Патриотическое воспитание. Викторина для 1-2 классов

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение

«Основная общеобразовательная школа с. Саклово»

муниципального района Краснокамский район

Республики Башкортостан

Урок - викторина

«Я – Россиянин»

(для начальных 1-2 классов)

Подготовила:

заместитель директора по УВР:

Галиева Назлия Нурсагитовна

Саклово- 2018 г.

Урок- викторина «Я – Россиянин»

Программные задачи:

• закрепить знания детей о нашей стране, о нашей республике;

• продолжать формировать представления, что наша страна Россия, и в ней много городов и сёл;

• систематизировать знания детей о символике государства, о символике республики Башкортостан, символическом значении цвета и образов в ней.

• учить отвечать на вопросы полным ответом;

• учить детей работать в команде;

• развивать логическое мышление, внимание, память, речевую и активность детей;

• воспитывать любовь к родной стране, родному городу, патриотизм;

• воспитывать любовь к произведениям русских поэтов, художников, композиторов.

Оборудование: конверты с заданиями - пазлами, магнитофон, запись муз. произведений: Государственного гимна России и Республики Башкортостан, глобус, географическая карта, изображение герба РФ, флага России, предметные и сюжетные картинки с изображениями достопримечательностей, звездочки (или любые другие предметы, обозначающие очки), заготовки для собирания пазла (картинки – опоры), силуэты - карты России, карандаши и фломастеры, вырезки достопримечательностей и др. для коллажа, фотографии президентов РФ и РБ.

Словарная работа: викторина, Родина, Россия, народ, любить, ценить, уважать, символика, герб, гимн, флаг, карта, глобус.

Предварительная работа: Беседа с детьми о значении слова Родина, рассматривание российского флага, герба, слушание гимна; разучивание стихов, песен о России, чтение пословиц, отгадывание загадок, изучение достопримечательностей города.

Ход викторины.

Дети входят в празднично украшенный зал. Встают в две шеренги, друг на против друга.

Звучит гимн России.

Ведущий: Здравствуйте, ребята. Рада видеть вас в нашем праздничном зале. Присаживайтесь. Сегодня у нас викторина, где каждый из вас должен показать свои знания, помочь своей команде одержать победу. А тема нашей викторины очень интересная и всем нам очень близкая и любимая – это наша любимая страна Россия, наша Республика - Башкортостан и родное село Саклово.

Ведущий: Итак, мы начинаем. У каждой команды на столе лежит конверт с заданием. Посмотрите, что там? Дети обнаруживают пазлы - символы России (Герб, Флаг). Вам необходимо собрать этот пазл (с опорой на картинку, если затрудняются).

Дети собирают пазлы. После того, как дети собрали пазл, воспитатель вручает выйгравшей - той, которая соберет быстрее и без ошибок, команде звездочку и объясняет, что победит та команда, которая наберет больше звездочек.

: А сейчас, у нас время вопросов и ответов.(За каждый правильный ответ - звездочка)

1. Какие три отличительных знака – три символа есть у любой страны, в том числе и у России? (Герб, флаг, гимн).

2. Кто является главнокомандующим в России? (президент страны, в данный момент, В.В.Путин)

3. Какой город является столицей России? (Москва)

4. В какой республике мы живем? (Республика Башкортостан)

5. Кто является президентом Республики Башкортостан? (Р.З.Хамитов)

6. Наша страна отличается от других стран своей историей, обычаями, традициями. Люди, которые живут в нашей стране, называются…(Россияне).

Ведущий: Ребята, когда вы вошли в зал звучал гимн Российской Федерации. А сейчас, я вас прошу встать, мы послушаем гимн Республики Башкортостан.

Звучит гимн Республики Башкортостан н.

Ведущий: Дети, вам понравился гимн? (Да). Садитесь, пожалуйста.

Все это государственные символы России, нашей Родины. Любой русский человек, находясь далеко от дома, при слове Родина вспоминает и представляет что-то свое, очень-очень родное.

Послушайте стихотворение, которое прочитает (имя ребенка)______________"Родине"

Ведущий: А теперь давайте-ка мы посмотрим на глобус и попробуем отыскать на нем нашу страну (ведущий вместе с детьми рассматривает глобус, затем показывает детям, где находится Россия). Мы с Вами нашли нашу страну, а теперь давайте посмотрим карту нашей страны (на экране показывают карту России, следующий слайд - столица России. Затем показывают территорию Республики Башкортостан и столицу - город УФА.).

А сейчас, настало время для соревнования. Ребята, в нашей любимой республике есть очень много интересных мест и достопримечательностей. Та команда, которая больше другой назовет достопримечательностей и интересных мест в нашем городе, получит звездочку.

(Дети выполняют задание).

Одновременно с ответами детей на экране появляются изображения достопримечательностей РБ.

Ведущий: И вот вам следующее задание: на открытках изображены Кремль Москвы и город Уфа, флаг и герб РФ и РБ, фотографии президентов РФ и РБ. Вы должны разложить эти открытки с одной стороны - Россия, а с другой стороны – Башкортостан. Раз, два, три – начни!

(Дети выполняют задание).

Музыкальная пауза - Дети исполняют песню "Моя страна"

Ведущий: Вы очень хорошо справляетесь со всеми заданиями! А теперь пришло время для последнего задания. Сейчас я каждой команде раздам силуэты России и вы, ребята, должны будете заполнить их. Вы можете нарисовать, наклеить, написать то что считаете самым важными признаками нашей страны.

(Дети выполняют задание).

музыкально-ритмическая пауза.

Подведение итогов.

Награждение всех детей!

Ведущий: Понравилось ли вам играть ребята? Что нового вы узнали сегодня? (ответы детей) Молодцы ребята, вы все были сегодня активные, все старались. Спасибо, наше занятие закончилось.