«___» ____________ 20___г.
- обеспечение условий для эффективной деятельности учителя и учащихся с широким использованием демонстрационного эксперимента, лабораторных, практических и проектных работ.
В течение прошлого учебного года в целях создания условий для совершенствования качества преподавания в кабинете географии и биологии была проведена следующая работа:
Необходимо отметить, что косметический ремонт кабинета проводится ежегодно.
Проведенная работа позволила создать условия для проведения учебных занятий, школьного этапа предметной биологической и географической олимпиады, итоговой аттестации учащихся по биологии и географии, дополнительных индивидуальных и групповых занятий с учащимися, мероприятий недели географии и биологии.
Зав. кабинетом биологии и географии __________ Н. В. Нечаева
- совершенствование материально технической базы кабинета, внедрение ИКТ в учебный процесс.
- формирование базы контрольно - диагностических материалов, в том числе на электронных носителях
- создание электронного паспорта кабинета.
| | Наименование мероприятий | Срок исполнения | Ответственный |
| 1 | Мероприятия на базе кабинета географии и биологии | | |
| | Консультации по подготовке к итоговой аттестации | Еженедельно в течении года | С. Ф. Середкина |
| | Мероприятия предметной недели | Апрель | Зав. кабинетом Н. В. Нечаева |
| | Школьные внеклассные мероприятия (игры, КВНы, викторины, выставки) | В течение года | Зав. кабинетом Н. В. Нечаева |
| | Внеурочная деятельность по предметам (интернет-олимпиады, заочные конкурсы, викторины, фотоконкурсы) | В течение года | Зав. кабинетом Н. В. Нечаева |
| | Классные часы, праздники, трудовые дела 7 класса | В течение года | Зав. кабинетом Н. В. Нечаева |
| 2 | Дооборудование кабинета | | |
| | Изготовление сменных информационных стендов | Август, январь | Зав. кабинетом Н. В. Нечаева |
| | Приобретение экранно-звуковых , интерактивных пособий (в том числе на СD и DVD носителях) | В течение года по согласованию с администрацией | Администрация школы, Зав. кабинетом Н. В. Нечаева |
| | Пополнение базы контрольно- измерительных материалов для промежуточной и итоговой аттестации. | Сентябрь-май | Зав. кабинетом Н. В. Нечаева С. Ф. Середкина |
| 3 | Техника безопасности - проведение инструктажа по технике безопасности - обновление материалов «уголка безопасности кабинета биологии и географии» - обновление содержимого медицинской аптечки | Сентябрь, по мере необходимости. | Зав. кабинетом Н. В. Нечаева |
Зав. кабинетом ______ Н. В. Нечаева
| № п/п | Наименование оборудования | |
| | Биология | |
| I | Модели | |
| | Анатомия | |
| 1 | Таз мужской. | |
| 2 | Голова. | |
| 3 | Печень | |
| 4 | Кишечная ворсинка с сосудистым руслом. | |
| 5 | Желудок | |
| 6 | Разрез кожи человека | |
| 7 | Мочевыделительная система. | |
| 8 | Строение спинного мозга. | |
| 9 | Челюсть человека | |
| 10 | Строение лёгких. | |
| 11 | Строение сердца | |
| 12 | Ухо человека. | |
| 13 | Пищеварительный тракт | |
| 14 | Кроманьонец и шимпанзе в вертикальном положении. | |
| | Зоология | |
| 1 | Внутреннее строение голубя. | |
| 2 | Внутреннее строение лягушки | |
| 3 | Внутреннее строение гидры | |
| 4 | Внутреннее строение собаки | |
| 5 | Внутреннее строение брюхоногого моллюска | |
| 6 | Внутреннее строение кролика | |
| 7 | Внутреннее строение жука | |
| 8 | Внутреннее строение ящерицы | |
| 9 | Желудок жвачного животного. | |
| 10 | Строение дождевого червя. | |
| 11 | Внутреннее строение рыбы. | |
| | Ботаника | |
| 1 | Растительная клетка. | |
| 2 | Зерновка пшеницы | |
| 3 | Клеточное строение корня | |
| 4 | Клеточное строение листа. | |
| 5 | Клеточное строение стебля. | |
| II | Гербарии | |
| 1 | Гербарий по морфологии растений. | |
| 2 | Гербарий «Основные группы растений». | |
| 3 | Гербарий лекарственных растений. | |
| 4 | Гербарий дикорастущих растений. | |
| 5 | Гербарий деревьев и кустарников. | |
| 6 | Гербарий сельскохозяйственных растений. | |
| 7 | Гербарий культурных растений. | |
| III | Муляжи | |
| 1 | Муляжи грибов | |
| 2 | Муляжи овощей | |
| 3 | Муляжи фруктов | |
| IV | Скелеты | |
| 1 | Голова череп | |
| 2 | Глаз | |
| 3 | Косточки слуховые | |
| 4 | Стопа шимпанзе | |
| 5 | Кисть шимпанзе | |
| 6 | Череп павиана | |
| 7 | Нижняя челюсть гейдельбергского человека | |
| 8 | Скелет человека | |
| V | Модели на магнитах | |
| 1 | Основные направления эволюции. | |
| 2 | Биосфера и человек. | |
| 3 | Цикл развития аскариды. | |
| 4 | Цикл развития бычьего цепня. | |
| 5 | Типы соединения костей. | |
| 6 | Переливание крови. | |
| 7 | Муравьи, устройство муравейника. | |
| 8 | Взаимодействия в природных сообществах. | |
| 9 | Наследование резус-фактора. | |
| 10 | Перекрёст хромосом. | |
| 11 | Пчёлы. Устройство улья. | |
| 12 | Ткани животных и человека. | |
| 13 | Неполное доминирование. | |
| 14 | Размножение шляпочного гриба. | |
| 15 | Размножение мха. | |
| 16 | Размножение папоротника. | |
| 17 | Эволюция головного мозга позвоночных животных и человека. | |
| 18 | Роль ядра в регуляции развития организма. | |
| 19 | Этапы эволюции сердца позвоночных животных. | |
| 20 | Моногибридное скрещивание и его цитологические основы. | |
| 21 | Развитие лёгких позвоночных животных. | |
| 22 | Типичные биоценозы. | |
| 23 | Дигибридное скрещивание. Законы Менделя. | |
| 24 | Генеалогический метод антропогенетики. | |
| 25 | Размножение сосны. | |
| 26 | Симбиотическая теория образования эукариот. | |
| 27 | Растительные ткани. | |
| 28 | Размножение многоклеточной водоросли. | |
| 29 | Одноклеточные водоросли. | |
| 30 | Размножение одноклеточной водоросли. | |
| VI | Карточки для индивидуальной работы | |
| 1 | Скелет | |
| 2 | Кровеносная и лимфатическая системы | |
| 3 | Женская половая система | |
| 4 | Мужская половая система | |
| 5 | Мышцы | |
| 6 | Пищеварительная система | |
| 7 | Выделительная система | |
| 8 | Дыхательная система | |
| 9 | Нервная система | |
| VII | Бюсты | |
| 1 | Бюсты представителей рас | |
| 2 | Бюсты древних людей | |
| VIII | Наборы моделей | |
| 1 | Набор моделей цветов | |
| 2 | Набор моделей позвоночных животных | |
| 3 | Набор моделей древних животных | |
| 4 | Набор моделей беспозвоночных животных | |
| 5 | Набор моделей строения мозга животных и человека | |
| 6 | Набор моделей строения сердца человека и животных | |
| IX | Таблицы | |
| | Человек | |
| 1 | Кровеносная и лимфатическая система. | |
| 2 | Мышцы (вид спереди). | |
| 3 | Мышцы (вид сзади). | |
| 4 | Мужская половая система. | |
| 5 | Кожа. | |
| 6 | Иммунная система. | |
| 7 | Координация и регуляция. | |
| 8 | Пищеварительная система. | |
| 9 | Дыхательная система. | |
| 10 | Обонятельный и вкусовой анализаторы. | |
| 11 | Зрительный анализатор. | |
| 12 | Слуховой анализатор. | |
| | Общая биология | |
| 1 | Эукариотическая клетка (животная и растительная) | |
| 2 | Клеточное строение растений. | |
| 3 | Запасные вещества и ткани растений. | |
| 4 | Науки о природе. | |
| 5 | Гипотезы о возникновении солнечной системы. | |
| 6 | Механическая ткань. | |
| 7 | Проводящая ткань растений. | |
| 8 | Основная ткань растений. | |
| 9 | Папоротники. | |
| 10 | Строение ДНК. | |
| 11 | Строение и функции белков. | |
| 12 | Цепи питания. | |
| 13 | Строение и функции липидов. | |
| 14 | АТФ | |
| 15 | Действие факторов среды на живые организмы | |
| 16 | Многообразие живых организмов | |
| 17 | Возрастные изменения в жизни растений | |
| 18 | Белки и ферменты | |
| 19 | Генетический код | |
| 20 | Жизнедеятельность клетки | |
| 21 | Эволюционное древо приматов и человека | |
| 22 | Гомеостаз | |
| 23 | Структурная организация живых организмов | |
| 24 | Биосфера | |
| 25 | Филогенетическое древо растительного мира | |
| 26 | Прокариотическая клетка | |
| 27 | Хромосомы | |
| 28 | Филогенетическое древо животного мира | |
| 29 | Типы размножения организмов | |
| 30 | Биотические взаимодействия | |
| 31 | Рост растений | |
| 32 | Типы питания | |
| 33 | Иммунный ответ | |
| 34 | Вирусы | |
| 35 | Грибы | |
| 36 | Строение экосистемы | |
| 37 | Сукцессия – саморазвитие природного сообщества | |
| 38 | Передвижение веществ по растению | |
| 39 | Обмен веществ и энергии | |
| 40 | Нуклеиновые кислоты | |
| 41 | Метаболизм | |
| 42 | Строение и уровни организации белка | |
| X | Наборы микропрепаратов | |
| 1 | Набор микропрепаратов «Анатомия и физиология» | |
| 2 | Набор микропрепаратов «Общая биология» | |
| 3 | Набор микропрепаратов «Зоология» | |
| 4 | Набор микропрепаратов «Ботаника» | |
| | География | |
| | Карты | |
| 1 | Физическая карта Африки | |
| 2 | Физическая карта Южной Америки | |
| 3 | Физическая карта Северной Америки | |
| 4 | Экономическая карта Индии | |
| 5 | Карта Западного полушария | |
| 6 | Физическая карта Мира | |
| 7 | Карта Сферы земли | |
| 8 | Физическая карта Австралии и Новой Зеландии | |
| 9 | Физическая карта России | |
| 10 | Политическая карта Мира | |
| 11 | Политическая карта Евразии | |
| 12 | Физическая карта Европы | |
| 13 | Климатические пояса и области Мира | |
| 14 | Месторождение полезных ископаемых СССР | |
| 15 | Топливная промышленность СССР | |
| | Модели | |
| 1 | Глобус Физический Мир | |
| | | |
| | | |
| | | |
| | | |
| № п/п | Задачи (обновление материала) | Название ТСО или учебно-методических материалов | Примечания |
| 1 | Приобретение электронных учебников | Виртуальная школа. Уроки биологии Кирилла и Мефодия (6,7,8,9 класс) | |
| 2 | | Виртуальная школа. Уроки географии Кирилла и Мефодия (6,7,8,9 класс) | |
| 3 | | Виртуальная школа. Уроки химии Кирилла и Мефодия (8,9класс) | |
| 4 | Создание тематических стендов | Стенд «Что читать по биологии» | |
| 5 | | Стенд по географии «Вокруг света» | |
| 6 | Проведение | Конкурс рисунка и презентаций «Биология и жизнь» | |
| 7 | | Неделя биологии | |
| 8 | | Неделя географии | |
| 9 | | Озеленение кабинета, разнообразить видовой состав растений. | |
| 10 | | Олимпиады по биологии и географии. | |
| 11 | | Индивидуальная работа с обучающимися. | |
| 12 | | Профилактический осмотр оборудования для лабораторных работ и демонстрационных опытов | |
http://www.mirgeografii.ru/
http: //www.gao.spb.ru/russian
http: //www.fmm.ru
http: //www.mchs.gov.ru
http: //www.national-geographic.ru
http: //www.nature.com
http: //www.ocean.ru
http: //www.pogoda.ru
http: //www.sgm.ru/rus
http: //www.unknowplanet.ru
http: //www.weather.com
http://geo.1september.ru/urok
http://collection.cross-edu.ru/catalog/
http://geo.uroki.org.ua/plan15.html (программы по географии)
http://www.edu.ru/ (презентации по географии: методическая копилка)
http://pedsovet.su – разработки уроков, публикации материалов, конкурсы для учителей
http://collection.cross-edu.ru/catalog/pupil/?&subject[]=28953&class[]=28928 (ресурсы по географии и биологии, интерактивные карты, географические и биологические обучающие модели, тренажеры)
http://www.farosta.ru/konlist/list - дистанционные викторины
. http://www.zavuch.info/ - методические материалы, публикация своих материалов
http://va-school.ru/– конкурсы, статьи, свои публикации
. http://pedsovet.org/ - публикации учителей, разработки уроков, можно опубликовать материал
http://nsportal.ru/user/148116 - сайт Скляренко А.Н.
http://www.future4you.ru/- олимпиады «Познание и творчество»
(http://www.talant.perm.ru/) – молодежные всероссийские чемпионаты по предметам
http://festival.1september.ru/ - публикация методических разработок уроков
http://www.fipi.ru – материалы ЕГЭ, ГИА
http://www.minobr.org/ - всероссийские конкурсы
28. http://www.supporttalent.ru/ - интернет –олимпиада «экспресс».
29. http://geo.metodist.ru/ - методическая лаборатория географии
30. www.kosmosnimki.ru – космические снимки нашей Родины
31. www.ecosystema.ru – природа России, природа мира
32. http//oopt.info и http//zapoved.ru –особо охраняемые природные территории России