинета

№	Что планируется	Сроки
	Подготовить кабинет к приему учащихся	Август
	Систематизировать учебно-наглядные пособия по классам.	постоянно
	Проводить с учащимися занятия по правилам ТБ и гигиены труда в кабинете английского языка как на уроках, так и после них.	систематически
	Разработать учебно-материальные пособия по предмету и по классам, добиваться их приобретения или изготовления.	систематически
	Обеспечить кабинет различной учебно-методической документацией, справочниками, инструкциями.	систематически
	Принимать меры, направленные на обеспечение кабинета необходимым оборудованием согласно учебной программы.	систематически
	Содержать кабинет в соответствии со санитарно-гигиеническим требованиям, предъявленными к школьному кабинету.	систематически
	Следить за озеленением кабинета.	систематически
	Обеспечить надлежащий уход за имуществом кабинета.	систематически
	Обеспечить своевременное списание в установленном порядке пришедшего в негодность оборудования.	по плану инвентаризации
	Обеспечить соблюдение правил техники безопасности, наличие правил поведения в кабинете.	систематически
	Вести целенаправленную работу по выявлению одаренных детей.	систематически
	С целью привития интереса к предмету провести Неделю младшего школьника	1 раз в год
	Подготовить учащихся к предметным олимпиадам	1 раз в год
	Подготовить одаренных детей к конкурсам по предметам.	в течение года
	Пополнение электронной базы данных тематическими, итоговыми разно уровневыми тренировочными и проверочными материалами для организации фронтальной и индивидуальной работы.	систематически

Оценка деятельности кабинета

за 2016/2017 учебный год

1. Самоанализ работы , самооценка: Обучение в начальных классах является более эффективным, если в учебном воспитательном процессе задействованы не только знания и навыки учащихся, но средства обучения, находящиеся в кабинете и используемые на уроках. Кабинет является необходимым условием организации современного учебно-воспитательного процесса при обучении . Ведь от правильно оборудованного в значительной степени зависят результаты труда учителя и учащихся. При обустройстве кабинета я руководствовалась: санитарно-гигиеническими требованиями, требованиями к помещениям кабинета, требованиями к комплекту мебели в учебном кабинете, требованиями к организации рабочих мест учителя и обучающихся, требованиями к оснащению кабинета аппаратурой и приспособлениям, требованиями к оснащению кабинета учебным оборудованием и необходимой документацией, требованиями к размещению и хранению оборудования, требованиями к оформлению интерьера кабинета .

2. Оценка методического объединения учителей: кабинет соответствует всем нормам учебного кабинета.

3. Выводы и предложения по дальнейшей работе кабинета: Продолжать работу над пополнением материально-технического оборудования для кабинета и расширять дидактический материал.