Паспорт методического кабинета

ПАСПОРТ

методического кабинета

Муниципального бюджетного дошкольного образовательного учреждения детский сад №34 «Чиполлино»р.п.Выездное

(здание по адресу ул.4 – Линия, д.22)

2021 – 2022 уч.год

График работы методического кабинета

П онедельник

В

с 8.00 до 15.20

С реда

Ч етверг

Пятница

1. Общие положения.

Нормативно – правовые документы

1. Функции методического кабинета:

• оказывает методическую помощь педагогическим работникам ДОУ в освоении учебных программ, методических материалов, методов обучения, развития и воспитания детей; в организации и управлении образовательным процессом, его психологическом сопровождении;

• обеспечивает сбор, анализ и систематизацию опыта работы, создает банк данных об эффективных формах работы и их результатах;

• создает временные творческие группы по разработке содержания методической работы образовательного учреждения по определенному направлению деятельности;

• предоставляет педагогическим кадрам право повышения профессиональной

компетентности через различные формы организации методической работы: семинары, консультации, открытые занятия и т.п.;

• создает условия педагогическим кадрам образовательного учреждения для ознакомления, как с опытом работы всего педагогического персонала, так и с опытом отдельных педагогов ДОУ.

1. Цели и задачи методического кабинета

Целью деятельности методического кабинета является совершенствование методической работы в ДОУ, создание единого информационного и методического пространства.

 Задачи методического кабинета:

• создание условий для непрерывного повышения квалификации педагогических работников;

• создание условий для обучения всех участников образовательного процесса новым технологиям обучения и воспитания;

• диагностирование запросов и корректировка методических затруднений педагогов;

• развитие и поддержка инициативы педагогов, стремления к творческому росту, проявления своей педагогической индивидуальности;

• распространение опыта работы лучших педагогов ДОУ:

- внутри дошкольного учреждения;

-района, региона;

• организация работы инновационной деятельности.

1. Техническая характеристика методического кабинета

5. Оборудование кабинета

6. Номенклатура дел

Программно-методическое обеспечение образовательного процесса

Образовательная область «Социально-коммуникативное развитие»

Абрамова Л.В., Слепцова И.Ф. Социально – коммуникативное развитие дошкольников. Младшая группа. – М.: Мозаика – Синтез, 2017.

Абрамова Л.В., Слепцова И.Ф. Социально – коммуникативное развитие дошкольников. Средняя группа. – М.: Мозаика – Синтез, 2017.

Абрамова Л.В., Слепцова И.Ф. Социально – коммуникативное развитие дошкольников. Старшая группа. – М.: Мозаика – Синтез, 2017.

Абрамова Л.В., Слепцова И.Ф. Социально – коммуникативное развитие дошкольников. Подготовительная группа. – М.: Мозаика – Синтез, 2017.

Буре Р.С. Социально – нравственное воспитание дошкольников. Для занятия с детьми 3-7 лет.- М.: Мозаика – Синтез,2015.

Безопасность

Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность: Учебное пособие по основам безопасности жизнедеятельности детей старшего дошкольного возраста. – СПб.: ООО «Издательство «ДЕТСТВО – ПРЕСС», 2012 (2)

Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Безопасность на улицах и дорогах. Методическое пособие для работы с детьми старшего дошкольного возраста. М.: ООО «Издательство АСТ – ЛТД», 1997.

Авдеева Н.Н., Князева О.Л., Стеркина Р.Б. Рабочая тетрадь.№3, № 4.

Белая К.Ю. Формирования основ безопасности у дошкольников. М.: Мозаика – Синтез, 2016.

Белая К.Ю. Как обеспечить безопасность дошкольников. Конспекты занятий по основам безопасности детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 1998.

Голицина Н.С. ОБЖ для старших дошкольников. Система работы. М.: Скрипторий, 2015.

Насокина С.А. Уроки этикета. СПб. Акцидент,1997.

Саулина Т.Ф. Знакомим дошкольников с правилами дорожного движения: для занятия с детьми 3-7 лет. М.: Мозаика – Синтез, 2016.

Патриотическое воспитание

Ботякова О.А. Детский народный календарь. Солнечный круг. – СПб.: ООО «Издательство «Детство – Пресс», 2021.

Зеленова Н.Г., Осипова Л.Е. Мы живём в России. Гражданско – патриотическое воспитание дошкольников. Средняя группа. - М.: «Издательство Скрипторий 2003», 2012.

Князева О.Л., Маханева М.Д. Приобщение детей к истокам русской народной культуры: парциальная программа.- СПб.: ООО «Издательство «Детство – Пресс», 2017.

Кутьина Т.Н. Защитники Отечества в мировой культуре. «Богатыри земли Русской». - СПб.: ООО «Издательство «Детство – Пресс», 2019.

Паникова Е.А. Беседы о космосе. Методическое пособие.- М.: ТЦ Сфера, 2015.

Поздравляю! Стихи для детей к праздникам.

Шорыгина Т.А. Детям о космосе и Юрии Гагарине – первом космонавте Земли: Беседы, досуги, рассказы. – М.: ТЦ Сфера, 2015.

Игра

Агаева Е.Л. Чего не бывает на свете? Занимат. Игры для детей от 3 до 6 лет. – М.: Просвещение , 1991.

Алябьева Е.А. Развитие логического мышления и речи детей 5-8 лет. Стихи, игры, упражнения.- М.: ТЦ Сфера, 2005.

Венгер Л.А., Дьяченко О.М. Игры и упражнения по развитию умственных способностей у детей дошкольного возраста. М.: Просвещение, 1989.

Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. Программа и методические рекомендации. – М.: Мозаика – Синтез, 2008.

Губанова Н.Ф. Игровая деятельность в детском саду. Для занятия с детьми 2-7 лет. – М.: Мозаика – Синтез, 2015.

Житников Л. М. Учите детей запоминать. М.: Просвещение, 1978.

Зворыгина Е.В. Первые сюжетные игры малышей. М.: Просвещение, 1988.

Сорокина А.И. Дидактические игры в детском саду. М.: Просвещение, 1982.

Образовательная область «Познавательное развитие»

Веракса Н.Е.,Галимов О.Р. Познавательно – исследовательская деятельность дошкольников.(4-7 лет) М.: Мозаика – Синтез,2014

Веракса Н.Е., Веракса А.Н. Проектная деятельность дошкольников. М.: Мозаика – Синтез,2016

Дыбина О.В. Неизведанное рядом. Опыты и эксперименты для дошкольников. М.: ТЦ Сфера,2015 г.

Дыбина О.В. Из чего сделаны предметы. Игры – занятия для дошкольников. М.: ТЦ Сфера,2013

Куликовская И.Э., Совгир Н.Н. Детское экспериментирование. Москва,2003

Машкова С.В. Познавательно – исследовательские занятия с детьми 5-7 лет на экологической тропе. Волгоград: Учитель,2015

Ознакомление с предметным и социальным окружением

О.В. Дыбина. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Младшая группа. М.: Мозаика – Синтез,2014, 2017(2)

О.В. Дыбина. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Средняя группа. М.: Мозаика – Синтез,2014.

О.В. Дыбина. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Старшая группа. М.: Мозаика – Синтез,2014.(2)

О.В. Дыбина. Ознакомление с предметным и социальным окружением. Подготовительная группа. М.: Мозаика – Синтез,2014.

Кудрявцев И.Г. Развитие интеллекта дошкольников средствами теории решения изобретательских задач при ознакомлении с окружающим миром. Саров,1997.

ФЭМП

Колесникова Е.В. Математические ступеньки. Программа развития математических представлений у дошкольников. М.: ТЦ Сфера, 2017

Колесникова Е.В. Математика для детей 3-4 лет. Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2015 (2)

Колесникова Е.В. Математика для детей 4-5 лет. Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера 2012 (3)

Колесникова Е.В. Математика для детей 5-6 лет. Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2001

Колесникова Е.В. Математика для детей 6-7 лет. Методическое пособие. М.: ТЦ Сфера, 2015 (2)

Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений. Система работы во второй младшей группе. М.: Мозаика – Синтез,2013.

Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений. Средняя группа. М.: Мозаика – Синтез,2014.

Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений. Старшая группа. М.: Мозаика – Синтез,2017.

Помораева И.А., Позина В.А. Формирование элементарных математических представлений. Подготовительная группа. М.: Мозаика – Синтез,2017.

Экологическое воспитание

Валк Ю.В. Ознакомление детей с миром природы. Волгоград: Учитель.

Кастрыкина В.Н. Организация деятельности детей на прогулке. Вторая младшая группа. Волгоград: Учитель, 2009

Кастрыкина В.Н. Организация деятельности детей на прогулке. Средняя группа. Волгоград: Учитель, 2009

Кастрыкина В.Н. Организация деятельности детей на прогулке. Старшая группа. Волгоград: Учитель, 2009

Кастрыкина В.Н. Организация деятельности детей на прогулке. Подготовительная к школе группа. Волгоград: Учитель, 2009

Лучич М.В. Детям о природе. М.: Просвещение, 1989.

Николаева С.Н. Парциальная программа «Юный эколог». Система работы в младшей группе детского сада (3-4 года). М.: Мозаика – Синтез, 2017 г.

Николаева С.Н. Парциальная программа «Юный эколог». Система работы в старшей группе детского сада (5-6 лет). М.: Мозаика – Синтез, 2017 г.

Николаева С.Н. Парциальная программа «Юный эколог». Система работы в подготовительной к школе группе детского сада (6-7 лет). М.: Мозаика – Синтез, 2017 г.

Попова Т.И. Мир вокруг нас. М.: ТОО «LINKA-PRESS»,1998.

Соколова Л.А. Экологическая тропа. С.-П.: Детство – Пресс, 2014.

Соломенникова О.А. Экологическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. М.: Мозаика – Синтез,2009. (2)

Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду. Младшая группа. М.: Мозаика – Синтез,2017.

Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду. Средняя группа. М.: Мозаика – Синтез,2016.

Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду. Старшая группа. М.: Мозаика – Синтез,2017. (2)

Соломенникова О.А. Ознакомление с природой в детском саду. Подготовительная к школе группа. М.: Мозаика – Синтез,2017.

Теплюк С.Н. Игры – занятия на прогулке с детьми 2-4 лет. М.: Мозаика - Синтез,2013.

Уланова Л.А., Иордан С.О. Методические рекомендации по организации и проведению прогулок детей 3-7 лет. С.- П.: Детство – Пресс, 2014.

Красная книга Нижегородской области. Том I. Животные. Н. Новгород,2003.

Дидактические пособия

Альбом заданий. Чудо – кубики для игры «Сложи узор» (2-5 лет)

Альбом «Праздник в стране Блоков» (5-8 лет)

Комплект тематических карт. Сезонные прогулочные карты на каждый день. Зима (Лето). Средняя группа.

Комплект тематических карт. Сезонные прогулочные карты на каждый день. Зима (Лето). Старшая группа.

Нищеева Н.В. Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Младшая группа (сентябрь - февраль)

Нищеева Н.В. Материалы для оформления родительского уголка в групповой раздевалке. Средняя группа (март – август)

Демонстрационный материал: «Деревья», «Грибы», «Ягоды», «Сохраним родную природу!», «Профессии», «Инструменты», «Обувь».

Брайловский Л. Времена года в стихах и рассказах для самых маленьких. Ростов – на Дону, 2016.

Плакаты

• Домашние птицы – 2

• Домашние животные

• Дикие животные - 2

• Перелётные птицы

• Домашние животные и птицы

• Кто живёт в лесу?

• Насекомые – 2

• Природные зоны: пустыня, степь, ледяная зона, черноморское побережье

• Мир океанов и морей

• Овощи

• Фрукты

• Профессии – 2

• Музыкальные инструменты

• Одежда и обувь

• Посуда

• Хлеб всему голова

Образовательная область «Речевое развитие»

1.Артемова Л.В. Театрализованные игры дошкольников. М.: Просвещение,1991.

2.Бондаренко А.К. Дидактические игры в детском саду. М.: Просвещение, 1985.

3.Гербова В.В. «Учусь говорить правильно» М.: Просвещение, 2001

4. Гербова В.В. Занятия по развитию речи с детьми 2-4 года. М.: Просвещение, 1993.

5. Гербова В.В.Занятия по развитию речи в средней группе детского сада. М.: Просвещение, 1983

6.Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. Средняя группа. М.: Мозаика – Синтез,2015

7. Гербова В.В. Занятия по развитию речи во второй младшей группе детского сада. М.: Просвещение,1989

8.Елкина Н.В. Учим детей наблюдать и рассказывать. Яр.: «Академия развития», 1997

9.Короткова Э.П. Обучение рассказыванию в детском саду. М.: Просвещение,1978 (2)

10.Кочетков А.В. Развитие речи и изобразительное искусство. Арзамас,1995.

11.Лопухина И.С. Логопедия. Упражнения для развития речи. С.-П.: Дельта,1997.

12.Ушакова О.С. Скажи по – другому (речевые игры, упражнения, ситуации, сценарии). Н.Новгород,1995.

13. Ушакова О.С., Гавриш Н.В. Знакомим дошкольников с литературой. М.: Сфера,1999.

14.Селивёрстов В.И. Речевые игры с детьми. М.: Владос,1994

15.Сидорчук Т.А. Составление детьми творческих рассказов по сюжетной картине. М.: Аркти,2010.

16.Ткаченко Т.А. Обучение детей творческому рассказыванию по картинкам. М.: Владос,2005.

17.Тумакова Г.А. Ознакомление дошкольника со звучащим словом. М.: Просвещение,1991.

18.Швайко Г.С. Игры и игровые упражнения для развития речи. М.: Просвещение,1988.

Наглядно – дидактические пособия

1.Васильева Е.В. Грамматические сказки. Развитие речи 5-7 лет.М.Сфера,

2.Гербова В.В. Развитие речи в детском саду. М.: Мозаика – Синтез,2014

3.Громова О.Е., Соломатина Г.Н. Развитие речи детей 4-5 лет. Зима – весна. М.: Сфера.

4. Нищеева Н.В. «Читаем слоги». «Читаем слоги, составляем слова»

5.Наборы сюжетных и предметных картинок.

6.Схемы для составления рассказов.

7.Ушакова О.С. Развитие речи в картинках. Животные. Живая природа.

Картины по развитию речи

1. Профессии

• Учитель

• Маляр

• Комбайнер

• Строитель

• Парикмахер

• Художник

• Полицейский

• Тракторист

• Пилот

• Библиотекарь

• Машинист

• Космонавт

• Птичница

• Почтальон

2.Сюжетные картины

• «Строим дом» «Весёлые путешественники»

• «Если бы мы были художниками» «Едем на автобусе»

• «Едем на лошадке» «Брат и сестра»

• «Лесная полянка» «Лисята – братья»

• «Зайчата Лута и Лута» «Зима в лесу»

• «Зимние забавы»

• «Саша и снеговик»

• «Собака со щенятами»

• «Ежи»

• «Ежиха с ежатами»

• «Кролики»

• «Гуси и утки»

• «Лиса с лисятами»

• «Лоси в лесу»

• «Бурые медведи»

• «Лисица охотится»

• «Зайцы зимой»

Образовательная область «Художественно – эстетическое развитие»

Доронова Т.Н. Природа, искусство и изобразительная деятельность детей. М.: Просвещение 2003

Доронова , Якобсон С.Г. Обучение детей 2-4 лет рисованию, лепке, аппликации в игре. М.: Просвещение,1992

Зацепина М.Б., Жукова Г.Е. Музыкальное воспитание в детском саду: Младшая группа. – М.: Мозаика – Синтез, 2020.

Зацепина М.Б., Жукова Г.Е. Музыкальное воспитание в детском саду: 4-5 лет группа. – М.: Мозаика – Синтез, 2020.

Зацепина М.Б., Жукова Г.Е. Музыкальное воспитание в детском саду: 5-6 лет. – М.: Мозаика – Синтез, 2020.

Зацепина М.Б., Жукова Г.Е. Музыкальное воспитание в детском саду: 6-7лет. – М.: Мозаика – Синтез, 2020.

Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. (3-4 года). М.: Мозаика –Синтез,2014

Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. (4-5 лет). Средняя группа. М.: Мозаика – Синтез,2014

Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. (5-6 лет). Старшая группа. М.: Мозаика – Синтез,2014

Комарова Т. С. Изобразительная деятельность в детском саду. (6-7 лет). Подготовительная к школе группа. М.: Мозаика –Синтез,2014

Т.С.Комарова. Художественное творчество. Система работы во второй младшей группе. М.: Мозаика –Синтез,2012

Т.С.Комарова. Детское художественное творчество. Для занятий с детьми 2-7 лет. М.: Мозаика –Синтез,2015

Т.С.Комарова. Развитие художественных способностей дошкольников. М.: Мозаика –Синтез,2016

Т.С.Комарова, М.Б. Зацепина. Интеграция в воспитательно – образовательной работе детского сада. Для занятий с детьми 2-7 лет. М.: Мозаика –Синтез,2016

Коссаковская Е.А. Лепка в детском саду.Учпедгиз,1961

Ланина И.В., Кучеева Н.В. Изобразительное искусство для дошкольников.- Х. Издательство «Ранок»,2012

Лубковска К., Згрыхова И. Сделаем это сами: Пособие для воспитателей дет сада. –М.: Просвещение, 1983

Лыкова И.А. Цветные ладошки. Парциальная программа художественно – эстетического развития детей 2-7 лет в изобразительной деятельности.- М.: ИД «Цветной мир», 2014

Лыкова И.А. Развитие ребёнка в изобразительной деятельности. Обзор программ дошкольного образования. М.: ТЦ Сфера,2011

Лыкова И.А.Изобразительная деятельность в детском саду. Вторая младшая группа. М.: ИД «Цветной мир», 2014

Лыкова И.А.Изобразительная деятельность в детском саду. Средняя группа. М.: ИД «Цветной мир», 2014

Лыкова И.А.Изобразительная деятельность в детском саду. Старшая группа. М.: ИД «Цветной мир», 2014

Лыкова И.А.Изобразительная деятельность в детском саду. Подготовительная к школе группа. М.: ИД «Цветной мир», 2014

Недорезова О.В. Конспекты занятий в подготовительной группе. – В., 2006

Павлова О.В. Изобразительная деятельность и художественный труд. Вторая младшая группа. Волгоград: Учитель, 2014.

Павлова О.В. Изобразительная деятельность и художественный труд. Средняя группа. Волгоград: Учитель, 2009

Румянцева Е.А. Простые поделки без помощи мамы. – М.: Айрис – пресс, 2006

Рябкова И.А., Дюрлюкова О.А. Художественно- творческая деятельность. Оригами. – Волгоград: Учитель, 2014

Семенова Т. Художники Полховского Майдана и Крутца. – М.: 1972

Тарабарина Т.И. Оригами и развитие ребенка. Яр.: «Академия развития», 1998

Учимся лепить и рисовать (Серия «От простого к сложному»)- СПб.: Кристалл,1997

Чумичева Р.М. Дошкольникам о живописи. М.: Просвещение,1992

Оганесян А.В. Что такое театр. Книга для детей и их родителей. М.: ЛИНКА –ПРЕСС, 1997

Пособия

Багрянцева А.Домашние питомцы из пластилина. М.: Эксмо,2014

Лепим из пластилина: веселые уроки. – М.: Эксмо,2014

Паславский А. С. Природа, фантазия, творчество.

Румянцева Е.А. Необычное плетение. М: Дрофа, 2008.

Савенкова л.Г. С музыкой и красками путешествуем по сказкам.рабочая тетрадь для дошкольников.

Журнал «Цветной мир» №1,2 2008.

Оригами. Забавная бумага.

Наглядно – дидактические пособия:

-каргопольская народная игрушка

-Полхов Майдан

-Городецкая роспись

- Дымковская роспись

-Узоры Северной Двины

-Хохломская роспись.

Ковальковская Е.Г.Декоративное рисование в средней группе.

Ковальковская Е.Г.Декоративное рисование в старшей группе.

Ковальковская Е.Г.Декоративное рисование в детском саду. Подготовительной группе.

Чекалова А.к. Полунина В.Н. Русское народное декоративно – прикладное искусство.

Детям об искусстве.

Русское народное декоративно – прикладное искусство в детском саду.

Знакомим с пейзажной живописью.

Времена года.

Иллюстративный материал для детского изобразительного творчества.

Чарушин Е.И. Зверята. Альбом репродукций.

Картины художников

К.Ф.Юон «Конец зимы»

А.К.Саврасов «Грачи прилетели»

Образовательная область «Физическое развитие»

Адайшкявичене Э.Й.Спортивные игры и упражнения. М.: Просвещение,1992.

Вавилова Е.Н.Учите бегать, прыгать, лазать, метать. М.: Просвещение,1983

Глазырина Л.Д. Физическая культура дошкольникам. Средний возраст. М.: Владос,2001.

Степаненкова Э. Я. Физическое воспитание в детском саду. Программа и методические рекомендации. (2-7 лет) М.: Мозаика – Синтез, 2008

Степаненкова Э. Я. Сборник подвижных игр (2-7 лет). М.: Мозаика – Синтез, 2014

Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду. Вторая младшая группа. М.: Мозаика – Синтез, 2014. (2)

Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду. Средняя группа. М.: Мозаика – Синтез, 2014 (2)

Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду. Старшая группа. М.: Мозаика – Синтез, 2014 (2)

Пензулаева Л. И. Физическая культура в детском саду. Подготовительная к школе группа. М.: Мозаика – Синтез, 2014 (2)

Пензулаева Л. И. Оздоровительная гимнастика для детей 3-7 лет. М.: Мозаика – Синтез, 2011.

Литвинова М.Ф. Система физического воспитания в ДОУ. Волгоград: Учитель,2007.

Литвинова М.Ф. Русские народные подвижные игры. М.: Просвещение,1986.

Осокина Т.И. Подвижные игры для малышей. М.: Просвещение,1965

Харченко Т.Е. Утренняя гимнастика в детском саду. Упражнения для детей 3-5 лет. М.: Мозаика – Синтез, 2007.

ЗОЖ

Крылова Н.И. Здоровьесберегающее пространство ДОУ. Проектирование, тренинги, занятия. Волгоград: Учитель,2009.

Безруких М.М., Филиппова Т.А. Разговор о правильном питании. М.: ОЛМА- ПРЕСС,2007. (2)

Демидова В.Е., Сундукова А.Х. Здоровый педагог – здоровый ребёнок. Учимся правильно дышать. М.: Цветной мир,2013.

Зайцев Г.Уроки Айболита. Расти здоровым. С.-П. Акцидент, 1995.

Зайцев Г.Уроки Мойдодыра. Пособие для детей 5-8 лет. С.-П. Акцидент, 1995

Информационная ширмочка «Закаливание воздухом, солнцем, водой.

Козлова С.А., Шукшина С.Г. Тематический словарь в картинках. Я и моё тело. М.: Школьная пресса,2012.

Плакаты

• Правила поведения в природе

• Правила безопасности на улице

• Уроки безопасности

План развития методического кабинета на 2021-2022 учебный год