Паспорт проекта "Моя малая родина"

Юридический адрес

606570 Нижегородская область

Ковернинский район

п.Ковернино

ул.Юбилейная д.35

Идея проекта

«Сохраняя природу, сбережем Родину»

Название

«Моя малая родина- п.Коверино

Разработчик

Сироткина Е.Н., классный руководитель

Исполнители

Учащиеся 3 «б» класса

Сроки реализации

Сентябрь- ноябрь 2024года

Цель проекта

Знакомство с социально значимыми объектами п. Ковернино, воспитание любви к малой родине, формирование умения видеть в окружающем прекрасное, воспитание экологически грамотной личности, развитие познавательных УУД учащихся, умений самостоятельно конструировать свои знания, умений ориентироваться в информационном пространстве, развитие критического мышления.

Предметные области, затронутые проектом

Окружающий мир, литературное чтение, русский язык, технология, изобразительное искусство, музыка. В ходе проекта прошло 2 сдвоенных проектных урока окружающего мира и литературного чтения, внеурочные конкурсы стихов, рисунков и поделок, 2 экскурсии в парк «Чудов-град» и на реку «Узола», 2 урока русского языка были посвящены написанию сочинений на тему “Золотая осень”, коллективное посещение библиотеки. Проведены уроки окружающего мира с эколого-краеведческим содержанием.

Оборудование

иллюстрации с осенними пейзажами, натюрмортами, научно-познавательные и художественные книги о поселке Ковернино, об осенних явлениях, диски, компьютер, музыкальные инструменты, цветная бумага, альбомные листы, гуашь, ткань, иглы, нитки, ножницы, кисти, клей.

Социальные партнеры проекта

родители учащихся, библиотекарь – Игошина Алла Юрьевна, соцпедагог- Смирнова Г.П.

Система оценивания

конкурсы и выставки, обсуждения и представления творческих работ, которые были представлены в виде Дневника наблюдений.

Итог

проведение праздника «КВН. Моя малая родин»», выставка творческих работ учащихся.

Предполагаемые результаты

в ходе проекта у детей сложится чёткий образ осени, как времени года, узнают приметы осени, народные приметы, выучат названия осенних месяцев; поговорки; у детей активизируется познавательная активность, интерес к природе, желание охранять природу и наблюдать за её изменениями; оформят первые дневники наблюдения; создадут свои первые творческие работы; существенно пополнят словарный запас.

Аннотация

Проект разработали с целью воспитания экологической грамотности учащихся, развития их наблюдательности, формирования навыков самостоятельной исследовательской деятельности. Он был реализован с учащимися 3 «б» класса в форме экологической тропы в которой присутствовали команды, карта, маршрут, донесения.