Паспорт зала по ФК в ДОУ.

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ «ЦЕНТР РАЗВИТИЯ РЕБЕНКА - ДЕТСКИЙ САД №12 «НЕПОСЕДЫ»

города Тынды Амурской области

Инструктор по Ф.К.

Семенова Ирина Владимировна

Паспорт физкультурного зала

Документация

1.Основная общеобразовательная программа ДОУ.

2.План – программа физкультурно-оздоровительной работы.

3.Перспективное планирование физкультурной ООД в младшей группе.

4.Перспективное планирование физкультурной ООД в средней группе.

5.Перспективное планирование физкультурной ООД старшей группе.

6.Перспективное планирование физкультурной ООД в подготовительной группе.

7.Календарное планирование физкультурной ООД младшей группе.

8.Календарное планирование физкультурной ООД в средней группе.

9.Календарное планирование физкультурной ООД в старшей группе.

10.Календарное планирование физкультурной ООД в подготовительной группе.

11.Перспективное планирование физкультурных праздников и развлечений.

12.Картотека утренней гимнастики.

13.Картотека подвижных игр.

14.Конспекты утренней гимнастики.

15.Конспекты физкультурных ООД.

16.Конспекты физкультурных праздников и развлечений.

17.Комплексы дыхательной гимнастики.

18.Консультации для педагога.

19.Консультации для родителей.

Перечень пособий в физкультурном зале

• Гимнастическая стенка (2 пролета);

• Приставные лестнице к стенке;

• Приставные доски: ширина - 15 см;ширина – 20 см;

• Комбинированная установка для подвесных снарядов:

-веревочная лестница;

-канат;

• Гимнастические скамейки высота 40см, 50см;

• Гимнастический мат;

• Кубы;

• Дуги для подлезания высота – 50см;

• Доска ребристая;

• Обручи: диаметр 50см, 70см;

• Палки, гимнастические скакалки;

• Разноцветные флажки, платочки, ленты, гантели, кубики;

• Мешочки с песком;

• Баскетбольный щит;

• Шапочки, маски для подвижных игр;

• Тоннель;

• Фитбол мячи;

• Гимнастические маты;

• Тренажеры для ног;

• Тактильная дорожка;

• Велотренажер;

• Спортивный комплекс « Батыр»- 2шт.;

• Беговая дорожка;

• Спортивные маты;

• Степы;

• Мягкие модули;

• Спортивный лабиринт;

• Лыжи.

Список методической литературы

1.Л.И.Пензулаева «Оздоровительная гимнастика для детей дошкольного возраста 3-7л» Москва – 2004г;

2.Г.П.Болонов «Физическое воспитание в системе коррекционно-развивающего обучения» - Москва 2003г;

3.В.А.Доскин. Л.А.Голубева «Растем здоровыми» Москва – 2003г;

4.З.И.Берсенева «Здоровый малыш – программа оздоровления детей в ДОУ Москва – 2004г;

5.М.Ю.Картушина «Сценарий оздоровительных досугов» Москва – 2004г;

6.М.Ю.Картушина «Быть здоровыми хотим» Москва – 2004г;

7.С.Сергеев «Йога для детей» Донецк – 2008г;

8.Л.И.Пензулаева «Подвижные игры и игровые упражнения для детей 5-7 лет» Москва – 2004г;

9.Н.Н.Ермак «Физкультурные занятия в детском саду» Феникс – 2004г;

10.А.А.Потапчук, Т.С.Овчинникова «Двигательный игротренинг для дошкольников» Санкт-Петербург – 2002г;

11.Л.И.Глазырина «Методика физического воспитания детей дошкольного воспитания» Москва – 2003г;

12.А.М.Ермошкин «В дружбе со спортом» Москва – 2003г;

13.Е.Ю.Александрова «Оздоровительная работа вдошкольных образовательных учреждений» Волгоград – 2007г;

14.Программа «Из детство в отрочество» Москва – 2002г;

15.К.К.Утробин «Занимательная физкультура для детей 3-5 лет» Москва – 2005г;

16.К.К.Утробин «Занимательная физкультура для детей 5-7 лет;

17.О.Е.Громова «Спортивные игры с нестандартным оборудованием» Москва – 2005Г;

18.Н.С.Голицына «Нетрадиционные занятия физкультурой в ДОУ»;

19.О.Б.Козина «Веселая физкультура для детей и их родителей» Ярославль – 2005г.

Цели и задачи:

1.Охрана и укрепление здоровья детей;

2.Формирование жизненно необходимых умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитие физических качеств;

3.Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности;

4.Обеспечение физического и психического благополучия.

Формы работы:

1.Утрення гимнастика во всех возрастных группах;

2.Физкультурные занятия во всех возрастных группах;

3.Индивидуальная работа с детьми;

4.Оздоровительная работа;

5.Спортивные праздники и развлечения.

Цели и задачи:

1.Охрана и укрепление здоровья детей;

2.Формирование жизненно необходимых умений и навыков ребенка в соответствии с его индивидуальными особенностями, развитие физических качеств;

3.Создание условий для реализации потребности детей в двигательной активности;

4.Обеспечение физического и психического благополучия.

Формы работы:

1.Утрення гимнастика во всех возрастных группах;

2.Физкультурные занятия во всех возрастных группах;

3.Индивидуальная работа с детьми;

4.Оздоровительная работа;

5.Спортивные праздники и развлечения.