Патриотическое воспитание

Тема «Основные направления и формы работы по военно-патриотическому воспитанию в школе». (слайд1)

Жизнь общества сегодня ставит серьезнейшие задачи в области воспитания и обучения нового поколения. Государству нужны здоровые, мужественные, смелые, инициативные, дисциплинированные, грамотные люди, которые были бы готовы учиться, работать на его благо и, в случае необходимости, встать на его защиту. Важнейшая составляющая процесса воспитания - формирование и развитие патриотических чувств. 

И свое выступление я хочу начать со слов Президента РФ В.В.Путина:

«Патриотизм - это прежде всего любовь к Родине, а любовь нельзя ни купить, ни подарить. Но мы можем создать условия, чтобы молодой человек понимал и дорожил тем, что ему досталось от своих родителей, дедов, прадедов. Это все должно быть в нашей душе, в нашем сердце, это то, без чего человек вообще не может жить» (Слайд2)

Военно-патриотическое воспитание тесно связано с воспитанием патриотизма. Это образовательная технология двойного назначения, поскольку всеми доступными формами вооружает юного гражданина важнейшими морально-­психологическими качествами, необходимыми как будущему защитнику Родины, так и вполне мирному человеку. Ведь смелость, твердость характера, физическая выносливость необходимы как защитнику Родины, так и врачу, инженеру. В школе, ребята получают первую профориентацию. Разве не укрепляют силу воли, не вырабатывают у молодых людей терпение все состязания, военно-спортивные игры, сдачи норм ГТО, походы и экускурсии…

Военно-патриотическая работа со школьниками - это проверенный временем способ внушения молодым поколениям глубокого понимания нашей силы и веры в планетарную устойчивость России. Работа по военно-патриотическому воспитанию в нашей школе идет по следующим направлениям:

- кадетское движение;

- юнармия

- школьный музей боевой славы;

- добровольчество (слайд3)

На базе нашей школы существуют профильные классы (кадеты), учащиеся которых принимают активное участие во всех военно-патриотических и спортивных мероприятиях. С 2021 года открыт Юнармеский класс, в составе которого обучаются на сегодняшней день 27 учащихся, классным руководителем которого являюсь я.

Юнармейское движение создано в соответствии с решением Президента Российской Федерации в качестве одного из направлений деятельности Общественно-государственной детско-юношеской организации «Российское движение школьников» (слайд 4)

Юнармейский класс - это коллектив детей, который в течение года работает непрерывно, реализует социально значимые дела, участвует в соревнованиях, конкурсах, акциях.

Изучая героическое прошлое Родины, юнармейцы черпают в нем силы для новых свершений, равняются на подвиги отцов и дедов. Психологическая подготовка помогает справиться с эмоциональными и другими трудностями перед соревнованиями, конкурсами и т.д.

Погружая ребенка в атмосферу юнармейского движения, мы даем ему возможность открыть в себе положительные качества личности, проявить самостоятельность, ощутить дух коллективизма, взаимопомощи, чувство социальной ответственности; осознать себя личностью, повысить самооценку за счет приобретения новых знаний, умений и навыков, компетенций.

Основные принципы деятельности класса

−  добровольчество;

- взаимодействие;

−  преемственность;

−  самостоятельность;

−  ответственность;

− работа в коллективе (слайд5)

Основными направлениями деятельности класса являются:

Историко-краеведческое включает в себя изучение военной истории Отечества, малой родины, героического прошлого различных поколений, боровшихся за независимость и самостоятельность страны. Вовлечение учащихся в работу по сохранению культурных и исторических памятников боевой и трудовой славы.

Военно-патриотическое - включает: беззаветную любовь и преданность своему отечеству, гордость за принадлежность к великому народу, к его свершениям, испытаниям и проблемам, почитание национальных святынь и символов, готовность к достойному и самоотверженному служению обществу и государству.

Оборонно-спортивное - приобщение подростков к занятиям спортом и физической культурой через формирование мотивационной целостной картины жизни. Движение-жизнь.

Духовно-нравственное - освоение детьми духовных ценностей мировой и отечественной культуры, подготовки их к самостоятельному выбору нравственного образа жизни, формирование у школьников гуманистического мировоззрения, морально-этических знаний и убеждений, этической культуры, стремления к самосовершенствованию и воплощению духовных ценностей в жизненной практике. (слайд 6)

Все эти направления взаимосвязаны и дополняют друг друга. Слайды из фото анимационные

Конечно же, главным показателем военно-патриотического воспитания в нашем классе является принятие клятвы Юнармейца. Это событие формирует и закрепляет у учащихся чувства патриотизма, любви к своей Родине, чувства долга, ответственности, гражданской позиции. (слайд7)

Ребята нашего класса с огромным желанием принимают участие в добровольческих акциях «Георгиевская ленточка», «Посылка солдату», «Письмо солдату», «Ветеран живет рядом», «Бессмертный полк», «День неизвестного солдата», «Открытка ветерану», в сборе посылок для ребят, находящихся в зоне Специальной военной операции.

(8) С трепетом и ответственностью ребята относятся к тем событиям, которые сейчас происходят в стране. С огромным желанием приняли участие в видеопоздравлении матерей участников СВО с праздником «День Матери».

(9)В преддверии праздника «День Победы» проводятся встречи с тружениками тыла, проживающих на территории Лев-Толстовского муниципального района. Неоднократно в школе организовывались беседы с участниками Специальной военной операции на Украине.

(10) Мы стараемся как можно больше совершать экскурсий по местам боевой славы района, области и за ее пределами. Совместно с учителем истории Крыловой Ольгой Александровной, состоялся патриотический маршрут по местам дислокации госпиталей нашего поселка в период Великой Отечественной войны, который закончился возложением цветов у Братской могилы.

(11) 2 июля была организована поездка в с.Озерки Тербунского района на VIII Фестиваль военно-исторической реконструкции «Тербунский рубеж. Жаркое лето 1942 года», который является одним из крупнейших мультиформатных фестивалей Центрального Черноземья. У ребят захватывал дух от увиденных реконструированных событий времен Великой Отечественной войны.

(12) Осенью прошлого года мы с ребятами и родителями были на Куликовом поле. Экскурсия по музеям и святыням тех мест очень сплотила и еще больше сдружила их.

(13) Наш класс тесно сотрудничает с Липецким авиацентром. Посещали его для участия во Всероссийском географическом диктанте. Для ребят было интересно не только участие в данном мероприятии, но еще у них появились новые друзья – курсанты авиацентра. В октябре месяце планируем поехать снова туда для посещения музея.

(14) Конечно же мы являемся постоянными участниками ежегодных военно-спортивных игр «Вперед мальчишки» и «Зарница». Командир нашего класса Литвиненко Николай второй год признан лучшим командиром, за что награжден грамотами. В этих соревнованиях наша команда занимала вторые места. Но мы на этом не остановимся. Есть над чем работать и к чему стремится.

В г.Липецке со всем классом стали участниками концерта, посвященного Дню Героя Отечества. И там у ребят конечно же появилось еще больше друзей из такого же Юнармейского движения. Встретились с ветеранами воздушной авиации, прикоснулись к оружию Великой Отечественной войны.

(15) Наш класс тесно сотрудничает с библиотекой района. Ребята были участниками прекрасного праздника ко Дню защитника Отечества, очень трогательное мероприятие, посвященное событиям ВОвойны «Час памяти «Маленькие герои большой войны» не оставило никого равнодушным, приняли участие в ежегодной всероссийской акции «Библионочь», по страницам Пермских книг

(16) Неоднократно школьные праздники украшал наш вальс. Дети в основном все нетанцующие пришли в наш класс. Но благодаря стараниям нашего педагога у нас получилось!

(17.18.19.20) В школе принимаем участие во всех спортивных мероприятиях, сдачах норм ГТО (семейные команды).

Безусловно, очень важно, чтобы у ребят в кадетском направлении был старший наставник – преподаватель - организатор ОБЖ. И у нас такой есть! Прибылов Александр Викторович, который много сил и терпения отдает детям. Это человек, который играет важную роль в воспитании кадет. Необходимо, чтобы это был достойный человек во всех смыслах: и воспитатель, и старший наставник, и мужчина с хорошим жизненным опытом. Ведь воспитанием в основном и в семье, и в детском саду, и в школе занимаются женщины.

Хочется отметить неравнодушие и ответственность наших родителей. С огромным желанием принимают участие в поездках, участвуют в школьных мероприятиях.

И конечно же огромная благодарность директору школы, с которым всегда решаются вопросы и по организации транспорта для наших выездных экскурсий и по текущей работе.

Деятельность юнармейского класса обеспечивается учебно-материальной базой школы.

Для работы и проведения занятий используются кабинет ОБЖ, спортивный и хореографические залы, спортплощадка и школьный стадион.

Хочу сказать, что все педагоги и учащиеся нашей школы стараются сохранить историческую память о войне, не оставить в забвении ни одного погибшего солдата, отдать дань благодарности за героический подвиг живым ветеранам войны и трудового фронта, детям войны. 

21) Спасибо за внимание