Приложение№
к приказу МБДОУ № _____ от
Паспорт логопедического кабинета
г. Кстово
2023-24г.
Общие сведения о кабинете
Образовательное учреждение: Муниципальное Бюджетное Дошкольное Образовательное учреждение № 8 г. Кстово.
Общая площадь логопедического кабинета:15м.кв.
Освещенность: Тип: смешанный (естественное и искусственное)
Источники: естественное – окно 1 шт. искусственное –люминесцентные лампы 4 шт.
Количество работающих логопедов:1
Ф.И.О. учителя-логопеда : Кистанова Елена Львовна
Образование: высшее
Категория: не имею
График занятости логопедического кабинета
| Понедельник | 8.00-12.00 | Индивидуальная работа с детьми |
| Вторник | 8.00-12.00 | Индивидуальная работа с детьми |
| Среда | 8.00-12.00 | Индивидуальная работа с детьми |
| Четверг | 8.00-12.00 | Индивидуальная работа с детьми |
| Пятница | 14.00-15.30 15.30-17.00 17.00-18.00 | Консультации для педагогов Индивидуальная работа с детьми Индивидуально-консультационная работа с родителями |
Правила пользования логопедическим кабинетом
• влажная уборка кабинета производится 2 раза в неделю;
• ежедневно проводится проветривание кабинета;
• кабинет оборудован зоной для микрогрупповых занятий, зоной для индивидуальных занятий, игровой зоной;
• по окончании рабочего дня проверяется закрытость окон, отключение электрических приборов.
В кабинете создана предметно-развивающая среда в соответствии с требованиями САНПиН, ФГОС и основными педагогическими принципами:
Системности (материал систематизирован, составлен паспорт логопедического кабинета с перечислением всего материала и оборудования);
Доступности (дидактические игры и игрушки хранятся на нижних открытых полках, методический материал и документация логопеда – на верхних закрытых полках);
Здоровьесбережения (имеется основное и дополнительное освещение (над индивидуальным зеркалом), проведена пожарная сигнализация, стены кабинета тепло-желтого цвета, имеются пособия для зарядки глаз, кабинет легко проветривается);
Учета индивидуальных особенностей и потребностей детей (учет возрастных и физических особенностей детей; наглядный, дидактический материал и игры подобраны в соответствии с возрастом детей и структурой дефекта).
Вариативности (наглядный методический материал и пособия имеют много вариантов использования — в зависимости от возраста детей, задач обучения и структуры речевого дефекта).
Документация учителя – логопеда.
Коллегиальные заключения ПМПК, на основании которых дети поступают в логопедическую группу;
Положение о работе логопедического кабинета.
Положение о ППк
График работы
Циклограмма деятельности логопеда.
Паспорт логопедического кабинета
Табель посещаемости индивидуальных занятий
Журнал обследования речи детей
Речевые карты на каждого ребенка зачисленного в логопедическую группу
Индивидуальный маршрут коррекции речевого развития и мониторинг динамики коррекционно-развивающей работы (на каждого ребенка)
Рабочие тетради детей
Тетрадь взаимосвязи с воспитателями
Журнал индивидуальных консультаций с родителями.
Годовой аналитический отчет о проделанной работе
Протоколы ППк
Должностная инструкция учителя-логопеда
Инструкция по охране жизни и здоровья детей
Сама рабочая программа коррекционной образовательной деятельности учителя-логопеда (куда входят годовой, перспективный, календарный планы);
Зоны в логопедическом кабинете
1. Зона дыхания: содержит материалы для игр и упражнений на развитие речевого дыхания.
2. Артикуляционная зона: большое зеркало, маленькие зеркала, фотоальбомы с артикуляционной гимнастикой, инструментарий для постановки звуков.
3. Зона фонального восприятия (интонационная): игрушки, музыкальные инструменты, картинки с эмоциями.
4. Зона тембрального восприятия (фонематический слух) — звучащие слова в картинках и предметах, звуки — человечки гласные и согласные, схемы характеристики звуков, картинки — паронимы.
5. Зона обучения грамоте — схемы для разбора слов, предложений, фишки, кассы букв и слогов, магнитная доска, азбука и т.д.
6. Зона грамматики – игры и картинки для развития грамматического строя речи.
7. Зона фразовой речи — кукольный театр, настольный театр, пальчиковый театр, маски.
8. Зона моторики – игры на развитие мелкой моторики, пособия по пальчиковому и лицевому массажу, видеоматериалы по артикуляционной гимнастике.
9. Мотивационная зона — символы для оценки и самооценки, предметы для поощрения.
10. Методическая Зона — планы, конспекты, библиотека методической литературы и др.
Оснащение кабинета:
Настенное зеркало – 1 шт.
Стол детский – 1 шт.
Стулья детские - 4 шт.
Стул для логопеда – 1 шт.
Стол для логопеда – 1 шт.
Лампа дневного освещения над зеркалом – 1 шт.
Картотека имеющихся пособий.
Коробки и папки для хранения пособий.
Текстовой материал для автоматизации и дифференциации звуков, работы над слоговой структурой слова.
Материалы для обследования устной речи.
Специальная литература
Шкаф для пособий – 1шт.
Лампа дневного света -1шт.
Ноутбук -1 шт.
Планшет для рисования песком-1 шт.
Принтер - 1 шт.
Стол журнальный-1 шт.
Шкаф для пособий-2 шт.
Специальная литература:
1.Арбекова Н.Е. Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР. Конспекты подгрупповых занятий логопеда. – М.: Издательство ГНОМ, 2011. – 184 с.
2. Глухов В.П. Формирование связной речи детей дошкольного возраста с ОНР – М, АРКТИ, 2002г.
3. Мариничева О.В., Елкина Н.В Учим детей наблюдать и рассказывать. Популярное пособие для родителей и педагогов – Ярославль: Академия развития, 2007 г.
4.Филичева Т.Б., Чиркина Г.В. Туманова Т.В. Коррекция нарушений речи // Программы дошкольных образовательных учреждений компенсирующего вида для детей с нарушениями речи. – М., 2009.
5. Коррекция звукопроизношения у детей: дидактические материалы/ авт.-сост. Л.Е. Крыласова – Изд. 3-е Волгоград: Учитель
6. Емельянова Е.Н., Жидкова, Л.И., Капицина Г.А. Коррекция звукопроизношения детей 5-6 лет с ФНР в условиях логопункта ДОУ: методическое пособие – СПб ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2013г.
7. Коноваленко В.В., Коноваленко С.В., Кременецкая М.И. Фронтальные логопедические занятия в старшей группе для детей с ОНР. 3-ий уровеньI – III периоды: Пособие для логопедов - СПб ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2012 г.
8.Гомзяк О.С. Говорим правильно. Конспекты фронтальных занятий в подготовительной к школе логогруппе. II период обучения, М, Издательство «Гном и Д», 2007 г.
9. Гомзяк О.С. Говорим правильно в 5-6 лет. Конспекты занятий по развитию связной речи в старшей логогруппе. II период обучения, М, Издательство «Гном », 2011 г.
Оснащение зоны для индивидуальной работы с детьми:
1.Пособия для развития фонематического восприятия и навыков звукового анализа.
2. Пособия для автоматизации и дифференциации звуков, работы над слоговой структурой слова.
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Автоматизация свистящих звуков у детей. Дидактический материал для логопедов. Альбом 1. – Изд-во «Гном и Д»
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Автоматизация шипящих звуков у детей. Дидактический материал для логопедов. Альбом 2. – Изд-во «Гном и Д»
Коноваленко В.В., Коноваленко С.В. Автоматизация сонорных Л, Ль звуков у детей. Дидактический материал для логопедов. Альбом 3. – Изд-во «Гном и Д»
Автоматизация сонорных Р, Рь звуков у детей. Дидактический материал для логопедов. Альбом 4. – Изд-во «Гном и Д»
Жихарева Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 4. Звук Рь., - М, «Владос», 2013 г.
Жихарева Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 5. Звук С-Сь., - М, «Владос», 2005 г.
Жихарева Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 6. Звук З-Зь, Ц., - М, «Владос», 2004 г.
Жихарева Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 2. Звук Ль, - М, «Владос»
Жихарева Ю.Б. Домашняя тетрадь для логопедических занятий с детьми. Выпуск 8. Звук Ч, Щ, - М, «Владос», 2013 г.
Османова Г.А., Позднякова Г.А. Учимся правильно произносить звуки Ш и Ж. – СПб: Изд. Дом «Литера», 2016 г.
Османова Г.А., Позднякова Г.А. Учимся правильно произносить звуки С и З. – СПб: Изд. Дом «Литера», 2016 г.
Османова Г.А., Позднякова Г.А. Учимся правильно произносить звуки Л и Ль. – СПб: Изд. Дом «Литера», 2016 г.
Крупенчук О. И. Логопедические задания для автоматизации и дифференциации свистящих звуков С, Сь, З, Зь, Ц. – СПб: Изд. Дом «Литера», 2015 г.
Теремкова Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР Альбом 1 – Изд-во «Гном и Д»
Теремкова Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР Альбом 2 – Изд-во «Гном и Д»
Теремкова Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР Альбом 3 – Изд-во «Гном и Д»
Теремкова Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР Альбом 4 – Изд-во «Гном и Д»
Нищева Н.В. веселая артикуляционная гимнастика. - СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2019 г.- 32 с.
Нищева Н.В. веселая дыхательная гимнастика. - СПб.: ООО «ИЗДАТЕЛЬСТВО «ДЕТСТВО-ПРЕСС», 2019 г.- 32 с., цв. ил.
3. Пособия для развития лексико-грамматических категорий
Ткаченко Т.А. Формирование лексико-грамматических представлений. Альбом дошкольника. – М. Изд-во «Гном и Д»
4.Пособия для индивидуальной работы.
Теремкова Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР Альбом 1 – Изд-во «Гном и Д»
Теремкова Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР Альбом 2 – Изд-во «Гном и Д»
Теремкова Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР Альбом 3 – Изд-во «Гном и Д»
Теремкова Логопедические домашние задания для детей 5-7 лет с ОНР Альбом 4 – Изд-во «Гном и Д»
5. Материалы для обследования устной речи.
Иншакова О.И. «Альбом для логопеда»
Диагностическое обследование детей раннего и младшего дошкольного возраста/ под ред. Н.В. Серебряковой – СПб: КАРО, 2005 г.
Мазанова Е.В. Обследование речи детей 4-5 лет с ОНР. Речевая карта. - Изд-во «Гном»
Мазанова Е.В. Обследование речи детей 5-6 лет с ОНР. Речевая карта. - Изд-во «Гном», 2018 г.
Картотека пособий в логопедическом кабинете
| Разделы | Дидактические игры и пособия
|
| Развитие психических процессов
| Тренажер для развития зрительного восприятия (3-7 лет) Тренажер для развития пространственных представлений (3-7 лет) Тренажер для развития мышления (3-7 лет) Тренажер для развития памяти (3-7 лет) Тренажер для развития внимания (3-7 лет) Игра «Размышляйка» Игра «Что сначала, что потом» ИГРЫ сложи из частей: Сложи цветы из 2 и 4 частей. Сложи пирамидку из 2 и 4 частей Сложи бабочку из 4 частей Сложи елочку из 2 и 4 частей и т.д.
|
| Развитие мелкой моторики
| Сенсорная коробка Бизиборд «Платье», Бизиборд «Теремок», Бизиборд «Мальчик», Шнуровка «Девочка», Пальчиковые игры с различными предметами и материалами «Крутись карандаш» «Мозаика» Природный материал (шишки, желуди, марблс) Вкладыши Игра «Логический круг» Набор «Сортировщик» Головоломки Игра «Обучающие весы» Кубики Пирамидка
|
| Формирование звукопроизношения
| Карточки для звукоподражаний Дидактические игры для автоматизации звуков Альбом для иллюстрации артикуляционных упражнений Логопедическое лото (на разные группы звуков)
|
| Развитие речевого дыхания
| Альбом по развитию речевого дыхания Мыльные пузыри; Бабочки Листочки из цветной бумаги Снежинки Набор пособий
|
| Формирование фонематического восприятия и навыков звукового анализа
| Набор звучащих предметов Игра «Закрой фигуры» «Звуковая линейка» «Альбом для фонематического восприятия» Схемы слова для определения позиции звука в слове Схема предложения (полоски различной длины Звуковые модели Звуковое лото Фонетическое лото «Звонкий-глухой» Логопедическое лото
|
| Развитие словаря
| Комплект тематических наглядных материалов «Профессии»/ составитель Цветкова Т.В., «ТЦ Сфера» Комплект тематических наглядных материалов «Одежда»/ составитель Цветкова Т.В., «ТЦ Сфера» Комплект тематических наглядных материалов «Транспорт»/ составитель Цветкова Т.В., «ТЦ Сфера» Комплект тематических наглядных материалов «Деревья и кустарники»/ составитель Цветкова Т.В., «ТЦ Сфера» Комплект тематических наглядных материалов «Дикие животные 1»/ составитель Цветкова Т.В., «ТЦ Сфера» Комплект тематических наглядных материалов «Дикие животные 2»/ составитель Цветкова Т.В., «ТЦ Сфера» Комплект тематических наглядных материалов «Мир морей и океанов»/ составитель Цветкова Т.В., «ТЦ Сфера» Комплект тематических наглядных материалов «Насекомые»/ составитель Цветкова Т.В., «ТЦ Сфера» Комплект тематических наглядных материалов «Ягоды»/ составитель Цветкова Т.В., «ТЦ Сфера» Комплект тематических наглядных материалов «Продукты питания»/ составитель Цветкова Т.В., «ТЦ Сфера» Комплект тематических наглядных материалов «Мебель»/ составитель Цветкова Т.В., «ТЦ Сфера» Комплект тематических наглядных материалов «Домашние птицы»/ составитель Цветкова Т.В., «ТЦ Сфера» Комплект тематических наглядных материалов «Птицы России»/ составитель Цветкова Т.В., «ТЦ Сфера» Комплект тематических наглядных материалов «Освоение космоса», «ТЦ Сфера», «Карапуз» Развивающая игра «Противоположности» Пособие «Грамматика в картинках. Антонимы. Глаголы.», - Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2015 Пособие «Грамматика в картинках. Антонимы. Прилагательные.», - Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2015 Пособие «Грамматика в картинках. Множественное число», - Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2015 Пособие «Грамматика в картинках. Один-много», - Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2015 Пособие «Грамматика в картинках. Многозначные слова», - Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2015 Пособие «Грамматика в картинках. Говори правильно», - Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2015 Пособие «Грамматика в картинках. Словообразование», - Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2015 Пособие «Грамматика в картинках. Ударение», - Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2014 Лото «Слова наоборот» Лото «Одинаковое-разное» Лото «Подходит –не подходит» Игра «Разные картинки-одинаковые слова. Омонимы» Игра-лото «Скажи по-другому. Синонимы»
|
| Связная речь
| Арбекова Н.Е. «Развиваем связную речь у детей 6-7 лет с ОНР» Наглядно-дидактическое пособие «Времена года», Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2005 Наглядно-дидактическое пособие «Зима», Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2004 Демонстрационный материал «Грамматические сказки. Развитие речи детей 5-7 лет» Васильева Е.В. издательство «Югполиграфиздат» Наглядно-дидактическое пособие «Рассказы по картинкам. Курочка Ряба» Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ» Наглядно-дидактическое пособие «Рассказы по картинкам. Колобок» Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ» Наглядно-дидактическое пособие «Рассказы по картинкам. Теремок» Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ» Наглядно-дидактическое пособие «Рассказы по картинкам. В деревне» Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2016 Наглядно-дидактическое пособие «Играем в сказку. Три поросенка», -Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2014 Наглядно-дидактическое пособие «Играем в сказку. Теремок», -Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2014 Наглядно-дидактическое пособие «Играем в сказку. Три медведя», -Издательство «МОЗАИКА-СИНТЕЗ», 2014 Расскажи сказку «Репка» Расскажи сказку «Колобок» «Расскажи сказку «Теремок» Составь рассказ «Пушок» Составь рассказ Шалун» Сюжетные картинки. Схемы для составления рассказов. Лото «Кто и что?» Развивающая игра «Говорящие слова» Развивающая игра «Глаголы в картинках» Набор предметных картинок Кукольный театр «Репка»
|
| Грамота
| Игра «Тренажер. Логопед и я» - 2 шт. (5-7 лет) «Тренажер. Обучение грамоте» - 2 шт. (5-7 лет) Развивающая игра «Обучение грамоте» Развивающая игра «Продолжи слова» Развивающая игра «Делим слова на слоги» Развивающая игра «Картинки, слова, схемы» Развивающая игра – лото «Произносим звуки правильно» Дидактическая игра «Составь предложение» Дидактическая игра «Составь рассказ» «Отгадай слова по первым звукам» Развивающая игра «Расшифруй слова» Речевое лото «Насекомые» Касса букв Звуковые таблицы Слоговые таблицы Звуковички
|
Консультации для педагогов и родителей
| Педагоги | Родители
|
| «Игровые приемы, используемые для развития фонематического восприятия у детей дошкольного возраста как основа звукового анализа»
| «Развитие понимания речи»
|
| «Речевая развивающая среда в группе детского сада для старшей и подготовительной группы» | «Правильная речь ребёнка-залог успешного обучения в школе»
|
| «Развитие фонематического
восприятия у дошкольников» | «Фонематический слух - основа правильной речи ребёнка-дошкольника» |
| «Книжный уголок в детском саду»
| «Готовим руку к письму»
|
| «Развитие речевого дыхания у дошкольников»
| «Речевые нарушения и причины их возникновения
|
| «Правила проведения артикуляционной гимнастики»
| «Признаки нарушений речи»
|
|
| «Формирование мелкой моторики рук»
|
|
| «Профилактика заикания»
|
|
| «Причины нарушений звукопроизношения в возрасте от 2 до 5 лет»
|
1 902
37 381 
